Тема урока: «Вышивка атласными лентами».
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель: Научить учащихся вышивать атласными лентами цветок розы, листики.
Задачи:
1. Способствовать развитию интереса учащихся к вышивке шёлковыми лентами.
2. Познакомить с историей возникновения и развития вышивки шёлковыми лентами и её актуальностью в наши дни.
3. Приучать правильно и бережно обращаться с инструментами и приспособлениями, экономно расходовать материалы.
4. Обучить приёмам вышивки розы и листиков
5. Развивать у учащихся функции мелкой моторики рук, глазомер.
6. Развивать аккуратность, усидчивость при выполнении работы.
7. Воспитывать трудолюбие и эстетический вкус, умение работать в паре.
8. Развивать умение работать по инструкционным картам.
Материалы, инструменты: Иглы, ножницы, канва (ткань), атласные ленты.
Дидактический материал: презентация, коллекции иллюстраций изделий с вышивкой лентами, материалов и приспособлений для вышивки. Карточки, инструкционные карты.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор
Формируемые УУД: п. — самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; анализ объектов с целью выделения их признаков; к. — умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; р. — постановка учебной задачи; определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий; предвосхищение результата работы; оценивание качества своей работы; л. — нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.
Ход урока
I.Организационный момент.
Мне не терпится скорее начать работу. Сегодня на уроке мы с вами отправимся в удивительную страну.
На карте нет такой страны,
В которой побываем мы.
Страну ту Творчеством зовут,
Так в добрый час, и в добрый путь! II. Актуализация знаний
- А какие виды декоративно - прикладного искусства вы знаете? (,вязание, макраме, резьба, роспись, вышивка, набойка, литьё, чеканка,)
- Вы должны будете отгадать, каким искусством заниматься будем мы!
Могут руки людей сделать чудо любое;
И по белому полю могут выткать цветы
И по синему небу вышить солнце золотое,
Чтобы стало побольше на земле красоты. Я возьму в руки нить и простую тряпицу,
И немножко фантазии и мастерства
И вышью такое, что вам и не снится
Только чтобы жила на земле красота!
- Это вышивка, но не обычная…
-Посмотрите на столы и скажите, что это за вышивка..
Тема нашего урока: «Вышивка атласными лентами»
- Чему будем учиться на уроке?
(Приёмам вышивки лентами)
III. Изучение нового материала.
История вышивки атласными лентами.
Ленты впервые нашли свое применение в Древней Греции и Риме, где женщины вырезали полоски из ткани и вплетали в волосы, придавая новую, необычную форму прическе. Затем в Италии ленты стали применяться в украшении мебели и в качестве подвязки для штор.
Искусство вышивки лентами зародилось в 1446 г. во Франции, когда наиболее широко распространилось производство шелковых ниток. Во времена правления Людовика XI появилась мода на их использование в качестве отделки одежды. В город Лион Людовиком были приглашены ткачи из Италии, занимающиеся разработкой станков по производству шелковых лент. Именно этот город стал считаться центром текстильной промышленности. И только позже вышивка лентами выделилась в отдельный вид рукоделия, заключающийся в выполнении объемного рисунка на ткани. Поначалу шелковыми лентами украшали подолы платьев, а затем узором из лент начали отделывать нижнее белье. Постепенно из Франции навыки вышивки лентами распространились в Англии, а затем и по всему миру.
Пик развития этого вида рукоделия пришелся на 1870-е гг. В это время вышивку лентами использовали практически везде. Шелковыми лентами украшали не только бальные платья, но и постельное белье, зонты, шляпы и даже обувь. Вышивка лентами пользовалась такой популярностью, что сам король Людовик XV мог часами пропадать в своей мастерской, выполняя различные узоры на своей одежде. Придворным, слугам и жителям городов и окрестностей было приказано не появляться на улице без хотя бы маленького элемента из шелковой ленты на своей одежде. Самые лучшие работы этого вида искусства, созданные при помощи лент и иглы, хранятся в различных музеях мира.
. В настоящее время искусство вышивки лентами распространено не так широко, как в прошлом, но все же остается очень популярным видом рукоделия. Часто можно встретить необычной красоты картины, выполненные руками мастеров. Технология выполнения вышивки лентами сильно не изменилась.
- Где же зародился этот вид рукоделия?
-Что можно украсить такой вышивкой?
-Какие материалы и инструменты нам нужны для вышивки атласными лентами?
- Какую ткань используют при вышивании атласными лентами?
Вышивать лентами можно практически на любой ткани и выбор материала зависит, прежде всего, от назначения будущего изделия. В идеале ткань должна быть достаточно плотной (чтобы швы хорошо держались), но с относительно свободным переплетением нитей (чтобы лента проходила без труда и не обтрепывалась).
Чтобы вышивать атласными лентами надо знать:
• Для работы отрезаем кусок ленты длиной 45 - 50см
• Чтобы лента легко проходила в игольное ушко, ее кончик надо срезать под углом 45 градусов.
• Длина стежка должна превышать ширину используемой ленты, тогда она не будет скручиваться.
• Закреплять ленту нужно на изнаночной стороне ткани швейной ниткой.
Инструкционная карта.
Возьмите ленту, сделайте плоский узел и протяните ее на лицевую сторону в центре звезды.
Продолжайте, поочередно пропуская иглу под или над лучами звезды. Закрепите ленту на изнаночной стороне швейной иглой.
Вышейте нитками в тон ленты звезду с пятью лучами.
Возьмите зелёную ленту, сделайте плоский узел, протяните её на лицевую сторону и сделайте стежок.
Протащите иголку под первым стежком и пропустите второй.
Вышейте ещё несколько листиков, закрепите ленту.
Сложите работу лицевой стороной внутрь, сшейте швом вперёд иголку и выверните изделие.
ФИЗМИНУТКА
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтобы шить и вышивать
И совсем не уставать.
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
-Прежде чем мы приступим к работе, необходимо повторить правила ТБ
-Избавит ваш труд от напрасной заботы знание правил безопасной работы.
1 Нам иголка здесь нужна
Безопасность тут ВАЖНА.
Чтоб не выколоть глаза,
Не маши ты ею зря.
2 Во-первых иголки свои собери.
и маленький домик для них смастери.
открою тебе интересный секрет:
ты другу расскажешь, а может быть нет.
у нас, у иголок, имеются ушки,
а ушки, конечно же, любят подушки.
иголкам подушку скорей подари
на ней все иголки свои собери.
3 В рот иглу ты не бери,
За ней внимательно следи.
Чтоб за хвостик не стянули,
В игольницу ее воткни.
4 Игла в работе весела,
Она тонка и так мала!
Не будешь класть её на место,
Вдруг потеряется в отместку.
И затаится в беспорядке…
Тебе ж потом воткнётся в пятку.
.5 Иголки надо сосчитать,
Когда садишься за работу,
Потом внимательно собрать,
Хотя бывает неохота.
6 Работать с ножницами можно,
но только очень осторожно.
Ты с места с ними не вставай
и на других не направляй.
7 С ножницами не шути,
зря в руках их не крути.
и держа за острый край,
другу их передавай.
8 Лишь окончена работа
ножницам нужна забота.
не забудь ты их закрыть
и на место положить.
V. Подведение итогов.
1. Рефлексия