Баллы-рейтинги-задолжники
Подсчитай свои баллы и выставь себе оценку (методика в конце файла)
Обрати внимание: менее 60 баллов – оценка неудовлетворительно
| № п/п | ФИО | Изучаемые темы и максимальные баллы | Всего Баллов | ||||||
| Профстандарты | Электроэнергосистемы | Тепловые и электрические станции | Производство электроэнергии применением экологически чистых ресурсов | Перспективы развития мировой энергетики | Перспективы развития российской энергетики | Перспективы развития электротехники | |||
| Абдураманова Алие Гирейатовна | |||||||||
| Абраимов Никита Александрович | |||||||||
| Бобренко Илья Валерьевич | |||||||||
| Виссарионов Алексей Романович | |||||||||
| Волков Александр Александрович | |||||||||
| Высочанский Данила Анатольевич | |||||||||
| Гаврилюк Сергей Викторович | |||||||||
| Голоушкин Илья Владимирович | |||||||||
| Гринченко Дарья Алексеевна | |||||||||
| Зеленский Игорь Игоревич | |||||||||
| Колтырин Александр Алексеевич | |||||||||
| Кортиков Виталий Дмитриевич | |||||||||
| Кривенцев Глеб Витальевич | |||||||||
| Мазуренко Юлия Константиновна | |||||||||
| Наумко Александр Сергеевич | |||||||||
| Пахольчук Артём Евгеньевич | |||||||||
| Порожнюк Алексей Олегович | |||||||||
| Рощин Александр Олегович | |||||||||
| Руденко Артём Александрович | |||||||||
| Светлов Юрий Сергеевич |
Система формирования оценки знаний студентов
|
|
По дисциплине «Введение в специальность»
| № п/п | Изучаемые темы, оцениваемые преподавателем | Дата занятий | Максимальное число баллов |
| Профессиональные стандарты (ПЗ-2) | 29.02.20 02.03.20 | ||
| Электроэнергетические системы и сети | 11.04.20 | ||
| Тепловые и электрические станции | 13.04.20 | ||
| Получение электроэнергии с помощью экологически чистых ресурсов | 25.04.20 27.04.20 | ||
| Перспективные направления развития мировой энергетики | 11.05.20 | ||
| Перспективные направления развития российской энергетики | 23.05.20 25.05.20 | ||
| Перспективные направления развития электротехники | 6.06.20 | ||
| ИТОГО |
Число баллов снижается за низкое качество выполнение заданий, формальный подход, отсутствие творчества и самостоятельности, копирование друг у друга выполненных заданий
Таблица соответствия результатов контроля знаний
по разным шкалам и критерии оценивания