Литературная игра «В стране невыученных уроков»
- Каждый из вас, переступив впервые порог школы, становится жителем удивительной страны, страны Знаний. Как и в любой другой стране, здесь есть свои правила и законы. И только тот, кто их выполняет и соблюдает, получает самые дорогие подарки - знания. А тот, кто ленится, попадает в самые невероятные истории. Об одном «великом происшествии» вы прочитали в книге Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков». Давайте побываем в этой стране, а потом уже ответим на вопрос: «Зачем надо учиться»
- Герой повести Л. Гераскиной был двоечником, учиться не хотел. Но, чтобы перейти в следующий класс, ему необходимо было сдать экзамен. Давайте вспомним основных героев повести: и людей, и животных, и тех удивительных существ, с которыми Витя встретился в Стране невыученных уроков.
1 вопрос. Как звали кота главного героя повести?
2 вопрос. Сколько землекопов получилось в ответе задачи?
3 вопрос. Кто сидел на троне в Стране невыученных уроков?
4 вопрос. Какую тему не выучил Витя по природоведению и, тем самым,
оставил всех без воды?
5 вопрос. Что за странные человечки в мятых балахонах и с кляксами
на груди встретили Перестукина в волшебной стране?
6 вопрос. Как Виктор назвал восклицательный знак?
7 вопрос. Какую фамилию предложил взять кот Кузя своему хозяину
вместо Перестукин?
8 вопрос. Кого Витя отправил из тропиков в Арктику?
9 вопрос. Кто оказался в тюрьме по вине нерадивого ученика?
10 вопрос. Благодаря какому учебнику белый медведь попал домой?
11 вопрос. Какую дату должен был вспомнить Перестукин, чтобы его не
повесили?
12 вопрос. В какой класс перешёл Виктор, когда сдал экзамен?
- В сказочной повести Запятая предлагает казнить Виктора Перестукина за «невежество, лень и незнание родного языка». Только правильно поставленный знак сможет изменить ситуацию. А мы сейчас проверим, как вы хорошо знаете правила постановки запятой.
Задание: расставить, где нужно, запятые в предложениях.
1. Летучая мышь днём спит а ночью летает прохожих пугает.
2. Ребята набрали грибов и вернулись домой.
3. Подул ветерок и листья закружились в воздухе.
4. Маленькая собачка подбежала ко мне и стала лизать руку.
5. Зимой солнце светит но не греет.
6. Белка заготовила шишки грибы и орехи.
7. Даша решила посадить тюльпаны или нарциссы.
8. Лисица уткнула нос в хвост и дремлет а сама всё слышит.
- Витя Перестукин не смог решить несколько задач. Вспомните, какие?
- Да, не только из-за него пострадали землекопы, но и несчастный портной, которого посадили в тюрьму. А девочка с мальчиком вообще состарились, так как встретились, по мнению двоечника, через много лет. Уверена, что вы решаете задачи гораздо лучше. Давайте проверим!
Задача:
Сколько уток у юннатов? Когда из инкубатора мы возьмём столько, сколько есть сейчас, и ещё две уточки, то будет 100.
Задача.
Если поздней осенью в 10 часов вечера идёт дождь, то возможна ли через 48 часов солнечная погода?
Задача.
3 курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней, если они будут нести такое же количество яиц за один и тот же промежуток времени?
Задача.
Два лётчика вылетели одновременно из одного города в районные пункты. Кто из них долетит до места своего назначения быстрее, если первому нужно пролететь вдвое больше расстояние, но зато он летит в 2 раза быстрее, чем второй?
- Перестукин не только не учил арифметику, но и географию, и природоведение
тоже. Бедная корова стала плотоядной. И только, когда она захотела съесть мальчика вместе с котом, Витя вспомнил, что корова не плотоядная, а «…сеноядная… фруктоядная…травоядное животное!» Мы сейчас проверим, отличаете ли вы хищников от растительноядных животных.
Задание. Перед вами список животных. Распределите их в две группы по способу питания.
(Волк, лось, олень, рысь, леопард, заяц, зубр, ёж, лиса, дельфин, косуля, марал)
Задание: Кроссворд
Вопросы:
По горизонтали:
1. Кто автор повести «В стране Невыученных уроков»
2. Какое слово должен был правильно написать Витя, чтобы открылись ворота замка?
3. Шарообразный проводник в страну Невыученных уроков.
4. Что искал большой белый медведь?
5. Сгорбленная старушка со злыми красными глазами.
6. Единственное «съедобное» слово, которое Витя мог написать без ошибок.
7. Как звали кошку Люси Карандашкиной?
По вертикали:
1. Как назвал Витя странного согнутого человечка, который держал в руках огромную ручку?
2. Кличка кота, который совершил путешествие в страну Невыученных уроков.
3. Кто, по мнению Вити, был плотоядным животным?
4. Что нужно было воспитывать Вите Перестукину, по мнению папы?
5. Как звали сморщенную, худую старуху в рваном платье, которая ненавидела воду и дождь?
6. Как звали старика с белыми волосами и бородой в плаще, который был вышит знаками препинания?
7. Какое слово было предложено Вите для повторения правописания безударных гласных?
8. Сколько двоек получил Витя за один несчастливый день?
Конкурс «Вспомни и нарисуй»
-Этот конкурс поможет проверить не только ваши знания, но и умение рисовать.
Задание. Вам необходимо изобразить на листах предметы, которые встречались в сказке.
1 предмет. Что за предмет стал проводником Виктора в волшебной стране?
2предмет. Что росло на железном дереве?
3 предмет. В этом слове Перестукин написал букву «а», тем самым рассердил хозяйку.
4 предмет. Это «съедобное» слово мальчик и смог только правильно написать.
-Вот и подошёл к концу наш урок - игра по сказочной повести Л. Гераскиной «В стране невыученных уроков».
- Какое впечатление произвело на вас это произведение?
-Узнали ли вы в Викторе кого-то из своих знакомых? Может, захотели что-то изменить и в себе?
- Можно ли утверждать, что вы не только читали сказку, но и учились чему-то?