Защита контрольной работы
Студенты выполняют контрольные работы согласно учебному плану и сдают их на проверку в установленное вузом время, но не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии.
Проверка контрольных работ преподавателем - одна из основных форм руководства самостоятельной работой студентов, средство контроля выполнения ими учебного плана и усвоения учебного материала в объеме, установленном программой учебной дисциплины. Срок проверки работ преподавателем - не более 10 дней.
Проверенная преподавателем контрольная работа возвращается студенту для подготовки к защите. Работу, не допущенную к защите, необходимо доработать в соответствии с замечаниями и рекомендациями преподавателя и представить для повторной проверки.
Получив допущенную к защите контрольную работу, студент сделать работу над ошибками. При защите контрольной работы студенты должны ответить на вопросы по контрольной работе.
«Зачет» ставится, если все теоретические вопросы раскрыто полностью, изложены логично и последовательно. Проведен анализ, систематизация и обобщение литературных источников. Задания решены правильно.
«Незачет» ставится, если теоретические вопросы не раскрыты или имеются серьезные ошибки и неточности при изложении ответа на вопросы. Правильно решены менее 50 % заданий.
Зачет
«Зачет» ставится в случае, если студент прочно усвоил предусмотренной программой материал; правильно, аргументировано ответил на все вопросы; показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и сопоставляет материал из разных источников: теорию связывает с практикой, другими темами данного курса, других изучаемых предметов; без ошибок выполнил практическое задание.
«Незачет» выставляется студенту, который не справился с 50 % вопросов и заданий билета, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем.
Экзамен
Оценка «отлично» выставляется студенту, который обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; демонстрирует полное соответствие знаний, умений и навыков показателям и критериям оценивания компетенций на формируемом дисциплиной уровне. При ответе на два теоретических вопроса продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросам; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу. Решил задачу правильно.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, который обладает достаточно полным знанием программного материала; демонстрирует полное соответствие знаний, умений и навыков показателям и критериям оценивания компетенций на формируемом дисциплиной уровне. Его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод; два теоретических вопроса освещены полностью или один вопрос освещён полностью, а второй доводится до логического завершения при наводящих вопросах преподавателя. Решил задачу. При ответе на дополнительные вопросы допускает неточности.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который демонстрирует неполное соответствие знаний, умений и навыков показателям и критериям оценивания компетенций на формируемом дисциплиной уровне: допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие знаний по ряду вопросов. Теоретическое содержание дисциплины освоено частично, но проблемы не носят принципиального характера. Один вопрос разобран полностью, второй начат, но не завершен до конца. Решил задачу на 50%. Затрудняется отвечать на дополнительные вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения; ни один вопрос не рассмотрен до конца, наводящие вопросы не помогают. Студент демонстрирует явную недостаточность или полное отсутствие знаний, умений и навыков на заданном уровне сформированности компетенции.
Список литературы
| № п/п | Наименование | Место нахождения литературы |
| Основная литература | ||
| Л1.1 | Трофимова Т.И. Физика: учебник /Т.И.Трофимова // М.: Академия.- 2012.- 320 с. | Библиотека филиала |
| Л1.2 | Трофимова, Т.И. Курс физики // Т.И. Трофимова, - М.: Высшая школа, 2009,2010.. – 405 с. | Библиотека филиала |
| Л1.3 | Трофимова, Т.И. Физика: учебник // Т.И. Трофимова, - М.: Академия.- 2008. – 320 c. | Библиотека филиала |
| Л1.4 | Курс физики / Под ред. В.Н. Лозовского/Том 1- 2. 2009 г. | Библиотека филиала |
| Дополнительная литература | ||
| Л2.1 | Яскеляин, А.В. Физика: Механика, Электричество. Магнетизм. Курс лекций: учебное пособие // А.В. Яскеляин, - М.: МИИТ.- 2009.- 64 с. | Библиотека филиала |
| Л2.2 | Савельев И.В. Курс общей физики / И.В.Савельева // М.: Наука, 1977 и поздние издания. | Библиотека филиала |
| Л2.3 | Китайгородский А.Й. Введение в физику / А.Й. Китайгородский // М.: Наука, 1973.- 688 с. | Библиотека филиала |
| Л2.4 | Матвеев А.Н. Механика и теория относительности / А.Н. Матвеева // М.: Высшая школа.- 1976. – 416 с. | Библиотека филиала |
| Л2.5 | Детлаф А.А., Яворский Б.М., Милковская Л.Б. Курс физики. Том I-III. М.: Высшая школа. 1990 | Библиотека филиала |
| Л2.6 | Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики. / А.А. Детлаф, Б.М. Яворский //М.: Высшая школа, 1999-2005, 2007.- 527 с. | Библиотека филиала |
| Л2.7 | Дмитриева В.Ф. Прокофьев В.Л. Основы физики / В.Ф.Дмитриева, В.Л. Прокофьева // М.: Высшая школа. 2001.- 527 с. | Библиотека филиала |
| Л2.8 | Геворкян Р.Г., Шепель В.В. Курс общей физики. // М.: Высшая школа, 1966, 1972, 1979.- 600 с. | Библиотека филиала |
| Л2.9 | Грибов Л.А., Прокофьева Н.И. Основы физики: учебник / Л.А. Грибов, Н.И.Прокофьева // М.: Наука. 1995.- 556 с. | Библиотека филиала |
| Л2.10 | Айзенцон А.Е. Курс физики / А.Е.Айзенцон // М.: Высшая школа. 1996.- 461 с. | Библиотека филиала |