Информационное письмо № 1
Уважаемые коллеги!
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт филологии и межкультурной коммуникации
Кафедра литературы и методики ее преподавания
Приглашает принять участие в «Лейдермановских чтениях» -
XXIII Всероссийской научно-практической конференции
«Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в вузе и школе»
Тема конференции:
Гротеск в литературе: теоретические и исторические аспекты
Марта 2020 г.
Гротеск активизируется в переломные эпохи, становясь «формой времени», выражая концентрат «неготовой» современности. В основе гротеска лежит разрыв культурных границ, который компрометирует «реальное» и противоречит ему. Гротеск – это больше, чем стиль, жанр или предмет; это культурное явление: гибридный, амбивалентный и изменчивый, гротеск является формирующей силой в современную эпоху[1].
Гротеск в литературе неоднократно привлекал внимание исследователей, однако общепризнано отсутствие сколько-нибудь целостной теории гротеска. Как замечает Д. Г. Харфем, гротеск легко увидеть, но трудно определить, настолько многообразны формы его проявления в искусстве[2].
Гротеск выступает как принцип мировидения, как закон моделирования внутреннего мира произведения, как художественный прием, как стилевая доминанта. Формы и функции гротеска исторически изменчивы. Гротеск выполняет разные функции в разных сегментах литературы (элитарной и массовой, фантастической или детской). Терминологическая полисемия понятия «гротеск» требует рефлексии применительно к современной научной и литературной ситуации.
Круг обсуждаемых проблем:
– гротеск как теоретическое понятие;
– соотношение гротеска с понятиями «абсурдное», «безобразное», «фантастическое», «ужасное», «безумное», «чудовищное» и т.п.;
– гротеск как принцип мировидения, как закон моделирования внутреннего мира произведения, как художественный прием, как стилевая доминанта в русской и зарубежной литературах;
– частные формы проявление гротеска: гротескное «тело», гротескный субъект, гротескная нарративная интрига, речевой гротеск;
– исторически-изменчивые формы гротеска, гротеск в классической и современной литературе;
– гротеск и его функции в массовой литературе, в литературе для детей и подростков;
– эффективные методические приемы при изучении гротеска в вузе и школе.
Для участия в конференции приглашаются специалисты, преподаватели высших учебных заведений, аспиранты, а также исследователи-методисты и учителя-словесники. Форма участия в конференции – очная.
По итогам научно-практической конференции запланирована публикация статей. Статьи проходят рецензирование. Оргкомитет оставляет за собой право отбора статей для публикации.
Организационный взнос для участия в конференции – 500 руб. (без рассылки опубликованных материалов). Платеж должен быть осуществлен не позднее, чем за три рабочих дня до начала конференции. Реквизиты и подробная информация по оплате будут высланы участникам по электронной почте после одобрения заявки оргкомитетом.
На базе конференции будут проведены курсы повышения квалификации (72 часа). Курсы повышения квалификации предполагают: обязательное присутствие слушателя в течение двух дней работы конференции, выступление с докладом или участие в мастер-классах, подготовку научной или научно-методической статьи по итогам курсов. Участники получают сертификат о прохождении курсов повышения квалификации. Организационный взнос для прохождения курсов – 3000 руб.
Просим присылать заявки до 1 февраля 2020 года, указывая желаемый формат участия (конференция и /или курсы повышения квалификации).
Решение оргкомитета о включении доклада в программу конференции будет сообщено информационным письмом № 2 не позднее 5 марта 2020 г.
Уважаемые коллеги!
Убедительная просьба заполнить Форму заявки для участников конференции (3 страница).
Заявки присылать по адресу: leid.chteniya@gmail.com
Оргкомитет:
Председатель: Семухина И. А., директор ИФМК
Ответственный организатор: Тагильцев А. В., зав. кафедрой литературы и методики ее преподавания
Багдасарян О. Ю., зам. директора по научной работе
Хрящева Н. П., главный редактор журнала «Филологический класс»
Барковская Н. В., профессор кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Ермоленко С. И., профессор кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Доценко Е. Г., профессор кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Гутрина Л. Д., доцент кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Петров И. В., доцент кафедры литературы и методики ее преподавания УрГПУ
Акимова Е. А., специалист по УМР I категории