Программа
«Калейдоскоп творчества»
( «Улыбайся каждый раз, для здоровья это класс!»)
Онлайн смены летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей «КОЛОСОК»
для обучающихся 1 - 7 классов
Срок реализации программы:
июнь 2019 - 2020 учебного года
Составлена: учителем
начальных классов
Заболотниковой О.А.
(начальником лагеря)
с.Устье, 2020 г
Пояснительная записка
Мы живем в исторический момент, о котором будем вспоминать долгие годы. Дети устали от сидения дома, за время карантина уже просмотрены все передачи. Направить внимание ребенка на развитие и социализацию поможет онлайн смена ЛДП «Колосок» МБОУ Устьинской СОШ «Калейдоскоп творчества»!
В программу смены вошли как обычно, утренняя зарядка, а потом занятия: лекции, творческие мастер-классы, кейсы с заданиями. Ну и, конечно, душевные разговоры. На первый взгляд - обычная жизнь в детском лагере. Вот только лагерь - на страницах соцсетей, а отряды ребят сидят по домам. Но при этом они с удовольствием поют, танцуют, рисуют настенные газеты, устраивают импровизированные палатки и делятся всем этим друг с другом.
Что можем предложить мы школьникам, которые уходят на каникулы?
Во-первых, это каникулы в детском лагере прямо у ребят дома. Лучшие традиции реального лагеря, творческие задания, общение с друзьями и даже спорт ждут каждого участника онлайн-лагеря.
Во-вторых, в чате лагеря, где проходит смена, каждый день появляются интересные видео, фото и музыкальные материалы. Возможности электронных устройств, видео-трансляции, социальные сети и все, что составляет неотъемлемую часть жизни современных детей и подростков, направлены в лагере в русло творчества, на познание нового, на общение в добром, позитивном ключе и активизацию жизненной позиции детей в реальной жизни.
Тренинги и занятия проходят на платформах Zoom, What`sapp, ВКонтакте, где участники могут свободно видеть и общаться друг с другом и воспитателями. Платформы бесплатные, их легко можно скачать как на телефон, так и на компьютер.
Также для участников лагеря предусмотрен чат в ВКонтакте, где проходит проверка заданий.
Для участия вполне достаточно будет онлайн связи по телефону, необязательно иметь компьютер или планшет. Мобильной мощности интернета вполне хватит для занятий. За несколько дней до начала смены с ребятами связываются вожатые, которые ответят на все вопросы и дадут информацию по техническим моментам и необходимым настройкам.
Отдельный чат What`sapp, Viber создается для родителей, где всегда можно задать интересующие вопросы, получить консультацию и обратную связь.
Летняя онлайн смена является той формой организации деятельности детей, с помощью которой дети могут получить дополнительные знания в художественной сфере, приобрести навыки изобретательской и исследовательской деятельности.
Создание образовательных площадок, в рамках которых дети могут развить свои творческие способности, позволит им углубить уровень базовых знаний в определённой области творческой деятельности, реализовать свой творческий потенциал.
Особое внимание сосредоточено на создании условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области; видов деятельности, удовлетворяющих самые различные интересы; личностно-деятельностном характере образовательного процесса, способствующего мотивации личности к познанию и творчеству
Данная программа является комплексной, т.е. включает в себя два основных направления, заложенных в Образовательную программу школы:
· духовно-нравственное развитие и воспитание детей;
· формирование здорового и безопасного образа жизни.
Основной состав лагеря - это обучающиеся ОУ в возрасте 7-14 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из многодетных, малообеспеченных, неполных семей и из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Цель:
реализация всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптированного, физически развитого человека, обладающего ценностным отношением к своему здоровью, имеющего привычку к активному образу жизни и регулярным занятиям физической культурой, т.е. создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи:
- организовать систему оздоровительных мероприятий;
- способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
- раскрыть творческий потенциал детей;
- развить различные формы общения на различных платформах интернета;
- расширить через игровой сюжет двигательную активность ребёнка с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей;
- организовать среду, предоставляющую ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.
- формировать у ребят навыков общения и толерантности;
- формировать культурное поведение, санитарно-гигиенической культуры;
- воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.
Принципы реализуемой программы
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ Устьинская СОШ осуществляется на основе следующих духовно-нравственных принципов:
· нравственного примера педагога – нравственность учителя, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к ученикам, коллегам;
· социально-педагогического партнерства – целесообразные партнерские отношения с другими субъектами социализации: семьей, общественными организациями и традиционными российскими религиозными объединениями, учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, СМИ;
· индивидуально-личностного развития – педагогическая поддержка самоопределения личности, развития ее способностей, таланта, передача ей системных научных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной социализации;
· интегративности программ духовно-нравственного воспитания – интеграция духовно-нравственного развития и воспитания в основные виды деятельности обучающихся: урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную;
· социальной востребованности воспитания – соединение духовно-нравственного развития и воспитания с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора.
Направление работы по формированию здорового и безопасного образа жизни строится с учётомфакторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей:
· неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;
· факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения;
· чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности по своей природе, обусловливающей временной разрыв между воздействием и результатом, который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в здоровье детей и подростков и всего населения страны в целом;
· активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;
· особенности отношения обучающихся младшего школьного возраста к своему здоровью, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью.
Критерии эффективности программы:
Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:
· Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
· Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
· Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;
· Творческое сотрудничество взрослых и детей.