Уровень притязаний – это уровень трудности избираемых субъектом целей. Термин введен в школе К.Левина Т.В.Дембо (Бороздина, 2011а); концептуально и методически проблема притязаний первично разработана Ф.Хоппе (Норре, 1930), проследившим выбор цели в условиях успеха и неудачи. Обнаружено, что переживание успеха и неудачи определяется не объективным достижением индивида, а отношением достигнутого к намеченной цели. Таким образом, один и тот же результат может быть успешным или неуспешным в зависимости от реализации или нереализации поставленной цели. Выявлено типичное изменение уровня притязаний: увеличение после успеха и уменьшение вслед за неудачей; противоположная динамика именуется атипичной.
Уровень притязаний, интерпретируемый в качестве элемента широкой целевой структуры, включающей высокую цель мечты, более доступные идеальные цели и т.п., трактуется как цель именно реального, намеченного к исполнению действия.
Вскрыты детерминанты формирования уровня притязаний, условно разделяемые на ситуационные: успех-неуспех, ранг сложности задач, их содержание, значимость для субъекта и проч., и более стабильные: социально-психологические (культурные факторы, групповые стандарты и др.), личностные (чувство собственного достоинства, смелость перед лицом действительности, осторожность, волевые качества и т.д.).
Уровень притязаний, будучи личностным, точнее, характерологическим образованием (Бороздина, 2012), отражает стойкий индивидуальный способ целеполагания. Он позволяет определить высоту целей субъекта, их устойчивость, адекватность, тактику целевого поведения, выраженную в паттерне выборов. Отклонение цели, т.е. интервал между намеченным уровнем притязаний и уровнем предыдущего достижения, служит маркером мотивации индивида: при настроенности на достижение этот интервал имеет среднее значение – уровень притязаний людей, уверенных в успехе, обычно умеренно выше их наличного результата, при стремлении к избеганию неудачи отклонение цели либо резко возрастает, либо снижается, последнее наблюдается чаще.
К.Левин квалифицировал уровень притязаний как тонкий инструмент для изучения нормальной и аномальной личности. Эксперименты в области патопсихологии выявляют нозологическую специфичность уровня притязаний для ряда патологических форм, что важно при дифференциальной диагностике. Найденное в 80–х г.г ХХ столетия дисгармоничное сочетание уровней самооценки и притязаний, сопровождаемое повышением тревожности, как уже говорилось, оказывается потенциально патогенным для психосоматических и вирусных (ОРВИ) недугов.
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ ПО МЕТОДИКЕ ХОППЕ-ЮКНАТ.
ПРОЦЕДУРА ЭКСПЕРИМЕНТА
Стимульным материалом в технике служат прогрессивные матрицы Дж. Равена (Raven, 1960). Перед испытуемым раскладывается 12 карточек по числу рангов трудности в тесте Равена и дается стандартная инструкция: «Перед Вами карточки с номерами задач. Номера обозначают степень сложности заданий. От 1–го к 12–му номеру сложность возрастает. На решение каждой задачи отведено определенное время. Если Вы не успеете выполнить задачу за это время, она будет считаться нерешенной. Задания Вы можете выбирать самостоятельно. По рангам трудности они дублируются. Укажите, пожалуйста, номер задачи, которую Вы хотите решать». После того, как испытуемый назовет номер, ему предъявляется соответствующая матрица, и на ней делаются пояснения сути предлагаемой задачи: «Расположение фигур, которые Вы видите, подчинено определенной логической связи. Ее надо найти и дополнить матрицу недостающим элементом, выбрав его из приведенных восьми вариантов».
Время экспозиции матриц рассчитывается, исходя из следующего стандарта: решение полного теста занимает обычно 20-25 мин. Учитывая, что он содержит 60 матриц, среднее время на 1 задачу составляет около 20 сек., но так как отдельные серии не совсем идентичны, для серий С и D это время варьирует от 3-6 сек. для 1-4 задач, 7-10 сек. для 5-8 задач, 11-15 сек. для 9-12 задач. Время экспозиции указано приблизительно, оно допускает некоторое увеличение или сокращение в зависимости от целей исследования.
Число проб в эксперименте ограничивается 12-ю. Последний выбор, о котором предупреждают обследуемого, всегда оценивается как успешный, несмотря на реальный результат, поэтому на графике уровня притязаний этот выбор обозначается пустым квадратом, но, чтобы не терять его в обработке, целесообразно обозначить достигнутый результат ниже квадрата.
Таблица 3.
Ключ к матрицам Равена
| № задачи | ||||||||||||
| Серия С | ||||||||||||
| Серия D |
Эксперимент на уровень притязаний также завершается клиническим интервью, в котором проясняются все «странные сдвиги» в графике уровня притязаний и их причины, но, главное, вскрывается индивидуальная тактика выбора задач, мера ее стабильности и сходства с целевым поведением в жизни.
Номера трудности заданий