Игра-викторина «Россия-Родина моя»

Игра-викторина «Россия-Родина моя»

Цель занятия: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Образовательные задачи:

1. закрепить знания детей о нашей стране, о символах и символиках России;

2. закреплять знания о растительном и животном мире Калиниграда и Калиниградской области;

3. способствовать развитию речи, путём составления короткого рассказа;

4. тренировать память и внимание;

5. стимулировать творческую активность детей в игре, формировать умение взаимодействовать друг с другом.

Развивающие задачи:

1. продолжать развивать познавательные интересы у детей;

2. развивать умение отгадывать загадки;

3. способствовать развитию внимания, памяти и мышления.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине – России;

2. воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Ход занятия:

Ребята, сегодня я предлагаю вам принять участие в игре-викторине на тему «Россия – Родина моя ».

Мы с вами уже разделились на две команды, выбрали капитанов.

И так я приветствую команду «Умников» и команду «Знаек».

(дети занимают свои места за столами)

Теперь вы не просто дети, вы знатоки.

Вы пришли сейчас сюда

Чтобы не лениться

На вопросы отвечать

Много фишек набирать. (фишки-российские флажки)

Будьте усидчивыми и внимательными, ловкими и находчивыми, потому что за каждый правильный ответ вы будите получать фишку. И так, мы начинаем нашу игру.

I тур нашей игры называется «РАЗМИНКА».

Участвовать будут капитаны каждой команды.

Я буду читать пословицы, капитаны должны быстро запомнить пословицы, затем читаю снова каждую пословицу, но конец её продолжают капитаны. Чей капитан быстрее ответит, тот получит фишку. Приготовились, слушаем:

1 задание «Продолжи пословицу»

Родина мать – … УМЕЙ ЕЁ ЗАЩИЩАТЬ

Нет в мире краше… РОДИНЫНАШЕЙ

За горами хорошо песни петь, … А ЖИТЬ ЛУЧШЕ ДОМА

Тот герой, … КТО ЗА РОДИНУ ГОРОЙ

2 задание «Назовите лишнее слово»

Москва, Саратов, Новгород, ЛОНДОН

Ива, тополь, рябина, ПАЛЬМА

Волк, лиса, кабан, ЖИРАФ

Щи, каша, жареная картошка, ПИЦЦА

II тур называется «МОЯ ОГРОМНАЯ СТРАНА».

В этом туре будет отвечать одна команда, а потом другая. Отвечать нужно быстро, а если не знаете ответ, то можно посовещаться друг с другом. И так, начинаем.

I команда:

1. Что такое Родина? МЕСТО, ГДЕ МЫРОДИЛИСЬ И ЖИВЁМ

2. Как называются граждане, проживающие в России? РОССИЯНЕ

3. Как называется главная песня страны? ГИМН

4. Как зовут нашего президента? В. В. ПУТИН

5. Найдите и покажите картинку с изображением герба России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русской женщины.

II команда:

1. Как называется наша Родина? РОССИЯ

2. Кто управляет нашей страной? ПРЕЗИДЕНТ И ПРАВИТЕЛЬСТВО

3. Где можно увидеть флаг России? НА ЗДАНИЯХ, КОРАБЛЯХ, САМОЛЁТАХ,ГРАНИЦЕ, СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ, МОНЕТАХ

4. Какой город является столицей России? МОСКВА

5. Найдите и покажите картинку с изображением флага России.

6. Найдите и покажите картинку с изображением национального костюма русского мужчины.

Молодцы. Все вы очень старались. Но, а теперь наступило время для физ.минутки

«Российская семья »

Живут в России разные народы с давних пор, Руки соединить в «замок»

Одним – тайга по нраву, другим – родной простор. Руки вверх и в стороны

Каждого народа язык свой и наряд Руки вперед, пальцы соединить.

Один черкеску носит, Руки над головой

Другой надел халат. Имитация одевания халата

Одни – рыбак с рожденья, Ладони имитируют плаванье рыбки

Другой – оленевод Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой.

Одни кумыс готовит, Круговое поглаживание живота рукой

Другой готовит мед. Тыльной стороной ладони вытирают рот.

Одним милее осень Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями.

Другим – милей весна Приседают, поглаживают «траву».

А Родина – Россия «Домик». У нас у всех одна. Берутся за руки.

Сейчас занимаем свои места и продолжим нашу игру.

III ТУР называется «ЛЮБИМЫЙ СЕРДЦУ УГОЛОК»