Диагностика внутригрупповых отношений
1. Методика «Социометрия» Дж. Морено.
2. Методика «Референтометрия».
3. Шкала психологической близости.
4. Определение психологического климата в группе.
5. Оценка психологической атмосферы в коллективе
6. Опросник групповой сплоченности К. Сишора.
7. Методика А.Ф. Фидлера.
8. Методики парных сравнений.
9. Методика нормативных предпочтений в группе.
3.Диагностика внутрисемейных отношений:
А)Диагностика детско-родительских отношений
Для детей:
1. Проективная методика «Рисунок семьи».
2. Методика Рене Жиля.
3. Методика «Дом. Дерево. Человек» (ДДЧ).
4. Методика «Незаконченные предложения».
Для родителей:
1. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
2. Методика РАRI (Е.С. Шеффер и Р.К. Белл).
3. Опросник родительского отношения (ОРО) (А.Я. Варга и В.В. Столин).
4. Методика «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (Э.Г. Эйдемиллер).
б)Диагностика супружеских отношений:
1. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.
2. Методика «Тест-опросник удовлетворенности браком» (ОУБ) В.В. Столин, Т.Л. Романова, Т.П. Бутенко.
3. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н. Волковой («РОП»).
5. Диагностика характера:
1. Методика «Черты характера и темперамента» (ЧХТ).
2. Опросник К. Леонгарда - Г. Шмишека (Выявление акцентуаций характера).
3. Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко (ПДО).
4. Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков (МПДО).
6. Диагностика направленности личности:
1. Методика диагностики направленности личности В. Смейкало и М. Кучера.
2. Методика Ценностные ориентации личности М. Рокича (ЦОЛ).
3. Методика «Тест юмористических фраз» (ТЮФ).
4. Методика «Незаконченные предложения» Сакса и Леви.
5. Методика «Незаконченные предложения» (детский вариант).
6. Методика диагностики направленности личности Б. Басса.
7. Диагностика мотивации личности:
1. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху (Т. Элерс).
2. Методика Диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач (Т. Элерс).
3. Измерение мотивации достижения А. Мехрабиана.
4. Измерение мотивации аффилиации А. Мехрабиана.
5. Опросник потребности в достижении (Ю.М. Орлов) (ПД).
6. Опросник потребности в общении (Ю.М. Орлов).
8. Диагностика самосознания:
1. Тест «Нахождение количественного выражения уровня самооценки» (С.А. Будасси).
2. Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера (УСК).
3. Методика Дембо-Рубинштейн.
4. Методика «Подставная самооценка».
5. Методика «У правляемые проэкции".
6. Методика Розенцвейга.
7. Шкала Я-концепции Теннеси.
8. Шкала самоуважения Розенберга.
9. Опросник самоотношения Столина.
10. Методика личностного дифференциала (ЛД).
9. Диагностика уровня самооактуализации:
1. Методика «Самоактуализационный тест» (CAT).
2. Методика Ценностные ориентации личности М. Рокича (ЦОЛ).
10. Диагностика тревожности личности:
1. Шкала проявления тревожности Дж. Тейлора.
2. Методика диагностики самооценки Ч.Д. Спилберга, Ю.Л. Ханина.
3. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
4. Восьмицветный тест Люшера.
11. Диагностика эмпатии:
1. Исследование эмпатии (Методика Юсупова).
2. Опросник эмпатических тенденций А. Мехрабиана, Н. Эпштейна.
3. Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко.
12. Диагностика агрессивного поведения и аффекта:
1. Диагностика показателей и форм агрессии А. Баса и А. Дарки.
2. Методика диагностики уровня агрессивности А. Ассингера.
13. Диагностика психических состояний:
1. Методика «Оперативная оценка самочувствия, активности и настроения» (САН).
2. Методика диагностики самооценки психических состояний Г. Айзенка.
ДИАГНОСТИКА ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
1. Тест школьной зрелости Керна-Ййрасека.
2. Программа диагностики школьной зрелости X. Бройер и М. Войффен:
· Методика «Проверка способности к дифференциации»;
· Методика «Краткий метод проверки уровня развития устной речи».
3. Методика «Узор» (Л.И. Цеханская).
4. Методика «Графический диктант» (Д.Б. Эльконин).
5. Методика «Рисование по точкам» (A.Л. Венгер).
6. Методика диагностики психологической готовности к школьному обучению Н.И. Гуткиной:
· методика «Сапожки»;
· методика «Последовательность событий»;
· методика «Звуковые прятки»;
· методика «Домик»;
· методика «Да и нет».
7. Методика обследования готовности к обучению.
8. План беседы на выявление кругозора.
9. План беседы на выявление желания обучаться в школе.
10. Диагностическая тестовая батарея для школьной психодиагностики (№ 1 - №9) (Т.П. Висковатова).
ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ учеников 1 класса
1. Наблюдение
· Карта наблюдений Д. Стотта.
2. Беседа
· План беседы с учеником, у которого выявлены признаки дезадаптации.
3. Анкетирование
· Анкета для оценки уровня школьной мотивации и адаптации (Н.Г. Лусканова).
· «Анкета для родителей учащихся 1-х классов» на выявление признаков дезадаптации у детей.
4. Экспертная оценка
· Методика «Экспертная оценка мотивации ребенка к школе» (В.И. Чирков, О.Л. Соколова, О.В. Сорокина).
· «Карта адаптации Первоклассников».
5. Проективные методы
· Методика Рене Жиля.
· Методика «Несуществующее животное».
· Методика «Незаконченные предложения» (детский вариант)
· Проективная методика «Рисунок семьи».
· Проективная методика «Что мне нравится в школе».
· Проективная методика «Мой класс».
· Проективная методика «Школа зверей».
· Цветовой тест отношений (А.М. Эткинд).
6. Специальные методики
· Методика исследования мотивации учения у первоклассников (М.Р. Гинзбург).
· Методика «Лесенка».
www.psynet.narod.ru/tests/kome.htm#epi