В мышлении выделяются следующие уровни:
| разум | ||
|
| рассудок | ||
| умозаключение | |||
| интуиция |
Подход к проблеме развития научного знания, утверждающий, что основные движущие силы развития науки находятся во внутренних факторах научного знания (внутренняя логика развития науки и т.д.), называется …
|
| интернализмом | ||
| экстернализмом | |||
| прогрессизмом | |||
| индуктивизмом |
Характерной чертой научного знания является …
|
| рациональность | ||
| субъективность | |||
| бесписьменный характер | |||
| несистематизированность |
Период «Большой» науки начинается с …
|
| конца XIX – начала XX вв. | ||
| конца XVIII – начала XIX вв. | |||
| I в. | |||
| XVII в. |
Подход, согласно которому абсолютизируется роль науки в системе культуры, духовной жизни общества, называется …
|
| сциентизмом | ||
| антисциентизмом | |||
| эпистемологией | |||
| гносеологией |
Псевдонаучная теория, связанная с попытками получить совершенный металл (золото, серебро) из несовершенных металлов, называется …
|
| алхимией | ||
| астрологией | |||
| уфологией | |||
| метафизикой |
Основными методами эмпирического исследования являются …
|
| научное наблюдение | ||
|
| эксперимент | ||
|
| описание объекта | ||
| аксиоматический метод | |||
| формализация | |||
| интерпретация |
Понятие «научное сообщество» вводит …
|
| Т. Кун | ||
| Р. Карнап | |||
| К. Поппер | |||
| О. Конт |
Система существенных, с точки зрения конкретного научного исследования, свойств и признаков объекта, называется …
|
| предметом исследования | ||
| методом науки | |||
| языком науки субъектом науки |
Точность и однозначность являются характерной особенностью _____ знания.
|
| научного | ||
| религиозного | |||
| обыденного | |||
| паранаучного |
Взаимообусловленное, взаимостимулирующее развитие науки и техники называется …
|
| техническим прогрессом | ||
| научной революцией | |||
| производством | |||
| техносферой |
Областью знания, исторически первой совершившей переход к собственно научному познанию мира, является …
|
| математика | ||
| история | |||
| методология | |||
| религия |
К основным формам теоретического знания относятся …
|
| проблема | ||
|
| гипотеза | ||
|
| закон | ||
| конвенция | |||
| наблюдение |
Принципами диалектики как всеобщего метода познания являются …
|
| принцип объективности | ||
|
| принцип системности | ||
| принцип субъективности | |||
Социально-философская концепция, преувеличивающая роль техники, технологий, ученых в развитии не только материальной деятельности человека, но и жизни общества в целом, называется …
|
| технократизмом | ||
| антисциентизмом | |||
| солипсизмом | |||
| фидеизмом |
Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание.
|
| паранаучное | ||
| квазинаучное | |||
| обыденно-практичное | |||
| псевдонаучное |
Знание, сознательно искажающее представление о действительности, называется …
|
| антинаучным | ||
| квазинаучным | |||
| паранаучным | |||
| научным |
Принцип верификации был предложен …
|
| Л. Витгенштейном | ||
| Ф. Бэконом | |||
| Т. Куном | |||
| Л. Фейербахом |
С точки зрения Л. Мамфорда, строгая иерархическая социальная организация, приводящая к увеличению количества материальных благ ценой ограничения возможностей и сфер человеческой деятельности, называется …
|
| мегамашиной | ||
| структурой | |||
| макромиром | |||
| системой |
К идеальным объектам научного познания относятся …
|
| геометрическая точка | ||
|
| идеал справедливости | ||
| августовский путч 1991 года | |||
| бактерия |
Философия науки как особое философское направление сложилось …
|
| во второй половине XIX в. | ||
| в XIV в. | |||
| в первой половине VI в. | |||
| в 80-х гг. XX в. |
Основными методами эмпирического исследования являются …
|
| научное наблюдение | ||
|
| эксперимент | ||
|
| описание объекта | ||
| аксиоматический метод | |||
| формализация | |||
| интерпретация |
Одним из признаков псевдонаучных теорий является …
|
| некритическое использование фактов | ||
| объективность | |||
| универсальный стандарт научности | |||
| сциентизм |
Предметом философии науки на современном постпозитивистском этапе развития является …
|
| динамика знания | ||
| обоснование религии | |||
| логический анализ языка | |||
| материалистическое понимание истории |
Философия техники возникает в (во) …
|
| второй половине XIX в. | ||
| XVII в. | |||
| начале XXI в. | |||
| первой половине XVIII в. |