Ø Ich hatte der Plan des Fluges schon erfüllt;
Ø Ich war zu spät gekommen.
Wie lautet die Frage in der Aktivform?
Muster: …? – Das Triebwerk beim Laufen wird mit Kühlungssystem gekühlt. → Wie kühlt man das Triebwerk beim Laufen?
1. …? – Jedes Flugzeug wird in 5 Hauptteilen eingeteilt.
2. …? – An den Rumpf werden andere Bauteile wie Tragflügel, Leitwerk und Fahrwerk angeschlossen.
3. …? – Das Leitwerk dieses Flugzeuges wurde am Ende des Rumpfes angebracht.
4. …? – Die Geschwindigkeit der modernen Flugzeuge wird immer erhöht.
5. …? – Die modernen Flugzeuge werden meist mit gepfeilten Doppeltrapezflächen ausgestattet.
6. …? – Nach der Zahl der Tragflügel wurden die Flugzeuge Doppeldecker und Eindecker unterschieden.
7. …? – Jedes Leitwerk wird in Flosse und Ruder eingeteilt.
11. Bilden Sie die Sätze mit dem Prädikat im Präsens Passiv und im Imperfekt Passiv. Übersetzen Sie sie:
| Muster: Alle moderne Fahrwerke … mit pneumatischen oder hydraulischen Federbeinen … (ausrüsten). → | Präsens Passiv: Alle moderne Fahrwerke werden mit pneumatischen oder hydraulischen Federbeinen ausgerüstet. Imperfekt Passiv: Alle moderne Fahrwerke wurden mit pneumatischen oder hydraulischen Federbeinen ausgerüstet. |
1. An den Rumpf … sich Tragflügel, Leitwerk und Fahrwerk … (anschließen). →
2. Im Rumpf … sich Besatzung, Passagiere, Last und Ausrüstung … (befinden.). →
3. Die modernen Flugzeuge … mit gepfeilten Doppeltrapezflächen (ausstatten). →
4. Die Pfeilung … im Winkelgrad … (messen). →
5. Jedes Leitwerk … in Flosse und Ruder … (einteilen). →
6. Die Auftriebserhöhung … bei der Landung … (brauchen). →
7. Das Fahrwerk … für das Rolle des Flugzeuges am Boden, für das Starten und das Landen … (bestimmen). →
12. Bilden Sie die Sätze, verwenden Sie das Verb in allen Zeitformen des Passivs:
Muster: die Fläche des Höhenleitwerks, betragen →
| → die Fläche des Höhenleitwerks wird betragen; → die Fläche des Höhenleitwerks wurde betragen; → die Fläche des Höhenleitwerks hat betragen worden; → die Fläche des Höhenleitwerks hatte betragen worden; → die Fläche des Höhenleitwerks wird betragen werden; |
| der Flug, durchführen → an den Rumpf, sich anschließen → in Schalenbauweise, ausführen → der dynamischen Auftrieb, erzeugen → die Doppeltrapezfläche, ausstatten → die Steuerbarkeit, gewährleisten → symmetrische Profile, benutzen → die Leistung, erzeugen → das Triebwerk, kühlen → |
13.Nennen Sie die russischen Äquivalente zu den folgenden beiordnenden Konjunktionen:
1)
| und auch sowie und zwar bald …, bald nicht nur …, sondern auch sowohl …, als auch weder …, noch | - а так же, как и - не только …, но и - а именно - и, также - ни …, ни - то …, то - как …, так и - и, а |
2)
| aber oder je(doch) allein entweder …, oder einerseits …, andererseits | - но, однако - с одной стороны …, с другой стороны - но, однако - или - либо …, либо - однако, но |
3)
| denn nämlich also somit deshalb dann trotzdem | - а именно, то есть - затем, кроме того - несмотря на это, потому что - следовательно, значит, итак - вследствие этого - ибо, так как - тем самым |
Merken Sie sich:
| Сочинительные союзы (die beiordnenden Konjunktionen) | Подчинительные союзы (die unterordnenden Konjunktionen) |
| damit – тем самым, благодаря этому, таким образом; seitdem –с этих пор; trotzdem –несмотря на это; Muster: Damit kann die Aufgabe als gelöst gelten. Таким образом, задача может считаться решенной. | damit–чтобы; seitdem– с тех пор как; trotzdem– несмотря на то, что; Muster: Damit die Aufgabe als gelöst gelten kann, muss man …. Чтобы задача могла считаться решенной, необходимо …. |
15. Finden Sie die richtigen Äquivalente:
a)
| 1. Damit wir … 2. Damit können wir … 3. Seitdem können wir … 4. Seitdem wir … 5. Trotzdem wir … 6. Trotzdem können wir … | 1. С тех пор мы можем … 2. С тех пор как мы … 3. Тем самым мы можем … 4. Несмотря на это мы можем … 5. Несмотря на то, что мы … 6. Для того чтобы мы … |
b)
| 1. Trotzdem soll dies … 2. Trotzdem dies … 3. Seitdem soll dies … 4. Seitdem dies … 5. Damit soll dies … 6. Damit dies … | 1. Несмотря на то, что это … 2. Для того чтобы это … 3. Несмотря на это должно … 4. С этих пор это должно … 5. Тем самым это должно … 6. С тех пор как это … |
Sprach- und Sprechübungen
1. Lesen Sie den Text durch und beantworten Sie die Fragen nach dem Inhalt des Textes in Kurzform:
1. Was stellt das Flugzeug dar?
2. Aus wieviel Hauptteilen besteht jedes Flugzeug?
3. Wozu dient der Rumpf?
4. Welche Bauweisen des Rumpfes gibt es?
5. Welche Aufgabe hat der Flügel?
6. Welche Flügelformen unterscheidet man?
7. Wozu dient das Leitwerk?
8. Wozu dient das Triebwerk?
9. Woraus besteht das Fahrwerk?
2. Suchen Sie im Text die Sätze, die den folgenden Gedanken entsprechen:
1. Die Flugzeugzelle umfasst die Baugruppen: Tragflügel, Rumpf, Fahrwerk, Leitwerk, Steuerwerk und Bremsvorrichtungen.
2. Zur Steuerung des Flugzeuges in der Luft und zur Stabilisierung des gewünschten Flugzeugstandes dienen die Leitwerke.
3. Unter dem Steuerwerk versteht man alle Vorrichtungen und Systeme, die für das Ausschlagen (отклонение) die Ruder zur Änderung der Lage des Flugzeuges in der Luft bestimmt sind.
4. Man rüstet die Flugzeuge mit den Flügeln verschiedener Formen aus.
5. In jedem Flugzeug befindet sich eine Triebwerkanlage.
6. Das Fahrwerk ist ein Hauptteil des Flugzeuges.