Сценарий «Посвящения в дошколята» для детей 2-й младшей группы.
Действующие лица:
Воспитатель
Маша
Медведь
Дети проходят экскурсию по детскому саду. В конце подходят к музыкальному залу.
Воспитатель: (перед муз.залом)
Вслед за мною бодрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Дошколята, заходите!
Сказка здесь всех ждёт.
Дети под музыку входят, рассаживаются.
Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь».
Маша выходит, удивленно смотрит на детей.
Маша: Ой! Здрасте, а вы кто?
Воспитатель: Мы ребята из детского сада. Маша, а мы тебя узнали, правда ребята?
Маша: (обращается к одному из детей) Так, так как тебя зовут?
Мальчик: ….
Маша: Я так и думала, а у тебя, …, что день рождения?
Мальчик: Нет!
Маша: Тогда почему вас так много!
Воспитатель: Маша, у нас сегодня праздник. «Посвящение в дошколята», сегодня мы полностью познакомились с детским садом и стали дошкольниками.
Маша: Вот это да! А вы и что, правда ходите в детский сад? Что вы там делаете? (ответы детей)
Воспитатель: Прежде всего, Маша, мы здороваемся, когда встречаемся. Предлагаем и тебе нас поприветствовать.
Маша: Как это здороваться?
Воспитатель: Ребята, давайте научим Машу здороваться.
Коммуникативная игра «Здравствуйте ладошки»
Здравствуйте, ладошки, Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ! (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки) Плюх-плюх-плюх
Здравствуйте, губки, Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами) Здравствуйте, зубки, Щёлк-щёлк-щёлк! (или три раза ритмично пощёлкать зубками) Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд)
Всем привет! (помахать рукой над головой)
Маша: Вот и я научилась здороваться! Очень добренькое утро всем.
Воспитатель: Машенька, а может ты к нам в детский сад пойдёшь?У нас так интересно! Мы с ребятами в детском саду много читаем, поём, играем.
Маша: Ой как здорово, а давайте Мишку с собой возьмём? Давайте его все вместе -Мишка, Мишка, Мишка-.
Под музыку выходит Мишка останавливается в центре зала, кланяется.
Маша: (Хватает за лапу) Мишка, добренькое утро, я хочу играть. Хочу, хочу играть.
(Берёт корзину с игрушками и высыпает на пол).
Мишка(хватается за голову, качает головой)
Воспитатель: Маша, посмотри, какой беспорядок ты устроила, нужно всё убрать. Наши ребята из детского сада умеют убирать за собой игрушки, которыми поиграли.
Маша: Я не хочу убирать игрушки, и вообще мне скучно одной убирать.
Ведущая: Ребята, а авайте поможем Маше убрать игрушки.
Маша: Давайте мячики будем собирать ко мне в корзину, а кубики к Мишке.
Игра "Собери игрушки"
Ведущая:
Ну вот, совсем другое дело.
Вот игрушки мы убрали
Маше дружно помогали.
Маша: Ну всё, наигралась. Что теперь? Что потом? А сейчас что?
Ведущая: Машенька, а теперь пора становится ловкой, сильной и здоровой, как наши ребята в детском саду.
Пора делать зарядку. Ты кстати делаешь зарядку?
Маша: Конечно! Это я могу (изображает зарядку).
Воспитатель: Давайте делать зарядку все вместе?
«Заячья зарядка»
Дети присаживаются.
По окончанию Миша говорит, что устал, зевает, ложится спать.
Маша: Ты чего спишь что ли? вставай нас ребята ждут, вставай я кому говорю (тянет его за ногу) зима ещё не пришла. Такой праздник у ребят,
а ты спишь, как сурок.
-А может ты заболел?
Сейчас я тебя вылечу. (одевает белый халат, берёт фанендоскоп)
Ну что голубчик давай лечится (дыши, не дыши, не дыши, не дыши (медведь задыхается) ладно дыши.
Медведь убегает, Маша за ним. Оббегают круг,
Мишка снова ложится спать.
Маша: Я такая скорая на помощь. Давай, давай лечится. И раз и два и три. (Прижимает лапы к груди). Мишаааа ничего не понимаю больной вставай уже - Дети помогите мне разбудить Мишу
Ведущая: Маша не переживай, разбудиммы твоего друга.
Игра" У медведя во бору"
Маша: Ну, вот, наконец, то мы тебя разбудили. А то так весь праздник проспишь.
Маша: Мишку вылечили, что теперь, а что сейчас? А здесь что у вас?
Берёт погремушку, играет балуется.
Ведущий: Маша, а нам пора отправляться на музыкальное занятие, а погремушки мы возьмём с собой.
Музыкальная игра «Наши погремушки»
Выходит Мишка, несёт книгу сказок.
Маша: Миша, мы что будем сказки читать, ух ты, сказку сказку сказку.
Забирает книгу, листает.
Маша: А вам ребята, в детском саду читают сказки? Вот сейчас проверим. Отгадаете мои загадки?
| На тарелочке лежал, Как остыл — и убежал. Встретил он зверей в лесу, На беду свою — лису. Ей попался на зубок Круглый, вкусный … (Колобок) | В поле появился дом. Поселились в доме том: Мышка по имени Норушка, И лягушечка Квакушка, Ёж, Лисица и Зайчишка. А ещё лохматый Мишка Позже поселился тут. Как все домик-то зовут? Вьётся над трубой дымок. Этот домик — … (Теремок) | Как-то мышка невеличка На пол сбросила яичко. Плачет баба, плачет дед. Что за сказка, дай ответ! (Курочка Ряба) |
| Бабушка в лесу живёт, Травы-зелье собирает, Пол в избе метлой метёт. В ступе по небу летает, Из кости её нога. Эту бабу звать … (Яга) |
Маша: Ух какие вы, мои загадки отгадали. Что сейчас? А теперь ещё не пора танцевать? А уже сейчас можно танцевать?
Воспитатель: Маша, а мы с ребятишками тоже любим танцевать и приглашаем тебя на танец «Маленьких утят».
«Танец маленьких утят»
Маша: У вас так здорово в детском саду, Мы с Мишкой на следующий год тоже запишемся в детский сад. А пока, Миша приготовил вам небольшие памятные подарки.
Миша и Маша вручают подарки.
Предлагают сделать общее фото.
Прощаются и уходят.
Дети уходят.