Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ломоносовская школа №3»
Проектная работа по математике:
Диаграммы как способ
Представления информации
Работу выполнил:
учени… 5 «б» класса
(Фамилия, имя)
Руководитель: Торопова
Елена Владимировна
Д.Горбунки
Уч.год
Содержание:
I. Введение
II. Основная часть:
1. Что такое диаграмма
2. Основные виды диаграмм
3. Сбор информации для построения диаграмм
4. Оформленние полученных данных в виде таблицы
5. Выбор типа диаграмм для представления полученных данных, построение диаграмм
6. Анализ полученных данных
III. Выводы и рекомендации
IV. Литература, источники
I. Введение
Актуальность темы
Человек работает с информацией на протяжении всей своей жизни. Информационная грамотность и информационная культура являются сегодня важной составляющей частью существования человека в современном обществе. Поток постоянно поступающей информации требует от нас навыков работы с книгой, справочной и другой литературой, с цифровыми информационными источниками. Мы должны уметь осуществлять поиск, обработку, хранение, передачу нужной нам информациии, используя при этом различные формы её представления.
Одной из наиболее распространенных форм представления информации считается графическая. Это рисунки, карты, схемы, чертежи и т.д. А если необходимо наглядно представить какую-то числовую информацию, то можно использовать диаграммы. Это один из самых простых, удобных и эффективных способов представления информации.
Цель работы: научиться использовать диаграммы для представления числовой информации.
Задачи:
· познакомиться с различными видами диаграмм и способами их построения;
· провести работу по сбору информации и обработке полученных данных;
· познакомиться с программой Mіcrosoft Office Excel, с её помощью построить диаграммы, отображающие полученные данные.
Методы исследования:
1. Сбор информации по теме проекта
2. Статистический опрос
3. Обработка полученных данных, построение диаграмм с использованием компьютерной программы Mіcrosoft Office Excel
4. Анализ и сравнение полученных результатов
Ожидаемый результат: получение новых знаний, повышение информационной грамотности, приобретение новых навыков работы по поиску информации и работы с компьютером.
II. Основная часть
Что такое диаграмма
Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое представление данных линейными отрезками или геометрическими фигурами, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин. Представляет собой геометрическое символьное изображение информации с применением различных приёмов техники визуализации.
Диаграммы в основном состоят из геометрических объектов (точек, линий, фигур различной формы и цвета) и вспомогательных элементов (осей координат, условных обозначений, заголовков и т. п.). Также диаграммы делятся на плоскостные (двумерные) и пространственные (трёхмерные или объёмные). Сравнение и сопоставление геометрических объектов на диаграммах может происходить по различным измерениям: по площади фигуры или её высоте, по местонахождению точек, по их густоте, по интенсивности цвета и т. д. Кроме того, данные могут быть представлены в прямоугольной или полярной системе координат.
Основные виды диаграмм
Диаграммы-линии или графики — это тип диаграмм, на которых полученные данные изображаются в виде точек, соединённых линиями. Точки могут быть как видимыми, так и невидимыми (ломаные линии). Также могут изображаться точки без линий (точечные диаграммы). Для построения диаграмм-линий применяют прямоугольную систему координат.
Классическими диаграммами являются столбчатые и полосовые диаграммы. Также они называются гистограммами. Столбчатые диаграммы в основном используются для наглядного сравнения полученных статистических данных или для анализа их изменения за определённый промежуток времени. Построение столбчатой диаграммы заключается в изображении статистических данных в виде вертикальных прямоугольников или трёхмерных прямоугольных столбиков.
Круговая диаграмма. Достаточно распространённым способом графического изображения структуры статистических совокупностей является секторная диаграмма, так как идея целого очень наглядно выражается кругом, который представляет всю совокупность. Относительная величина каждого значения изображается в виде сектора круга, площадь которого соответствует вкладу этого значения в сумму значений. Этот вид графиков удобно использовать, когда нужно показать долю каждой величины в общем объёме. Сектора могут изображаться как в общем круге, так и отдельно, расположенными на небольшом удалении друг от друга.
В отличие от линейных диаграмм, в радиальных или сетчатых диаграммах более двух осей. По каждой из них производится отсчёт от начала координат, находящегося в центре. Для каждого типа полученных значений создаётся своя собственная ось, которая исходит из центра диаграммы. Радиальные диаграммы напоминают сетку или паутину, поэтому иногда их называют сетчатыми. Преимущество радиальных диаграмм в том, что они позволяют отображать одновременно несколько независимых величин.
Сбор информации для построения диаграмм
Чтобы выполнить практическую часть проекта, мы провели в классе опрос для получения данных, по которым и будут строиться диаграммы:
1. Какие кружки, секции, дополнительные занятия ты посещаешь?
2. В какой месяц у тебя день рождения?
3. Есть ли у тебя домашние питомцы? Кто?
4. Питаешься ли ты в школьной столовой?
5. Чем ты любишь заниматься в свободное время?
6. Какие книги ты любишь читать?
Кроме этого, классный руководитель предоставила нам данные о составе класса (количество мальчиков и девочек по годам рождения) и о нашей недельной учебной нагрузке.
На вопросы анкеты ответили все учащиеся класса.