Комментарий к уроку
1. Зарядка- команды те же
2. Стих- рифмовка Цвета по картинки - 3 колонка (теперь знаем всю рифмовку)
Brown brown brown the BEAR
White white white the Hare
Orange orange orange the FOX
And so is the BOX
3 Тренируем вопросы - играем в учителя
Новое - изученные вопросы объединили в диалог. Сегодня разыгрывали диалоги по плану у доски и в парах.
(план был на доске и я давала команды., а еще план выдала и вклеили в справочник 48 листов)
| План | Дети |
| 1 Познакомьтесь | Who are you?- I am Vika Who are you? I am Slava |
| 2 Поздоровайтесь | Hello, Vika Hi, Slava |
| 3 Узнайте- как чувствует друг | How are you? - I am fine How are you? – I am happy |
| 4 по очереди укажите на предмет и спросите - что это - какого цвета | What is it? - It’s a book What colour is it? - It’s red What is it? - It’s a book What colour is it? - It’s red |
| 5 Попрощайтесь | Bye, bye. - Good bye |
Диалог – по плану Д З
4 Защищали проект. Молодцы- все кроме одного были готовы! Все справились! Это очень хорошо! Несколько человек идеально рассказывали, некоторым приходилось подсказывать. Не страшно – учимся, стремимся к лучшему. Они и знают, но забывают о чем говорить. Для этого нужны зрительные опоры 1) картинка Если мало то план (я отправляла) или прям на лист написать опору: 1 Это моя … 2 Размер 3 Цвет 4 Похвали (4 предложения). Не зубрим! Только осознанно- понимаю, что надо сказать- знаю как- говорю.
Проекты в папку не положила сегодня, попросила дома еще потренироваться уверенно рассказывать. На след уроке поспрашиваю и положим в папку - подпишите, ПОЖАЛУЙСТА.
Пока защищали проекты - писали и работу проверочную задания подобные д з. Кто-то сначала испугался- а можно дома, наверное не смогу… Однако, справились особенно те, кто регулярно делает задание. Да, некоторые время не рассчитали.., что то не успели, но мы учимся, потом разбираем
Работы – передам, кто не доделал что -то - пусть доделают.
5 Буквы Звуки- нового ничего не было. Те же буквы на дик. Ту же карточку читаем
В тетрадках -задание прописать. WB стр 56-57
6 Повторяли цифры
7 Новое 1 How old are you? - сколько тебе лет? - на это вопрос отвечаем, пока не задаем(учимся различать, узнавать его на слух и правильно отвечать)
Учились рассказывать сколько тебе лет
How old are you?
I am seven/ I am 4/ I am 6. Мне семь. Мне 4.
И теперь наш рассказ о себе увеличился на 1 предложение
I am Kate
I am fine
I am 7
3. Учились говорить слова существительные во множественном числе
К словам предметам прикрепляем хвостик S -получаем слово во мн ч
A pen - pens
A book - books
A rubber – rubbers и т д
4. Привыкаем к новому вопросу
How many cats? -- Five cats
How many rubbers - two rubbers
How many books? - one book
Вклеила в справочник карточку – для тренинга
множ числа Дома читаем- ребята в классе читали
знают
-
Что мы знаем на данный момент
| Команды | Вопросы | Можем рассказать (фразы) | Лексика |
| 1) Jump- 2) Run- 3) Swim 4) Go 5) Fly 6) Stop 7) Dance 8)Sing - 9) Climb 10) Play football Play basketball Play tennis | 1. Who are you? I am Ira. 2. Who is this? This is Sveta 3. How are you? I am fine. 4. What colour is it? 5.What is you favourite colour? (пока только отвечаем, не задаем) 6. What is this/ What is it? 7. How old are you? 8. How many cats? | Hello. I am Kate I am fine. I am 8 This is blue. This is yellow My favourite colour is red. Bye Начали учить This is a rubber It is grey It is small It is nice/ cool 5 dogs /3 kittens | Цвета Red blue green yellow pink orange White black grey brown purple Gold silver Школьные принадлежности a pen a pencil a rubber a book a pencil case a schoolbag a ruler a sharpener -точилка glue – клей |
| Буквы | Стихи | |
| ABCDEFGH IJKL | 1 Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, Good morning, I’m glad to see you 2 Red, red, red the rose Blue, blue, blue the dress Grey, grey, grey the cat And Grey is the rat Black black black the DOG Green green green theFROG Pink pink pink the PIG And yellow is the CHICK Brown brown brown the BEAR White white white the Hare Orange orange orange the FOX And so is the BOX |