V1: Фонетика, Словообразование

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

 

 

РУБЕЖНЫЙ ТЕСТ

Иностранный язык

индекс Б1.Б.03

Специальность 31.05.01 Лечебное дело

Срок освоения ОПОП ВО – 6 лет (очная форма обучения)

Курс 1

Семестр 1

 

Структура теста
Объем банка тестовых заданий
из них:
открытой формы
закрытой формы
на упорядочение
на соответствие
Контрольный тест (заданий)
Предполагаемое время тестирования (мин)	30 мин.

 

 

Рубежный тест по дисциплине «Иностранный язык» по специальности 31.05.01 Лечебное дело составлен в соответствии с рабочей программой по иностранному языку для студентов I курса.

 

Тест составила:

 

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
1. Левчук К.А.	ст. преподаватель	-	лингвистики и межкультурной коммуникации

 

Рубежный тест предназначен для контроля освоения студентами 1 курса лексико-грамматического и текстового материала, пройденного в течение 1 семестра.

 

Рубежный тест рассмотрен и одобрен на заседании кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации
Протокол № 1 от «31 » августа 2018 г.

зав. кафедрой к.филол.н. _________________(подпись) Т.Ф.Извекова

 

Тест для рубежного контроля рассмотрен, согласован и утвержден на заседании цикловой методической комиссии по лингвистическим и гуманитарным дисциплинам

Протокол № 1 от «01 » сентября 2018 г.

Лист регистрации изменений РП (хранится с контрольным экземпляром)

 

№> п/п	Номер страницы	Номер протокола заседания кафедры	Дата внесения	Подпись	Срок введения изменений в действие
измененных	замененных	новых	аннулиро­ванных
1.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рубежный тест содержит 35 заданий из общей базы и должен включать:

 

№№	Кол-во заданий	Название раздела
1.		V1: Грамматика
2.		V1: Фонетика
3.		V1.1: Общеупотребительная лексика
4.		V1.2: Профессиональная лексика
	Всего: 35

V1: Грамматика

I:

S: Укажите существительное во множественном числе:

feet

hand

finger

phalange

I:

S: Закончите предложение соответствующей формой глагола to be.

Preclinical subjects### anatomy, histology, and microbiology. (are)

I:

S: Закончите предложение соответствующей формой глагола to be:

There ###several skeletons in the dissecting room. (are)

I:

S: Укажите правильный ответ на вопрос:

Are you a first-year student?

Yes, is it.

Yes, he is.

Yes, you are.

Yes, I am.

I:

S: Закончите предложение соответствующей формой глагола to be:

My friend … a cardiologist.

will not be

not will be

will be not

will be no

I:

S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Операция была проведена успешно.

The surgery was perform successfully.

The surgery performed successfully.

The surgery were performed successfully.

The surgery was performed successfully.

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The spinal column is related### an axial skeleton. (to)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The academic year is divided### two terms. (into)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

My friend applied### the department of General Medicine last year. (to)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The human skeleton is composed### an axial skeleton and appendicular skeleton. (of)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

His way of living may result### a serious disease. (of)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The aorta passes### the thoracic cavity and the abdominal cavity. (through)

I:

S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

The bronchial tubes are lined###tiny hairs called cilia. (by)

I:

S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Мне семнадцать лет.

I am seventeen years.

Me seventeen years.

I am seventeen.

I am seventy.

I:
S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Мой любимый предмет – анатомия.

My favourite subject anatomy.

My the favourite subject is anatomy.

Anatomy my favourite subject.

Anatomy is my favourite subject.

I:
S: Закончите предложение соответствующим предлогом:

Blood vessels are covered###an outer layer called adventitia. (with)

I:
S: Укажите глагол, относящийся к группе неправильных глаголов:

to connect

to spread

to merge

to prevent

I:
S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

В нашей группе нет плохих студентов.

There are not bad students in our group.

No bad students are in our group.

Bad students are not in our group.

There are no bad students in our group.

I:
S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Существует одна новая теория.

It is a new theory.

This theory is new.

There is a new theory.

There is a new theory there.

I:
S: Укажите соответствия сказуемых и их грамматических времен:

L1: is preventing (R1)

L2: prevented (R2)

L3: was prevented (R3)

L4: will prevent (R4)

R1: Present Continuous Active

R2: Past Simple Active

R3: Past Simple Passive

R4:Future Simple Active

R5: Future Continuous Active

I:
S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Сейчас хирург оперирует пациента.

Now the surgeon operate a patient.

Now the surgeon has operated a patient.

Now the surgeon is operated a patient.

The surgeon is operating a patient now.

I:
S: Закончите предложение соответствующей степенью прилагательного:

It is difficult to diagnose a disease but it is### to cure it.

the most difficult

the more difficult

difficult

more difficult

I:
S:Закончите предложение соответствующим модальным глаголом или заменителем модального глагола:

Bleeding### be stopped by the bandage.

must to

have to

should to

must

I:
S: Укажите предложение, в котором слово с окончанием –ing переводится как существительное:

Performing the experiment scientists got some unexpected results

The scientists performing this experiment took part in the conference.

The performing of the experiment is very important for our trial.

Being performed by the scientists the experiment was successful.

I:
S: Укажите предложение в Past Simple:

He enters the university last year.

He entered the university last year.

He will enter the university last year.

He is entered the university last year.

I:

S: Укажите предложение, где Present Participle является определением:

He is operating the patient now.

He is afraid of operating patients.

Operating patients the doctor must be very careful.

The operating doctor is my father.

I:
S: Укажите предложение, где Past Participle является определением:

The arterial blood is oxygenated in the lungs.

Oxygen has entered the blood in the lungs.

The deoxygenated blood carries carbon dioxide to the lungs.

The blood is deoxygenated in tissues.

I:
S: Укажите предложение с парным союзом, который переводится или……или:

Gastric acid helps both to digest food chemically and to protect the body by killing the bacteria.

If the food is neither chewed nor moistened in the mouth it can’t be properly digested.

Absorption of this substance may not take place either in the oral cavity or in the stomach.

The venous network takes the blood into the liver where the nutrients are either processed or stored for later use.

I:
S: Закончите вопросительное предложение, выбрав соответствующий вспомогательный глагол:

…the circulatory system consist of the heart, vessels and blood?

Do

Did

Does

Is

I:
S: Закончите предложение одним из предложенных вариантов:

The urinary system … of kidneys and bladder only.

do not consist

not consist

does not consist

is not consist

I:
S: Укажите предложение, где слово с окончанием –ing переводится как инфинитив:

Blood is a fluid consisting of plasma, red blood cells, white blood cells, and platelets.

Providing nourishment to all the body cells the cardiovascular system plays an important role in homeostasis.

A scientist investigating this problem has already finished this trial.

Instead of carrying blood directly back to the heart veins of the stomach and intestines carry blood to the liver.

I:
S: Укажите предложение, где глагол have является модальным.

The surgeon has performed many operations.

The physician has many patients.

The surgeon has to perform the operation.

The surgeon has little time to perform the operation.

I:
S: Укажите подходящий парный союз:

……. the mouth ….. the anus are open to the external environment.

both….and

either....or

neither…nor

both…..or

I:
S: Укажите правильный вариант перевода предложения:

Профессор будет читать лекцию в этом зале в течение 3-х часов завтра.

The professor will deliver the lecture in this lecture hall for 3 hours tomorrow.

The professor will have been delivering the lecture in this lecture hall for 3 hours tomorrow.

The professor will be delivered the lecture in this lecture hall for 3 hours tomorrow.

The professor will delivered the lecture in this lecture hall for 3 hours tomorrow.

I:

S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Центральная нервная система состоит из головного мозга и спинного.

Central nervous system is composed of the brain and the spinal cord.

Central nervous system are composed of the brain and the spinal cord.

Central nervous system is compose of the brain and the spinal cord.

Central nervous system composes of the brain and the spinal cord.

I:
S: Укажите правильный перевод русской части предложения.
This disease was among those описанных Авиценной.

describing by Avicenna

describe by Avicenna

Avicenna describe by

described by Avicenna

I:
S: Укажите соответствия сказуемых и их грамматических времен:

L1: has treated (R1)

L2: will treat (R2)

L3: is treated (R3)

L4: is treating (R4)

R1: Present Perfect Active

R2: Future Simple Active

R3: Present Simple Passive

R4; Present Continuous Active

R5: Past Simple Active

I:
S: Закончите предложение соответствующей формой глагола:

The patient … for the heart disease.

treated

was treating

has treated

was treated

I:
S: Укажите правильный перевод предложения:

Гормоны могут влиять на работу одного или нескольких органов в организме.

Hormones may affect the work of one or several organs throughout the body.
Hormones must affect the work of one or several organs throughout the body.

Hormones is able to affect the work of one or several organs throughout the body.

Hormones have to affect the work of one or several organs throughout the body.

I:
S: Укажите превосходную степень прилагательного little…

the less

the littelest

the least
the most little

I:
S: Закончите предложение соответствующей степенью прилагательного:

Anatomy is … than history.

most difficult

more difficult

as difficult as
difficulter

I:
S: Укажите предложение, в котором Present Participle выполняет функцию определения:
Filtering wastes from the body, the urinary system also maintains the homeostasis of water, pH, blood pressure, and red blood cells.

Being pushed from the heart under the great force, arteries face high levels of blood pressure as they carry blood.

Blood carried by arteries is usually highly oxygenated, having just left the lungs on its way to the body’s tissues.

The GI tract is a large, muscular tube consisting of mouth, esophagus, stomach and intestines.

I:
S: Укажите правильный вариант перевода на английском языке, соответствующий русскому предложению:

Кишечник не может пережёвывать пищу.

The intestines can not chew the food.

The intestines not could chew the food.

The intestines must not chew the food.

The intestines can no chew the food.

 

V1: Фонетика, Словообразование

I:

S: Укажите слово, которое является существительным:

venous

circulate

cardiac

pericardium

I:
S: Укажите слово, которое читается не по правилу:

took

look

blood

tool

I:

S: Укажите слово, которое является прилагательным:

urinate

urinary

urethra

urine

I:

S: Укажите слово, в котором буква w не читается:

when

where

who

what

I:

S: Укажите слово, где слово является глаголом:

special

specialize

specialty

especially

I:

S: Укажите слово, которое является наречием:

high-lightened

height

high

highly

I:

S: Укажите слова, которые читаются одинаково:

L1: one (R1)

L2: too (R2)

L3: their (R3)

L4: right (R4)

R1: won

R2: two

R3: there

R4: write

R5: these

I:

S: Укажите слова, которые читаются одинаково:

L1: son (R1)

L2: sight (R2)

L3: eye (R3)

L4: see (R4)

R1: sun

R2: site

R3: I

R4: sea

R5: ear

I:

S: Укажите слово, которое не является однокоренным:

sense

sensory

senescence

sensitive

I:

S: Укажите слово, которое является глаголом:

flatus

flatted

flat

flatten

I:

S: Укажите слово, в котором сочетание ea читается по правилу

wealth

disease

health

breath