Контрольный текст экскурсии «Памятные места города: посёлок Шагол». (экскурсия по городу)
Даты проведения: 9-12 ноября.
Время проведения:
Вид экскурсии: пешеходная
Протяжённость маршрута: …метров
Продолжительность каждой экскурсии: …
Экскурсоводы: учащиеся 7 классов, активисты школьного музея.
Маршрут экскурсии:
- школа №28, Мемориальный комплекс «Память»;
- улица Сергея Молодова;
- сосновый бор им. В.П. Белова;
- улица Анатолия.Бурденюка.
Цель: ознакомить обучающихся с памятными местами и памятниками, связанными с героями и защитниками нашей Родины; расширить представления о героях увековеченных в этих местах города; воспитывать патриотические чувства, стремление быть похожими на своих земляков, которые отстояли нашу Родину.
Ход экскурсии:
I. Организационный момент. Построение. Ребята находятся у здания школы, у мемориального комплекса «Память».
Экскурсовод:
«Здравствуйте! Мы учащиеся 7 классов 28 школы «Сегодня мы проведём вам экскурсию по городу в микрорайоне Шагол г. Челябинска. Тема нашей экскурсии: «Памятные места на карте нашего района».
II. Вручение карты экскурсоводам.
Ребята, мы вручаем вам конверт с заданием, который к нам попал из прошлого, надеемся, что вы достойно выполните эти задания и проведёте рассказ о памятных местах нашего города, которые надо знать и помнить!
Экскурсовод:
Итак! Первая точка на карте, это наша 28 школа г. Челябинска имени Сергея Молодова. Чем же так знаменита наша школа?
Самое первое, что она по праву может считаться историческим образовательным учреждением. Наша школа основана в 1936 году. Мало кому известно, что история школы начиналась с номера 85 в 1936 году в барачном помещении посёлка Шагол. В 1937 уже под номером 28 школа переезжает в новое 2-ух этажное здание сталинской архитектуры в военный городок, в эти же годы основано военное училище штурманов, на долгие годы и по сей день свяжется судьбы школы и училища.
С начала была неполная средняя школа до 1939 года, потом стала средней. Первый выпуск в школе состоялся в 1941 году. 25 учащихся получили аттестат зрелости. После выпускного вечера 12 парней добровольцами ушли на фронт, не вернулось с войны 7 ребят. Тыловой город Челябинск на время войны, становится Танкоградом. Школьники города включились в соревнование между учебными заведениями «Кто больше поможет фронту». В соревнованиях 28 школа признана лучшей все годы войны, и удостоена за свою помощь – Красного знамени, которое бережно хранится в нашем музее.
История нашей школы связана с многими героями: Антолий Бурденюк, выпускник ЧВВАКУШ, шурман легендарного экипажа Николая Гастелло во время Великой Отечественной войны,
Бурков Валерий Анатольевич, выпускник нашей школы, штурман, полковник ВВС. Герой Советского Союза в мирное время, выполнял свой интернациональный долг в Афганистане.
В 2000 году открыта Мемориальная доска памяти Героя России Сергея Молодова, командира героической Псковской 6 роты, совершившей подвиг, ценой своих жизней в Аргунском ущелье Чеченской республики, не пропустив превосходящие силы боевиков прорывающихся через границу. Сергей Георгиевич выпускник нашей школы и мы гордимся, что учимся в школе, названной его именем, нам есть с кого брать достойный пример!
Военно-патриотическое направление в нашей школе помогает растить достойную смену, воспитывая чёткую гражданскую позицию у сегодняшнего поколения.
Экскурсовод:
Ну, а мы двигаемся дальше по карте на улицу Сергея Георгиевича Молодова. Мы держим в руках официальный исторический документ: Решение от 24.01.2003 года. «О наименовании муниципальных объектов в городе Челябинске». Челябинская городская Дума второго созыва решает:
1. Присвоить объектам на территории Городока-11 (ЧВАИШ) следующие наименования:
1) главной улице – «улица Бурденюка;
2) второй улице – «улица Героя России Молодова;
3) сосновому бору – «бор имени генерал-лейтенанта Белова».
Ух, ты, а ведь эти герои связаны с нашей школой. И теперь их имена увековечены в именах улиц. На душе стало тепло и спокойно, потому что имена героев не забыты, и мы должны их помнить.
Вопрос ребятам: в каком направлении расположена улица Сергея Молодова? Смотрим на карту: север, юг, запад, восток.
С востока на запад. Ответ правильный.
Вопрос ребятам, что вы можете рассказать о подвиге этого героя?
28 февраля 2000года тактической группе 104 гвардейского парашютно-десантного полка была поставлена задача: до 14.00 29.02.2000г. завершить выход на рубеж в 4 км. юга-восточнее Улус-Керт и не допустить прорыва незаконных вооружённых формирований в направлении Махкеты, Киров-Юрт, Элистанжи, Ведено.
Совершая марш в пешем порядке, чтобы занять господствующую высоту в Аргунском ущелье, разведдозор роты гвардии майора Молодова обнаружил группу боевиков до 40 человек. Завязался бой. В сложившейся обстановке командир умело организовал бой по уничтожению боевиков.
В первые минуты боя бандиты понесли потери, но не отступили, а получив подкрепление, усилили огонь по десантникам. Началась массированная атака боевиков «волнами», используя русла рек и открытые фланги. Десантники догадывались, что положение у них не самое выгодное у боевиков сотни миномётов, пулемётов и гранатомётов, а у них восемь гранатомётов на всю роту, да два десятка одноразовых гранотомётов-мух. Лишь к утру должна была подойти помощь. Ошиблась разведка… Да и окопаться по-настоящему, выставить заграждения не успели. Можно было отойти, но тогда бы боевики пересекли границу.
«…надо держаться сколько сможем! Ответил за всех командир роты Молодова. Ценой своей жизни решали эту задачу десантники. Был значительный перевес в численности и оружии. Но не сдалась рота, и не могла сдаться!
И была вторая, и третья атака, где насмерть стояла 6-ая рота ВДВ. Неся большие потери, командир роты С.Г. Молодов принимает единственное верное в той ситуации решение – двумя взводами совершить отход на более выгодные позиции. Даёт команду на отход последнему отделению, а сам с раненным десантником, прикрывал отход. Взвалив раненного на себя и отстреливаясь от наседавших бандитов, гвардии майор Молодов начал отходить. Мужественный офицер спас раненного десантника, однако сам получил тяжёлое смертельное ранение.
По данным разведки, свидетельству очевидцев, местных жителей, а также сдавшихся в плен боевиков бандиты в ходе боя потеряли более 400человек. К сожалению, в результате тяжёлых боев, десантники также понесли большие потери. Из 90 десантников в живых осталось лишь шестеро.
2 августа в день ВДВ в нашей школе, №28, была открыта Мемориальная доска памяти Героя России Сергея Георгиевича Молодова. Вечная память герою!
Экскурсовод: А мы движемся дальше по карте.
Улица Анатолия Бурденюка
Вопрос ребятам: в каком направлении расположена улица Анатолия Бурденюка? Смотрим на карту: север, юг, запад, восток.
С востока на запад. Также, как и улица С.Молодова, они практически параллельны друг другу. Ответ правильный.
Вопрос ребятам:: Откуда берёт начало улица А.Бурденюка?
Улица А Бурденюка начинается от Соснового бора имени генерала Василия Павловича Белова. Назван в честь начальника ЧВВАКУШ (1941-1945 гг.) Бор посажен личным составом училища и жителями городка под его руководством.
Вопрос ребятам: что вы можете рассказать о подвиге этого героя и как имя героя, связано со школой №28?
На 5-ый день Великой Отечественной, 26 июня 1 941 года радио известило о бесстрашном подвиге экипажа Гастелло. Командир экипажа Николай Францович Гастелло, стрелок радист – Алексей Калинин, стрелок Георгий Скоробогатый и штурман выпускник нашего училища Анатолий Бурденюк.
24 июня 1941 года экипаж получил задание нанести бомбовой удар по колонне вражеской техники в районе деревни Родошковичи в Минской области.
Первый заход над колонной прошёл неудачно, и экипаж пошёл на второй круг, этот раз задание было выполнено, и командир радировал на командный пункт: «Отбомбились, результат хороший. Идём…» К сожалению, закончить фразу он не успел. Сильный толчок, глухой взрыв, из-под крыла вырвалось яркое пламя. Этот вражеский боевой снаряд пробил крыльевой бак. Огонь стал подбираться к мотору, экипаж понимал, что до линии фронта им не дотянуть. Гастелло предложил покинуть самолёт, выпрыгнув из него с парашютом. Все отказались. Экипаж, в том числе и 19-летний штурман Анатолий Бурденюк приняли единогласное решение направить объятый пламенем самолёт в колонну. Развернувшись на 180 градусов, поливая бензином из разбитых баков, всей совей многотонной тяжестью самолёт врезался в колонну немецких танков, машин и живой силы…
Удар и взрыв!
Бегут фашисты с воем,
Огонь их достигает на бегу,
Так погибает гражданин и воин,
Самою смертью смерть неся врагу…
Посмертно командиру экипажа Н.Ф. Гастелло было присвоено звание Героя Советского Союза, члены экипажа посмертно награждены Орденом Отечественной войны 1 степени.
Как же связано имя героя штурмана легендарного экипажа Гастелло – Анатолия Бурденюка с нашей школой?
20 февраля 1965 года Решением Металлургического районного комитета ВЛКСМ пионерской, комсомольской организации школы №28 присвоено имя Анатолия Бурденюка за большую военно-патриотическую работу, участие и победы в военных играх «Орлёнок» и «Зарница».
В 70-80 годы школьники активно занимались поисковой деятельностью, вели переписку с матерью и братом Анатолия. Трижды были на месте гибели экипажа Гастелло в Белоруссии, искали материалы в музее Великой Отечественной войны в городе Минске. Встречались с сыном и сестрой Николая Гастелло в Москве. Велась переписка с Муромским музеем Николая Гастелло. Все собранные материалы о герое Великой Отечественной Войны Анатолии Бурденюке, бережно хранятся в нашем школьном музее.
Мы гордимся историей нашей школы и нашего музея!
Вопрос ребятам. Потомки следопытов и искателей школы 28, вам задание измерить длину главной улицы А. Бурденюка в парах шагов? Справитесь?
Справимся! (замеры улицы) Отчёт.
Экускурсовод Ну вот мы и дошли до конечной точки карты. В конце пути всегда должно быть что-то ценное, клад, например?
Что же ценное получили мы, ведя вас по этой экскурсии? - (ответы ребят)
Самое важное, чтобы мы не забывали героев, тех, кто отдал за нас жизнь! Их имена нам будут напоминать улицы, по которым мы каждый день ходим в школу, гуляем.
Время экскурсии подошло к концу. Сегодня вы узнали много нового и интересного о героическом прошлом нашего микрорайона Шагол. Мы думаем, что вы получили исключительно хорошие эмоции, и соответственно новые знания. Оказывайте знаки внимания ветеранам и Защитникам нашей Родины, заботьтесь о них, как они заботились о нас. Изучайте памятные места, улицы героев, которые рядом с вами. Спасибо за внимание!