Семинар 1.
Тема: «Лексика современного русского литературного языка
с точки зрения ее активного и пассивного запаса»
1. Активный фонд лексики современного русского литературного языка: определение активной лексики, критерии выделения единиц этого фонда. Семантические сферы активной лексики (назвать несколько тематических групп).
2. Пассивный запас лексики современного русского литературного языка: определение пассивной лексики, критерии выделения таких единиц.
3. Архаизация лексики как одна из тенденций развития русского языка и как процесс устаревания и выхода из употребления слов и лексико-семантических вариантов слов.
· Неязыковые (экстралингвистические) и языковые причины архаизации.
· Архаизмы, структурные типы архаизмов.
· Историзмы. Как разграничить термины «историзм» и «архаизм»?
· Стилистические функции архаизмов и историзмов.
· Отражение устаревшего пласта лексики в толковых и исторических словарях.
Литература
I. Учебники и учебные пособия по лексикологии
1. Калинин А. В. Лексика русского языка. 2-е изд. М.: МГУ, 1971. (Раздел «Устаревшая и новая лексика» С. 102-119).
2. Кузнецова Э. В. Лексикология русского языка: Учеб. пособие для филол. фак-тов. 2-е изд. М.: Высш. шк., 1989. (Глава X, с. 153-168).
3. Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология: Учеб. пособие. М.: МГУ, 1997. (Раздел «Старое и новое в лексике», с. 153-169).
4. Фомина М. И. Современный русский язык. Лексикология: Учебник. 4-е изд. М.:Высшая школа, 2003. (Раздел «Группы слов, объединяемые ктивным и пассивным использованием в речи», с. 285-298).
5. Шанский Н. М. Лексикология современного русского языка. 2-е изд. М.: просвещение, 1972. (Раздел «Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса», с. 141-166).
6. Шмелев Д. Н. Современный русский язык: Лексика. М.: Просвещение, 1977. (Глава IV, с. 272-287).
Задания
1. Частотный словарь русского языка /Под ред. Л. Н. Засориной. М., 1977. (Всем прочитать предисловие к словарю, иметь общее представление о нем. Подобрать примеры, которые Вы можете использовать в своем ответе на семинаре.)
2. Словарь русского языка XI - ХVП веков. М.: Наука, 1975-1987. Вып. 1-13 (издание продолжается. Иметь общее представление о словаре. Из любого выпуска словаря подобрать примеры: а) слова, исчезнувшие из системы современного русского языка; б) слова, имевшие в древнерусском языке другие значения. Эти примеры Вы можете использовать в своем ответе на семинаре).
Самостоятельная работа
1. Распределите перечисленные ниже слова в две группы: 1) историзмы, 2) архаизмы. Какие слова относятся к советской эпохе?
Драгун, вежды, красноармеец, выя, кабриолет, кулак, выдвиженец, горе, рабфак, кринолин, бурнус, продотряд, дабы, зыби, кокошник, кормило, ловитва, середняк, ристалище, алтын, ревтрибунал, авиатор, перст, дуэль, помавать, тридевять, продналог, семо, овамо, казакин, синод, ЧК, хлябь, сретенье, грош, оксамит, гренадер, токмо, партизан, зипун, фрейлина, чрево, шуйца, камзол, контрреволюция, присно, опричник, пищаль, ветрило, камер-юнкер, палаш, салоп, мушкет, ландо, яруга, сенат, нэпман, комбеды, комбедовцы.
2. Найдите в тексте историзмы.
Родился я в глухих Сямских лесах Вологодской губернии, где отец после окончания курса семинарии был помощником управляющего лесным имением графа Олсуфьева, а управляющим был черноморский казак Петро Иванович Усатый, в 40-х годах променявший кубанские плавни на леса севера и одновременно фамилию Усатый на Мусатов, так, по крайней мере, адресовали ему письма из барской конторы, между тем как на письмах с Кубани значилось Усатому. Его отец, запорожец, после разгрома Сечи в 1775 г. Катериной ушел на Кубань, где обзавелся семейством и где вырос Петр Иванович, участвовавший в покорении Кавказа. С Кубани сюда он прибыл с женой и малолетней дочкой к Олсуфьеву, тоже участнику кавказских войн. Отец мой, новгородец с Белоозера, через год после службы в имении женился на шестнадцатилетней дочери его Надежде Петровне (В.А. Гиляровский. Мои скитания).
3. Прочитайте. Найдите архаизмы. Какие слова современного русского литературного языка им соответствуют?
1. Красота, великолепие, сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые веки писанных, когда еще не токмо никаких правил для сочинений наши предки не знали, но и о том едва ли думали, что оные есть или могут быть (Лом.). 2. Олег усмехнулся — однако чело и взор омрачилися думой (П.). 3. Я тобою полонен (П.). 4. На него старуха не взглянула, лишь с очей прогнать его велела (П.). 5. Ну, батюшка, вы и в пехоте, и в кавалерии, везде пойдете в ход; это я вам предрекаю (Л. Т.). 6. К лицедейству я не привык, шаркать ножкой тоже не обучили (П. П.). 7. «О юный ратник! — рек Тоскар, — с каким врагом тебе сражаться? Ужель и в сей стране война багрит ручьев струисты волны?..» (П.). 8. Весело видеть семью поселян, в землю бросающих горсти семян (Н.). 9. Склонила муза лик печальный и, тихо зарыдав, ушла (Н.). 10. В глухую полночь, бесприютный, по стогнам города пойдешь... (Н.).
II. Специальная литература
1. Лыков А. Г. Современная русская лексикология: (русское окказиональное слово). - М., 1976. (Глава 1 /теоретическая/ - обязательно, из остальных глав можно взять необходимый материал. Обязательно сделать конспект теоретической главы).
2. Лопатин В. В. Рождение слова: Неологизмы и окказиональные образования. - М.: Наука, 1973.
3. Брагина А. А. Неологизмы в русском языке: Пособие для студентов и учителей. - М.: Просвещение, 1973.
4. Черкасова Е. Т. О роли диалектной лексики в обогащении словарного состава русского литературного языка: (К постановке вопроса) // Экскурсы в историю русской лексики. - М.: Наука, 1978. - С. 22 - 43. (Обязательно сделать конспект статьи).
III. Словари
1. Новые слова и значения: Словарь-справочник по материалам прессы и литературы 60-х гг. /Под ред. Н. З. Котеловой и Ю. С. Сорокина. - М., 1971.-2-е изд., 1973.
2. Новые слова и значения… по материалам прессы и литературы 70-х гг. - М, 1984.
3. Новое в русской лексике: Словарные материалы /Под ред. Н. З. Котеловой. - М., 1980 - 1987 (любой выпуск. Иметь общее представление об этой серии словарей).
4.
Примечание: Тема семинара рассчитана на два занятия. На первом занятии будут рассматриваться вопросы, связанные с архаизацией лексики и пополнением словарного состава русского языка, второй будет посвящен вопросу о неологизмах и окказионализмах. Конспект статьи Е. Т. Черкасовой - к первому семинару, конспект главы книги А. Г. Лыкова - ко второму семинару.