Контрольная работа.
Для студентов заочной формы обучения
По дисциплине: «Компьютерные технологии»
Ст. преподаватель КИСТ Захарова Ильсияр Нилевна (каб. 514 Б)
Контрольная работа состоит из 6 заданий:
Изучение основных сведений компьютерных технологий, работа в MS Office Word
Изучение темы базовых компьютерных технологий, работа в ППП MS Office PowerPoint
3. Компьютерные технологии планирования стратегических задач управления MS Outlook
Расчеты в MS Excel
Автоматизация проектирования средствами системы КОМПАС
Сетевые технологии.
Контрольная работа оформляется в программной среде MS Office (или аналогичном офисном продукте), вставив скрин-шот выполненного задания. Листы в документе должны быть пронумерованы. Шрифт – Times New Roman, размер 14 пт. Выравнивание по ширине. Межстрочный интервал – 1,5. На второй странице в содержании следует указать страницу, с которой начинается каждое задание. Титульный лист оформляется по стандарту. Завершается работа списком использованной литературы, электронных изданий.
1. Оформить реферат согласно требованиям ГОСТ, предусматривающая следующее:
1. Вставка ГОСТ-рамок (разместить в Колонтитулах, использовать особый колонтитул для первой страницы),
2. Разметка полей страницы,
3. Структурирование документа (использовать разрыв страницы),
4. Создание списка используемых источников,
5. Оформление таблиц, рисунков, формул и уравнений,
6. Создание приложений,
7. Создание автоматического оглавления.
| Вариант | Тема (Основные сведения) |
| 1. | Информационные технологии организационного управления (корпоративные информационные технологии). |
| 2. | Информационные технологии в промышленности и экономике. |
| 3. | Информационные технологии автоматизированного проектирования. |
| 4. | Программные средства информационных технологий. |
| 5. | Технические средства информационных технологий. |
| 6. | Этапы эволюции информационных технологий. |
| 7. | Базовое программное обеспечение. |
| 8. | Операционные системы. |
| 9. | Прикладное программное обеспечение. |
| 10. | Классификация информационных технологий. |
| 11. | Геоинформационные технологии. Основные понятия. |
| 12. | Геоинформационные системы в экологии и природопользовании. |
| 13. | Геоинформационные системы в ведении земельных кадастров. |
| 14. | CASE– технологии. |
| 15. | Основные стандарты мультимедиа – технологий. |
| 16. | Аппаратные средства мультимедиа – технологий. |
| 17. | Информационно-справочные системы и информационно-поисковые технологии. |
| 18. | Автоматизированные системы управления технологическими процессами |
| 19. | Информационная справочно-правовая система (ИСПС) «Консультант – плюс». |
| 20. | Системы автоматизации документооборота и учета. |
| 21. | ППО: MatCad |
| 22. | ППО: MatLab |
| 23. | ППО: ScyLab |
Структура реферата:
1) титульный лист;
2) план работы с указанием страниц каждого вопроса, подвопроса (пункта);
3) введение;
4) текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы (пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;
5) заключение;
6) список использованной литературы;
7) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).
Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание.
Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата
| Критерии | Показатели |
| 1.Новизна реферированного текста | - актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений. |
| 2. Степень раскрытия сущности проблемы | - соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы. |
| 3. Обоснованность выбора источников | - круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.). |
| 4. Грамотность | - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль. |
2. Подготовить доклад с презентацией в MS PowerPoint. При оценивании работы будут учитываться следующие критерии: Соответствие содержания доклада заявленной теме, степень раскрытия, умение доступно и понятно передать содержание доклада в виде презентации, использование различных инструментов и возможностей ПП. Рекомендация: при создании и сохранении презентации использовать ПП MS PowerPoint 2007.
Вариант: последняя цифра номера зачетной книжки (например, 36070 2 – Вариант № 2)
| Вариант | Тема (Базовые компьютерные технологии) |
| Организация и средства информационных технологий обеспечения управления деятельности | |
| Основные понятия систем управления, информационных систем | |
| Открытые и закрытые системы | |
| Классификация информационных систем управления | |
| Обеспечивающая и функциональная части АИС | |
| Техническое и программное обеспечение информационных систем | |
| Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД, Архитектура СУБД | |
| Концепции виртуального предприятия в условиях глобализации | |
| Методы проектирования информационных систем | |
| Этапы разработки автоматизированных информационных систем |
3. Компьютерные технологии планирования стратегических задач управления
Создать расписание рабочей недели в MS Outlook.
Расчеты в MS Excel
Построить графики функций. Вариант: последняя цифра номера зачетной книжки (например, 36070 2 – Вариант № 2).
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 0
5. Автоматизация проектирования средствами системы КОМПАС
В среде КОМПАС-3D создать чертежи, номер рисунка выбрать из таблицы вариантов:
| Вариант | Рисунок | Вариант | Рисунок | Вариант | Рисунок | Вариант | Рисунок | Вариант | Рисунок |
| 1.22 | 1.26 | 1.31 | 1.36 | 1.24 | |||||
| 1.23 | 1.27 | 1.32 | 1.37 | 1.24 | |||||
| 1.24 | 1.28 | 1.33 | 1.38 | 1.25 | |||||
| 1.24 | 1.29 | 1.34 | 1.39 | 1.29 | |||||
| 1.25 | 1.30 | 1.35 | 1.23 | 1.30 |
6. Сетевые технологии
Задание 1. «Изучение языков запросов». Заполнить таблицы своими запросами и оформить их в Microsoft Word.
| № п/п | Яндекс | Rambler | |
| 1. | Оба слова на странице | ||
| отпуск Гаваи | |||
| 2. | Пропущено слово в цитате | ||
| «Прибыл * посол» | |||
| 3. | Слова в пределах одного предложения | ||
| полгорбушки & мосол | |||
| 4. | Слова в пределах одного документа | ||
| снаряжайся && добудь | |||
| 5. | Поиск любого из слов | ||
| глухаря | куропатку | кого-нибудь | |||
| 6. | Слова в точной форме с заданным регистром | ||
| !Соображаю!что!чему | |||
| 7. | Скобки формируют группы в сложных запросах | ||
| получается && (+на |!мне) | |||
| 8. | Нормальная (словарная) форма слова | ||
| !!политика | |||
| 9. | Слово, но исключить сочетание из поиска | ||
| программа –телевидение | |||
| 10. | Из результирующего списка ссылок необходимо исключить документы с определенными словами | ||
| карта Парижа -(агентство|тур) | |||
| 11. | Слова, которое за первым расположено, не должно быть в документе совсем | ||
| маркетинг~~менеджмент | |||
| 12. | Страница, ни в одном предложении которой слова не встречаются рядом, но при этом могут быть в соседних предложениях | ||
| консультант ~~ (консультант & oracle) | |||
| 13. | Слово обязательно должно быть в результате в сочетании с любыми другими словами | ||
| +не покупай (samsung | lg) | |||
| 14. | Страница, содержащая в одном предложении стоповые слова, но нигде по тексту не должно быть других слов | ||
| маркетинг&менеджмент~~ (курс|работа|конференция|теория|книга|семинар|бизнес|прибыль|клиент) |
Задание 2. «Поиск научной, технической и специальной информации» (по вариантам. Вариант: последние две цифры номера зачетной книжки (например, 3607 02 – Вариант № 02))
Найти публикации за последний год по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники РФ и по результатам поиска заполнить таблицу:
| Вариант №00 | |||||
| Описание запроса | Ссылка на тематический научный каталог | Количество найденных публикаций | Количество статей в открытом доступе | Названия статей в открытом доступе (не менее 3) | Краткая аннотация статей в открыто доступе |
1. Ядерные реакции. Ядерная энергетика
2. Ядерная энергетика
3. Энергосбережение на предприятии
4. Энергосберегающие технологии и материалы
5. Электроэнергетика РФ
6. Электротехнические измерительные приборы
7. Электроснабжение электрооборудование ремонтно-механического цеха
8. Электроснабжение электромеханического цеха
9. Электроснабжение корпуса промышленного предприятия содержащего компрессоры и сварочные выпрямители
10. Электроснабжение и электрооборудование механического цеха
11. Электромагниты и их применение
12. Электромагнитный расчет проектируемого двигателя постоянного тока
13. Электромагнитный расчет
14. Электродинамические усилия в электрических аппаратах
15. Электродинамические и электромагнитные измерительные приборы
16. Электрогенератор. Никола Тесла
17. Электрический ток в неметаллах
18. Электрический ток в газах
19. Электрический ток в вакууме. Электровакуумные приборы
20. Электрические цепи постоянного тока
21. Эксплуатация электрооборудования в электрических сетях
22. Технологический процесс производства электроэнергии от завоза топлива до выходных линий ТЭЦ
23. Техническое обслуживание и текущий ремонт электродвигателей
24. Тесла-генератор тока
25. Термоядерный синтез для производства электроэнергии в России и проблемы этого проекта для общества
26. Теоретические основы электротехники
27. Статическое электричество
28. Солнечная энергетика
29. Современное оборудование для систем постоянного оперативного тока станций
30. Силовые конденсаторы
31. Светоизлучающие диоды
32. Сверхпроводимость проводников
33. Ремонт электрооборудования
34. Ремонт электродвигателей
35. Ремонт внутрицеховых электросетей и источников освещения
Задание 3. Создать Web-сайт на основе программы FrontPage. Тему сайта взять из Задания 2.