План работы по самообразованию инструктора по физической культуре Калининой Г.А.
Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС»
Работа по самообразованию инструктора по физической культуре
Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС»
Направление: физкультурно-оздоровительное.
Цель:
Усовершенствование комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, сохранение у родителей и воспитанников здоровья через физические упражнения.
Задачи:
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств;
Созданий условий для реализации потребности детей в двигательной активности; воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Ожидаемые результаты:
- создание образовательной среды, формирующей здоровую, физически развитую, социально адаптированную, увлечённую игрой личность.
- положительная динамика показателей физического развития детей.
- формирование у детей и родителей осознанного отношения к физическому воспитанию ребенка;
Перспективный план работы по самообразованию
| № | Содержание деятельности | Форма отчетности | Сроки проведения | ||
| Выбор темы «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ в условиях внедрения ФГОС» Консультация для родителей «Сохранение и укрепление здоровья детей» | Проведение | Сентябрь Сентябрь | |||
| Консультация для воспитателей «Взаимодействие инструктора с педагогами ДОУ по вопросам физического воспитания, сохранения и укрепления здоровья детей» | Проведение | ||||
| Анкетирование родителей: «Физическое развитие ребенка « | Анкетирование | Октябрь | |||
| «Здоровый образ жизни» | Анкетирование | ||||
| Консультация для воспитателей «Физкультминутка» | Проведение | Ноябрь | |||
| Доклады на родительском собрании: «Роль родителей в укреплении и сохранении здоровья детей», | Выступление | ||||
| «Прогулка и ее значение в развитии детей» | Выступление | ||||
| Консультация для воспитателей: «Воздействие подвижных игр с элементами спорта на развитие особенностей детей» | Проведение | Декабрь | |||
| Наглядная информация для родителей «Одежда для детского сада и физкультурных занятий» | Выставление | Январь | |||
| Консультации для родителей «Чем можно занять ребенка зимой на улице» «Спортивный уголок дома» | Проведение Проведение | Февраль | |||
| Февраль | |||||
| Спортивный досуг с участием родителей | Проведение | ||||
| Консультация для воспитателей «Создание условий для проведения игр и упражнений» | Проведение | Март | |||
| Анкетирование родителей: «Анализ работы детского сада по укреплению здоровья детей» | Анкетирование | Апрель | |||
| Выступление на педсовете «Результаты проделанной физкультурно-оздоровительной работы за год» | Выступление | Май | |||
| Консультация для воспитателей «Организация работы с детьми в летний период» | Проведение | ||||
Здоровье – это не отсутствие болезней как таковой или физических недостатков, а состояние полного физического, душевного, социального благополучия (из Устава Всемирной организации здравоохранения).
В соответствии с Законом РФ «Об образовании»,ответственность за жизнь и здоровье детей несет образовательное учреждение. В.А. Сухомлинский писал: «…Забота о здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, прочность знаний, вера в свои силы».
Создание условий для двигательной активности.
В ДОУ созданы благоприятные условия для воспитания и физического развития ребенка. В детском саду функционирует музыкально-спортивный зал.
Для занятий с детьми физической культурой достаточно оснащение зала спортивным оборудованием и инвентарем. Инструктор по физической культуре и воспитатели групп используют в своей работе нестандартное оборудование. В каждой группе детского сада для развития физических качеств и двигательных умений оборудован физкультурный уголок. В этих зонах имеется спортивный инвентарь, картотеки подвижных игр, дидактические игры и пособия по физкультуре.
Система двигательной активности и психологического комфорта.
В работе дошкольного учреждения по физкультурно-оздоровительному направлению используем разнообразные виды организации двигательной активности. Разработаны комплексы утренней гимнастики в игровой форме для младших и старших дошкольников. В теплое время года утренняя гимнастика проводится на улице с использованием оздоровительного бега. В детском саду организована непосредственная образовательная деятельность по физической культуре, музыке. Дети подготовительной группы посещают бассейн. В детском саду организуются зимние и летние спортивные праздники, дни здоровья. На прогулках организуется двигательная активность детей с помощью игровых упражнений, подвижных и спортивных игр, проводится индивидуальная работа с детьми по физическому развитию. После дневного сна во всех возрастных группах проводится гимнастика после сна которая включает в себя:
*общеразвивающие упражнения лежа и сидя на кровати;
*закаливающие процедуры (ходьба босиком по дорожкам с различным покрытием и наполнителем);
В непосредственно образовательной деятельности педагоги используют физкультминутки, пальчиковую гимнастику.
В нашем детском саду разработана модель двигательного режима, которая способствует повышению двигательной активности у ребенка.
В общей системе оздоровления особое внимание уделяем охране психологического здоровья детей. В ДОУ созданы все условия для психологического комфорта и полноценного развития психических процессов у дошкольников.