Сценарий урока
Тема: «Изготовление образцов машинных швов»
Класс: 7
Время урока: 70 минут
Цели урока:
Образовательная: познакомить учащихся с видами швейного оборудования, их назначением, научить выполнять данные виды швов;
Воспитательная: Воспитать культуру труда и чувства требовательности к себе. Корригировать процессы мышления, памяти, речи на основе устных ответов, работы с текстом; развивать глазомер и мелкую моторику рук в процессе практической части урока.
Развивающая: Развивать умение анализировать и объяснять выполнение данной операции, определять ее особенности, сравнивать ее с выполнением раскроя швейных изделий, изученных ранее.
Тип урока: урок комбинированный.
Основной метод проведения урока: беседа с практической частью.
Литература: Симоненко К.Д. «Технология 7 класс для девочек». Москва:Изд.центр «Вентана-Граф»,2004.Поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д.Симоненко.Девочки. Волгоград:Учитель,2007.Соловьянюк В.Г. «Подготовка учителя технологии к уроку».Бирск.2007
Место проведения: кабинет технологии.
План урока
I. Организационный момент – 2 минуты
II. Опрос учащихся по изученному материалу– 7 минуты
III. Сообщение темы и цели урока – 2 минуты
IV. Этап изучения нового материала – 25 минут
V. Вводный инструктаж (4мин)
VI. Этап применения новых знаний, умений, навыков и способов действий – 35 минут
VII. Задание домашнего задания – 2 минуты.Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок – 3 минуты
Ход урока
I.Организационный момент
Учитель: Здравствуйте, девочки! Садитесь.
Дети: Здравствуйте!
Учитель: кто сегодня отсутствует?
Дети: отсутствующих нет(или есть)
II. Актуализация знаний учащихся
Учитель: 1) Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при шитье на швейной машине?
2) С какой стороны должен падать свет на рабочую поверхность?
3) Как подготовить машину к работе?
4) Перечислить дефекты машинных строчек и пути их устранения.
5) Какие соединительные швы вы помните?
6) Для чего применяются соединительные швы?
Теоретические сведения
Современные швейные машины позволяют не только стачивать куски ткани, но и обметывать осыпающиеся срезы, пришивать пуговицы, изготавливать петли, штопать, вышивать и выполнять еще целый ряд всевозможных операций.
Для выполнения челночного стежка в каждой швейной машине имеются основные рабочие органы: игла, челнок, нитепритягиватель, рейка, лапка.
Принцип образования двухниточного машинного стежка.
Переплетение ниток при образовании челночной строчки может производиться с помощью колеблющегося или вращающегося челнока.
Во всех швейных машинах верхнюю нитку в катушке обводят между шайбами регулятора натяжения, вводят в ушко нитепритягивателяи заправляют в ушко иглы. Иглапрокалывает материал, проводя через него верхнюю нитку, и опускается в крайнее нижнее положение. При подъеме образует из нитки петлю, которую захватывает носик челнока.
Затем игла начинает подниматься вверх, носик 6 челнока, захватив петлю верхней нитки, расширяет ее. Нитепритягиватель, перемещаясь вниз, подает нитку челнока. Петля верхней нитки обводится челноком вокруг шпульки.
Когда петля верхней нитки будет обведена вокруг шпульки на угол, больший 180°, нитепритягиватель, поднимаясь вверх, затянет стежок, а рейка (8) переместит материал на длину стежка.
Одновременно с тем, как рабочие органы машины (игла, рейка и нитепритягиватель) заканчивают свою работу, челнок совершает холостой ход.
Виды соединений деталей швейных машин
Все швейные машины состоят из деталей сборочных единиц и механизмов.
1. Соединение частей машины может быть неразъемным и разъемным. При неразъемном жестком соединении одна деталь не может иметь никаких перемещений относительно другой. Значительно большее распространение имеют разъемные
жесткие соединения, осуществляемые винтами, болтами,шпонками и другими деталями.
2. Для установки в корпус машины вращающихся валов или осей применяют подшипники скольжения или качения.
3. Для передачи вращения между валами применяют ременные или зубчато-ременные передачи.
4. Для преобразования движений применяют кривошип, он превращает движение главного вала в поступательное движение кривошипа.
5. Для преобразования вращательного движения в поступательное или колебательное применяют шатуны.
Структурные схемы дают наглядное представление о структуре и взаимодействии звеньев механизма.
Машинные швы.
Все машинные швы делятся на три группы: соединительные, краевые отделочные.
III. Практическая работа «Изготовление образцов машинных швов».
Соединительные швы.
Приготовить 16 деталей из хлопчатобумажной ткани с размерами 13 х 5 см, косая полоска с размерами 13 х 3 см, готовая тесьма 13 см.
A. Расстрочной шов
Сложить детали лицевыми сторонами внутрь (кромки совпадают).
Сколоть детали булавками.
Стачать детали, проложив строчку Точно по линии шва, выполнить закрепки.
Приутюжить шов и разутюжить припуски шва.
Расстрочить, проложив отделочные строчки по обе стороны от стачного шва.
Б. Накладной шов
Заутюжить на изнаночную сторону припуск на шов мелкой детали.
Наложить мелкую деталь на изделие и наметать.
Проложить машинную строчку вдоль сгиба верхней детали.
B. Двойной шов
Сложить детали изнаночными сторонами внутрь, сметать и стачать на расстоянии 8 мм от среза.
Приутюжить и срезать припуски до ширины 4 см.
Вывернуть, сметать, проложить машинную строчку на расстоянии 7 мм от сгиба, приутюжить.
Развернуть детали и заутюжить шов на одну сторону.
Г. Запошивочный шов (рис.34, стр.79)
Сложить детали лицевыми сторонами внутрь, сметать, стачать.
Срезать припуск верхней детали до ширины 12 мм, припуск нижней детали - до 6 мм.
Заутюжить припуски в сторону нижней детали.
Подогнуть припуск верхней детали до 7 мм. Наметать и настрочить в край. Приутюжить.
Краевые швы.
А. Обтачной шов
Сложить детали лицевыми сторонами внутрь (чтобы линии шва совпали).
Сколоть детали булавками.
Обтачать детали, сделав закрепки.
Срезать припуски на шов до 5 мм, срезать уголки, на закруглениях рассечь.
Вывернуть детали на лицевую сторону.
Выметать шов, т.е. проложить ручную строчку прямых и косых стежков для закрепления приданной формы.
Три способа выметывания:
3 с расположением шва на сгибе
3 с образованием переходного канта
3 в рамку