«Радость наша»
На первичной консультации руководитель группы порекомендовал Вам занятие с определенным специалистом. Какие же задачи решают наши педагоги?
Коллектив нашей группы – квалифицированные специалисты в области олигофренопедагогики (дефектологии) и логопедии, имеющие различные квалификационные категории.
Учитель- дефектолог
Дефектология изучает особенности развития психики и физиологии детей с различными отклонениями в умственном или физическом развитии, таким образом, учитель- дефектолог имеет дело с высшими психическими функциями ребенка, развивая и стимулируя их.
Цель работы учителя- дефектолога- обеспечить своевременную квалифицированную помощь детям с ОВЗ и их родителям, а также социализировать ребенка с ОВЗ в общество.
Направления работы учителя- дефектолога:
Формирование представлений об окружающем мире;
Развитие элементарных математических представлений, конструктивных навыков;
Развитие речи: обогащение пассивного и активного словарного запаса, формирование монологической и диалогической формы общения, посредством составления описательных рассказов по предметным, сюжетным и последовательным картинкам и пр.
Развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия, воображения), мыслительных операций (анализ, синтез);
Работа над особенностями эмоционально- волевой сферы;
Создание условий для адаптации ребенка в социуме, планирование особых подходов к обучению;
Разработка индивидуального образовательного маршрута на ребенка
Специалист по работе с детьми решает следующие задачи:
Осуществляет обследование детей с целью выявления структуры степени выраженности свойственных им дефектов. Если отклонения в развитии выявлены, организуется работа, направленная на максимальное восполнение и восстановление недостатков в развитии;
Объединяет учащихся с идентичным психофизическим состоянием в подгруппы;
Организует коррекционно- развивающую работу относительно имеющихся отклонений в развитии детей;
Проводит занятия (в подгруппе или в индивидуальном порядке), которые направлены на исправление отклонений в развитии и восстановление функциональных особенностей. Занятия с детьми с проблемами в развитии строятся на основе применения определенных методик и приемов. Выбор той или иной методологической программы зависит от специфики имеющихся отклонений у учащихся.
Учитель- логопед
Логопедия -это раздел дефектологии – наука о речевых нарушениях и методиках их предупреждения, дальнейшей диагностики, и устранения. Предметом изучения логопедии являются симптомы, механизм, структура и течение различных нарушений речи и система коррекции этих нарушений.
Учитель- логопед- это тот специалист, который поможет Вашему ребенку в устранении дефектов речи. Он оказывает помощь в «постановке» должным образом звуков, в избавлении от неправильности в произношении, а также от заикания (логоневроза). Устранение речевых дефектов производится за счет определенного воздействия, производимого на органы речи. Этот специалист учит правильному дыханию и управлению собственной речью, им также даются разъяснения относительно формирования тех или иных вариантов звуков. Помимо прочего логопед применяет также и определенные упражнения, с помощью которых производится закрепление требуемой информации. В область задач логопеда входит множество направлений, которые связаны с нарушениями произношения звуков, нарушения ритма речи, расстройства, которые вызваны какими- либо переживаниями, заикание, недоразвитая речь или неправильный прикус.
Для заметок
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИО нашего педагога_____ __________________________________
Телефон нашего педагога ___________________________________
