Добрый день. На втором нашем занятии давайте отойдем от теории и перейдем к практическому применению полученных вами знаний.
Для начала давайте попробуем прочитать всем известную фразу: «Господа, кушать подано!» используя различные эмоции. И так начнем…
Примеры эмоций и эмоциональных состояний:
- РАДОСТЬ
- ГРУСТЬ
- НАДЕЖДА
- ТОСКА
- УДИВЛЕНИЕ
- СКУКА
- ЛЮБОВЬ
- НЕНАВИСТЬ
- ВОСТОРГ
- СТРАХ
- МЕЧТАТЕЛЬНОСТЬ
- ЗЛОБНОСТЬ
- ВОЗБУЖДЕНИЕ
- ПОДАВЛЕННОСТЬ
- ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ
- БЕЗРАЗЛИЧИЕ
- ВООДУШЕВЛЕНИЕ
- АПАТИЯ
- СЧАСТЬЕ
- ДУШЕВНАЯ БОЛЬ.
Теперь задача усложняется, и я хочу предложить вам сыграть уже целую гамму эмоций. Попробуйте изобразить предложенную ниже мини-историю при помощи мимики.
МИНИ-ИСТОРИЯ ДЛЯ ОДНОГО АКТЕРА
· Вы включили телевизор. Показывают какой-то «ужастик». Вам страшно. Вы закрываете глаза. Потом переключаете на другую программу. Там показывают что-то смешное. Переключаете снова. Там показывают футбол. Вот забили гол. Ура! Изображайте ваши эмоции. Переключаете опять. Здесь идет какой-то неприличный фильм, вам и смотреть-то стыдно. Еще один канал – здесь что-то скучное, вы засыпаете.
· Читаешь журнал;
· Пишешь письмо;
· Подслушиваешь под дверью;
· Ешь что-то вкусное, потом тебе резко становится плохо;
· Рассматриваешь картины на выставке, пытаешься незаметно отколупнуть краску.
Можно разыграть и другие мини-истории, но для них вам потребуется партнер.
МИНИ-ИСТОРИЯ ДЛЯ ДВУХ АКТЕРОВ
Разыграйте без слов следующие ситуации:
· Один читает газету, смеется, другой подглядывает;
· Двое едут в общественном транспорте. Один сидит, другой стоит и хочет, чтоб сидящий уступил ему место, а сидящий делает вид, что не замечает его;
· Двое сидят за столом и кушают. Один угощает, а другой не хочет есть какое-нибудь блюдо, он и выплюнуть его пытается, пока другой не видит, и ему в тарелку переложить и т.д.
Давайте закрепим пройденный материал и еще раз вспомним признаки различных эмоций, для этого я предлагаю вам пройти небольшую викторину. Хочу заранее предупредить вас, что викторине представлены вопросы и сразу ответы. Это сделано мной для того, что бы вы могли сами смогли оценить свои знания по пройденной теме. Поэтому, советую вам просмотреть ее в режиме презентации, нажав кнопку (F5).
ВИКТОРИНА «Угадай эмоции!»
Давайте подведем итог сегодняшнего занятия. Что вы поняли? Чему научились? А проверить свои знания по теме данного урока, вам поможет небольшой тест «Определи эмоции». Ответы на тест, просьба, присылать мне в личные сообщения.
Тест: Определи Эмоции
1. Верхняя губа напряжена и приподнята, брови опущены, складка между бровями, щёки подняты.
2. Мышцы лица расслаблены, губы расслаблены, рот приоткрыт, глаза широко открыты.
3. Симметричная расслабленная улыбка, брови расслаблены, мышцы в уголках глаз напряжены.
4. Мышцы лица напряжены, глаза широко открыты, брови подняты.
5. Нижние веки расслаблены, верхние веки слегка опущены, губы расслаблены, уголки губ вниз, брови приподняты.
6. Симметричная улыбка, морщинки в уголках глаз, брови расслаблены.
7. Губы напряжены, верхняя губы поджимает нижнюю, уголки губ вниз, брови напряжены.
8. Брови опущены и напряжены (складка между бровями), губы напряжены, уголки губ вниз, щёки напряжены, глаза открыты.
9. Брови сведены и опущены, губы напряжены, уголки губ вниз.
10. Брови сведены, нос сморщен, верхняя губа приподнята, уголки губ вниз
11. Лицо расслаблено, губы расслаблены, брови подняты.
12. Симметричные улыбки, губы расслаблены, брови расслаблены.
В заключении хочу напомнить вам, что мимика, естественный спутник человеческих чувств, – одна из красок в палитре актера, художника человеческого поведения. Если краски случайны – в картине не может быть художественной гармонии.
Спасибо за урок!