АННОТАЦИИ К ЮРИДИЧЕСКИМ КНИГАМ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ РЕБЕНКА
| Беспалова Ю.Ф., Беспалов А.Ю., Касаткина А.Ю. Правовое положение российского ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации / Ю.Ф. Беспалова, А.Ю. Беспалов, А.Ю. Касаткина. – М:Проспект. – 2018. – 160 с.
В данном издании представлено правовое положение ребенка-сироты; ребенка, оставшегося без попечения родителей и других близких родственников; ребенка-инвалида; ребенка-супруга; ребенка-родителя (матери, отца). Работа является путеводителем по законодательству РФ о правах российского ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации, и судебной практике по спорам, связанным с зашитой прав таких детей. Авторы приводят систему мер для устранения выявленных проблем.
| 
| Беспалов Ю.Ф. и соавт. Права ребенка в РФ и проблемы их осуществления. Монография. / Ю.Ф. Беспалов и соавт. – М.: Проспект, 2019. – 288 с.
В данной монографии исследуются права ребенка в РФ: гражданские, семейные, наследственные, жилищные, трудовые, процессуальные и иные права и проблемы их осуществления. Работа представляет собой анализ доктринальных положений, законодательства РФ, судебной практики и содержит новые научные результаты. Для разрешения выявленных проблем предлагается система правовых и иных мер. Законодательство приведено по состоянию на июль 2018 г. Работа рассчитана как на специалистов в сфере прав ребенка, так и на каждого, кто интересуется правовым статусом ребенка в РФ и механизмом осуществления, охраны и защиты его прав.
| 
| Татаринцева Е.А. Модели правоотношений по воспитанию ребенка в семье / Е.А. Татаринцева. – М.: Юстицинформ, 2018 г. – 134 с.
Предлагаемое издание представляет собой исследование моделей правоотношений по воспитанию ребенка в семье, которое рассматривается российским государством в качестве стратегического общенационального приоритета. Наряду с анализом традиционной модели правоотношений, основанной на супружестве и презумпции отцовства мужа матери ребенка, рожденного в браке, автором представлены модели правоотношений, имеющие иной субъектный состав, характер взаимосвязей и взаимозависимостей, где на первый план выходит не супружеский, а родительский статус, и то, как обеспечиваются основные потребности ребенка. В книге предлагаются пути решения проблем, связанных с необходимостью правового признания российским государством отношений, выходящих за рамки модели традиционной семьи, возникновение и развитие которых является наиболее очевидной тенденцией современного общественного развития.
| 
| Беспалов Ю.Ф., Якушев П.А. Внедоговорные обязательства с участием ребенка: материально-правовые и процессуально-правовые аспекты / Ю.Ф. Беспалов, П.А. Якушев. – М.: Проспект, 2016. – 152 с.
В монографии исследованы материально-правовые и процессуально-правовые аспекты участия ребенка во внедоговорных обязательствах.
| 
| Левченко А. Дети онлайн: опасности в сети / А. Левченко. – М.: ЭКСМО., 2015. – 320 с.
Анна Левченко – создатель Всероссийского центра мониторинга опасного и запрещенного законом РФ контента, руководитель движения «Безопасное детство», помощник уполномоченного по правам ребенка при Президенте РФ, инициатор сетевого движения «Сдай педофила!».
Интернет и социальные сети давно прочно вошли в нашу жизнь. Сегодня практически у каждого ребенка есть аккаунты в соцсетях. Но бесконтрольный доступ к интернету для несовершеннолетних может обернуться трагедией. Каждому третьему ребенку в России приходилось сталкиваться с педофилами в Сети.
Как защитить ребенка от угроз и что делать, если все-таки предотвратить трагедию не удалось? Что нужно сделать в первую очередь? Куда бежать, кому жаловаться? Ответы на эти вопросы вы найдете в этой книге.
| 
| Тарусина, Н.Н., Исаева Е.А., Миролюбова О.Г., Сочнева О.И. Ребенок как субъект права: актуальные цивилистические аспекты: монография / ЯрГУ. Ярославль, 2013. – 152 с.
В книге исследуются вопросы детского права как ко
мплексной отрасли законодательства, семейная и гражданско-процессуальная правосубъектность ребенка, семейно-правовой статус, а также обобщается зарубежное законодательство и практика о статусе однополых родителей (преимущественно на примере Великобритании иСША).
| 
| Болотова Е. Л. Права ребенка в современной России / Е. Л. Болотова. ─ М.: Школьная Пресса, 2005. ─ 96 с.
Правовой статус учащегося представляет собой совокупность прав, свобод, обязанностей и ответственности участника образовательного процесса в одном из общеобразовательных учреждений. Общие права, свободы и обязанности учащегося не исключают наличие специальных прав и обязанностей применительно к специфическим чертам его социального положения. Защита прав учащегося возможна только в том случае, когда он, его родители хорошо знают сущность права и нормы законодательства, регулирующие возникшую ситуацию. Не допустить нарушения прав и свобод учащегося, предотвратить назревающий конфликт можно, если не только знать нормы права, регулирующие его правовой статус, но и применять их в педагогической практике. В книге рассмотрены права, обязанности и ответственность учащегося общеобразовательного учреждения с указанием основных нормативно-правовых источников.
| 
| "Детская конституция": как, опираясь на законы, действенно защищать права детей / Коммент.: А. Н. Тарасенковой, Т. А. Масловой. ─ М.: Библиотечка РГ, 2005. ─ 191 с.
Это издание посвящено проблемам самого привилегированного "класса" в стране, в значительной степени лишенного каких-либо законно положенных ему привилегий, - детям, их правам, защите детей и их законных прав от несправедливости, безучастия и равнодушия многих и многих взрослых. Приоритет детства, подчеркивают авторы, должен быть повсеместным: как в центре, так и на местах; как у федеральных, так и местных властей; как в семье, так и в учебном коллективе. Как это лучше делать - в этом издании. Основным гарантом прав несовершеннолетнего, прав ребенка, считают авторы сборника, является государство. Оно создает и проводит в жизнь законы о детских правах, оно призвано выступать и основным защитником их прав. В сборнике помещены и тексты основных законов России, в которых зафиксированы права несовершеннолетних и их родителей, опекунов, а также всех тех, кто несет по закону ответственность за несовершеннолетнего. Издание полностью соответствует своему названию: "Детская Конституция". А коль так, то ее обладателем желательно стать каждому взрослому, каждому, кто неравнодушен к судьбе своих детей, своих потомков, а, следовательно, - к будущему всей своей страны.
| 
| Глисков А. Г. Права и обязанности несовершеннолетних: (комментарии к законодательству о правах несовершеннолетних и защите этих прав) / А. Г. Глисков, А. И. Забейворота, О. В. Самолюк; под ред. С. Н. Бабурина. ─ Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. ─ 634 с.
Книга предназначена в первую очередь для родителей (опекунов, попечителе) несовершеннолетних, а также работников органов опеки и попечительства, работников общеобразовательных учреждений, правоохранительных органов, преподавателей и студентов юридических факультетов, а также всех, кто интересуется вопросами охраны прав несовершеннолетних. В книге приведены образцы процессуальных документов (ходатайств, исковых заявлений, запросов, обращений и др.), ознакомившись с которыми, граждане самостоятельно могут составлять подобные документы по защите прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних.
| 
| Головистикова А. Н. Права человека: учебник / А. Н. Головистикова, Л. Ю. Грудцына. ─ М.: Эксмо, 2006. ─ 445 с. ─ (Российское юридическое образование).
Освещаются основные темы учебного курса "Права человека", позволяющие в рамках образовательного процесса систематизированно и углубленно изучить теорию прав человека, историю их зарождения и развития в России, конституционные основы и гарантии, их судебную внутригосударственную и международную защиту. Особое внимание уделено охране прав человека в условиях глобализации, современным проблемам прав человека в России, прав детей, анализу конкретных прав, их характеристике, свойствам и формам реализации.
|
|
Поиск по сайту:
|