О проведении мероприятий,
в МБОУ Бошинская СОШ
Основные задачи мероприятий:
- активизация работы по патриотическому воспитанию;
- пропаганда ратных подвигов русских воинов, боевой славы при защите интересов Отечества;
- повышение авторитета Вооруженных сил, защитников Отечества, ветеранов войны и военной службы;
- сохранение памяти о погибших воинах.
В преддверии памятной даты в холле школы был оформлен стенд посвящённый героизму защитников и жителей города Ленинграда.
8 сентября 1941 года гитлеровские войска захватили город Шлиссельбург у истока Невы и окружили Ленинград с суши. Началась блокада города — самая страшная страница в истории человечества, длившаяся почти 900 дней и ночей. Когда замкнулось блокадное кольцо, в городе оставалось помимо взрослого населения более 400 тысяч детей — от младенцев до школьников и подростков. Среди них была и учитель биологии и химии МБОУ Бошинская СОШ Валентина Сергеевна Козлова. Накануне Дня снятия блокады ЛенинградаВалентина Сергеевна провела с учащимися начальных классов беседу об этом ужасном времени.
— Когда началась блокада, мне было 3 года, — рассказывает В. С. Козлова — Жили мы с родителями в Кировском районе на ул. Калинина. И в первую очередь фашисты начали бомбить наш район, где находился Кировский завод. Чтобы обречь город на голодную смерть, немцы сразу же стали бомбить продовольственные склады. Валентина Сергеевна вспоминает, как ее мама вместе с другими женщинами пробирались к этим складам и прямо с земли, руками, подбирали просыпавшийся сахар, чтобы потом его растворить, по возможности профильтровать и дать детям пить для поддержания сил. Шел 1942 год, самое голодное время.
Только по одному пути — «дороге жизни» — можно было уйти из осажденного города. Проходила она через Ладожское озеро, именно по ней могли спастись женщины и дети. «Дорога жизни» была узкой и постоянно находилась под прицелом фашистов, но другого пути из города не существовало…
— 21 марта 1942 года нас, детей, вывозили из Ленинграда, — рассказывает Валентина Сергеевна. — В первую очередь отправляли сады и ясли, но без родителей. А так как моя мама на тот момент была на последнем месяце беременности, то нам разрешили ехать вдвоем. Трамваи, заполненные детьми, шли к Ладожскому озеру. И когда только-только наш трамвай успел переехать через реку, бомба попала в мост. И следующий за нами трамвай вместе с детьми упал в реку. До сих пор это стоит у меня перед глазами: плач детей, крики… Много детей тогда погибло… Потом нас пересадили на пароход и эвакуировали на Урал, в Кировскую область. По приезду всех распределили по домам. Местные жители встретили нас, как родных, делились последним. Там через месяц и родилась моя сестра.
После окончания войны решили вернуться в Ленинград. Но, когда уже плыли на пароходе, обнаружилась
пропажа всех документов. Впоследствии их все же восстановить удалось. Валентина Сергеевна показала и прочитала учащимся письмо - поздравление с 75-летием снятия блокады Ленинграда, которое она получила от президента РФ В.В. Путина за два дня до беседы с учащимися. Учащиеся, затаив дыхание, слушали рассказ учительницы.
Заведующая сельской библиотекой Шуняева Л.П. 25 января подготовила и провелас учащимися 5 класса патриотический час «Дорога жизни», приуроченный к 75-летию снятия блокады Ленинграда. Людмила Петровна, познакомила учащихся с историческими событиями того времени. Учащиеся прочитали стихотворения о блокадном городе.
В заключении беседы дети написали письма взрослым. Послание начиналось предложением «Я хочу, чтобы не было войны». А продолжили ребята свои письма так: «Я хочу, чтобы все люди были живы, и жизнь продолжалась на свете», «Я хочу мира».
В 7-11 классах учителем истории и обществознания Карташовой Л.В. проведено внеклассное мероприятие «Война. Блокада. Ленинград».
Мероприятие сопровождалось показом презентации. Во время мероприятия учащиеся познакомились с героическим сопротивлением наших войск под Ленинградом. Узнали о тяготах жизни в блокадном Ленинграде: голоде, холоде, периодических бомбардировках.Закончилось мероприятие трогательным рассказом «Блокада в детской памяти».
Все эти мероприятия очень важны для поколения, не знавшего войны, каждое соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому и нравственному становлению личности. Необходимо, чтобы дети ценили подвиг людей, живших в годы войны.
Проведенные мероприятия способствовали формированию у учащихся эмоционально-волевых качества гражданина - патриота России, стремления к сохранению и преумножению военного, исторического и культурного наследия.