В соответствии с учебным планом изучения дисциплины студенты заочной формы обучения пишут контрольную работу. Следует знать, что сделать хорошую работу за 2-3 дня невозможно. Подготовка письменной работы – длительный процесс, который предполагает последовательное прохождение следующих этапов: выбор проблемы (темы) исследования; анализ проблемы; определение своей позиции по изучаемой проблеме; оформление работы.
1. Выбор темы. Тему избирают из предложенного списка, ориентируясь на собственный интерес. Чтобы работа получалась, важно наличие интереса. Тема должна нравиться, так как необходима некоторая одухотворенность в связи с предметом исследования. Начинать работу следует с вопроса, который интересен и, на который следует найти ответ.
2. Анализ проблемы. Первоначальным элементом этого этапа является подбор, составление списка и изучение научной и научно-справочной литературы по проблеме, раскрывающей тему. Составляется первоначальный план работы, в виде вопросов, на которые следует ответить.
Следующий этап – подготовка «черного наброска». Это, как правило, то, что
большинство магистрантов имеют в виду, когда думают о письменном изложении. Здесь необходимо определить основные идеи, содержащиеся в литературе, сформулировать и изложить на бумаге свои мысли по поводу этих основных идей; привести цитаты, перестроить их в значимое целое, сделать сноски. В этой работе поможет ориентация на следующие основные принципы анализа проблемы.
Определение: это ответ на вопрос «Что это?». Необходимо определить основные
понятия, описывающие исследуемый предмет. Например, что такое профессиональная мораль и нравственность как научное понятие и явление, что такое справедливость, добро и зло в профессиональной деятельности юриста? Далее следует характеристика явления, описываемого раскрытым понятием.
Классификация: это ответ на вопрос, «Каков характер предмета исследования?». Следует обратить внимание на описание разнообразных форм, в которых присутствует исследуемое явление. Например, «каковы основные этические направления?», т.е. представить типологию или классификацию этических направлений.
Сравнение: употребляется для ответа на вопрос «На что похож и не похож ваш предмет исследования?». Например, каковы сходства и различия профессиональной этики юриста индустриального, постиндустриального и экологического общества?
Анализ: используется для ответа на вопрос «Каковы взаимоотношения между частями (компонентами) исследуемого предмета или явления?». Например, каковы взаимоотношения морали личности юриста, и нравственности общества, как составляющих профессиональной нравственно-правовой культуры судьи, прокурора, адвоката?
Аргументация: употребляется для ответа на вопрос «Можете ли вы доказать это?». Например, должен ли юрист ориентироваться на «золотое правило нравственности», осуществляя профессиональную деятельность, определяя перспективы своего этического и морального совершенствования?
3. Определение своей позиции по изучаемой проблеме. Это довольно трудный, но интересный этап работы, который демонстрирует умение собирать и комментировать информацию, вести диалог с учеными-авторами статей и книг, которые использовались в работе. Важно находить, уметь устанавливать и проводить связи между явлениями и процессами исследуемой нравственно-правовой проблемы, между изучаемыми юридическими дисциплинами и этикой.
4. Оформление работы. Работа должна состоять из плана, введения, основной части и заключения, списка использованной литературы.
Во введении необходимо обосновать выбор темы, её актуальность, степень разработанности в литературе, сделать краткий историографический обзор научной литературы по проблеме; определить цельи задачи работы.
В основной части работы важно продемонстрировать знание и понимание существа
темы, изученного материала, раскрыть поставленные задачи и достичь обозначенных целей.
Все разделы основной части должны соответствовать пунктам плана и завершаться выводами.
В заключении необходимо подвести итоги, раскрыть значение темы для автора,
профессиональной деятельности юриста, гражданского общества России.
Изложение темы должно носить целостный законченный характер, выводы и итоги должны отражать степень и качество выполнения поставленных задач. Автор обязан соблюдать принцип научной добросовестности, подтверждая приведенные в работе цитаты, статистические данные ссылками на источники.
Контрольные работы студентов заочной формы обучения сдаются на кафедру через Систему электронного обучения Фемида www.femida.raj.ru