Тестовые задания по учебной дисциплине

№№	Тип ТЗ (нужное подчеркнуть)	Хар-ка ТЗ (нужное подчеркнуть)	Формулировка задания	Текст ТЗ (ТЗ открытые и закрытые – текст)	Ответы (ТЗ закрытые: список ответов, верный ответ подчеркивается ТЗ открытые: эталоны ответов ТЗ на соответствие: список в правильном порядке ТЗ на упорядочение: элементы в правильном порядке)
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Предметом специальной психологии	Воспитание и обучение детей с нарушенным развитием + Развитие психики, протекающее в неблагоприятных условиях Своеобразие психического развития лиц с нарушенным зрением Особенности психического развития лиц с интеллектуальными нарушениями
	множественный	трудное	Выберите несколько правильных ответов	Задачи специальной психологии	+ Разработка методов психологической диагностики отклонений в развитии + Изучение закономерностей различных вариантов отклоняющегося развития Создание коррекционных педагогических технологий + Изучение психологических проблем, связанных с интеграцией
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Одна из основных задач специальной психологии	Хирургическое вмешательство Медикаментозное лечение + Психологическая диагностика отклонений в развитии Внедрение образовательных технологий
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специальная психология - это	Лечение психическим воздействием Наука о психике и психических явлениях + Отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с психическими и физическими недостатками Отрасль медицины, изучающая болезни психики, их причины, течение, предупреждение и лечение
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Закон компенсации гласит: «Минус дефекта превращается в _»	Плюс коррекции + Плюс компенсации Плюс вторичного дефекта Минус коррекции
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Направлние специальной психологии	Клиническая психология Патопсихология + Тифлопсихология
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Возникновение специальной психологии как самостоятельной отрасли психологической науки и практики относится к	60-м гг. XX века 90-м гг. XX века Концу XIX века + Началу XXвека
	Одиночный	Ср. трудности	Выберите 1 правильный ответ	Поражение первого блока приводит к снижению	Интеллектуального уровня + Общего психического тонуса Уровня деятельности зрительного и слухового анализатора Уровня произвольной регуляции и целеполагания
	Одиночный	Ср. трудности	Выберите 1 правильный ответ	Случай, в котором речь идёт о регрессе у пятилетнего ребёнка	+ В речи использует только назывные слова Не выговаривает звук «р» Не умеет разговаривать Не хочет разговаривать с чужими
	Одиночный	Ср. трудности	Выберите 1 правильный ответ	Знания по специальной психологии накапливались в рамках науки	+ Дефектологии Клинической психологии Олигофренопедагогики Педологии
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Предмет специальной психологии	Воспитание и обучение детей с нарушенным развитием В собенности окружения детей с проблемами в развитии Особенности развития лиц, находящихся на лечении + Особенности развития психики, протекающего при неблагоприятных условиях (внешних и внутренних)
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специальная психология занимается	+ Изучением процесса психического развития лиц с нарушениями Теорией и практикой воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии Составлением обобщённого представления о лицах с нарушениями психического развития
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Исходным пунктом в понимании сущности нарушенного развития традиционно выступает теория культурно-исторического развития	+ Л.С.Выготский М.С.Певзер А.Маслоу С.Я.Рубинштейн
	Одиночный	Трудное	Выберите 1 правильный ответ	Дефект-центризм это	Явление, когда сознанием наблюдателя фиксирует факт нарушения, и мгновенно интерпретирует его Когда психолог выделяет показатели, которые не соответствуют нормативным критериям + Сложный установочный феномен, когда смешиваются индивидуальные, возрастные характеристики действий ребёнка с клиническими симптомами Когда исследователь обращает внимание на проблемы ребёнка
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специальная психология появилась внутри	+ Психологии Анатомии Психопатологии Нейропсихологии
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Объект изучения специальной психологии	Лица с атипиями и отношение к ним в обществе на различных этапах его существования Дети с отклонениями в развитии + Психологические особенности человека с ограниченными возможностями Социализация детей с психическими нарушениями
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специальная психология это	Психология особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте Направление психологической науки и практики, стоящее на стыке гуманитарных, естественных наук и педагогики + Отрасль психологической науки изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности лиц с психическими и физическими недостатками
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Один из дополнительных методов исследования в специальной психологии	Эксперимент Наблюдение + Тестирование Алгоритм проведения занятий
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Наблюдение в специальной психологии	Основное средство Дополнительный метод Основной прием + Основной метод
	Множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответ	Принципы, специальной психологии	+Принцип детерминизма +Принцип развития (генетический) Принцип линейности +Принцип единства сознания и деятельности
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Принцип организации и проведения методических исследований	Двойной диссоциации + Целостного, системного подхода Педагогического оптимизма Динамического изучения в сочетании с качественным анализом результатов
	множественный	Легкое	Выберите несколько правильных ответов	Специальная психология связана с науками	+ Психология Травматология + Специальная педагогика + Медицинская генетика
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Один из основных методов исследования в специальной психологии	+ Эксперимент Тестирование Анкетирование Беседа
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Индивидуальный подход к детям с отклонениями в развитии является принципом	Зоологии + Специальной психологии Психолингвистики Философии
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Условие применения метода самонаблюдения в специальной психологии	Данный метод не может использоваться ни при каких условиях + Зрелый возраст в сочетании с полной интеллектуальной сохранностью Достаточный опыт и квалифицированность специального психолога, проводящего исследование Интеллектуальная сохранность испытуемого
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Объект изучения специальной психологии	+ Психологические особенности человека с ограниченными возможностями Дети с отклонениями в развитии Лица с атипиями и отношение к ним в обществе на различных этапах его существования Социализация детей с психическими нарушениями
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Принцип учёта индивидуальных особенностей развития предполагает	Учёт как конечного результата деятельности, так и процесса её выполнения + Установление связей между отдельными проявлениями нарушений психического развития, определение их причин Выяснение не только того, что дети знают и умеют, но и их возможности в обучении Учёт данных, получаемых при обследовании ребёнка всеми специалистами
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Психологическое воздействие на развитие ребенка с нарушениями в специальной психологии	Психопрофилактика + Психокоррекция Убеждение Интервенция
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Принципы проведения исследований в специальной психологии	Двойной диссоции + Целостного, системного подхода + Педагогического оптимизма + Динамического изучения в сочетании с качественным анализом результатов
	соответствие	Ср. трудности	Установите правильное соответствие между понятиями специальной психологии и их перечисленными определениями		Сурдопсихология; Тифлопсихология; Логопсихология Олигофренопсихология ----------------------------------- Наука о закономерностях и особенностях развития, лиц с нарушениями слуха и формирования у них компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков; Наука о закономерностях и особенностях развития, лиц с нарушениями зрения и формирования у них компенсаторных процессов, обеспечивающих возмещение недостатков; Наука о закономерностях развития и особенностях развития лиц с нарушениями речи; Наука о закономерностях и особенностях развития лиц с нарушениями интеллекта;
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Автор, разработавший параметры, определяющие тип нарушения психического развития	Б.В.Зейгарник А.Р.Лурия + В.В.Лебединский Л.В.Выготский
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Закономерности общие для всех типов аномального развития	+ Цикличность психического развития + Пластичность нервной системы Снижение способности к приёму, переработке, хранению и использованию информации + Соотношение биологических и социальных факторов в процессе психического развития Замедление процесса формирования понятий
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Совокупность правил и требований, которая вырабатывается каждой общностью для регуляции поведения членов сообщества,	+ Норма Синдром Пограничное состояние Патология
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Виды норм	+ Социальная Качественная + Функциональная (индивидуальная) + Статистическая
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Отклоняющееся развитие можно охарактеризовать как	Развитие, имеющее стихийный, непредсказуемый характер Развитие, протекающее вне воспитательного воздействия Развитие, протекающее в рамках иной языковой культуры + Развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов превышает компенсаторные возможности индивида
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Дизонтогения – это	+ Нарушение физического и психического развития Психическое заболевание Исследование соматического статуса ребенка Нормальное физическое и психическое развитие
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Основные типы психического дизонтогенеза	+ Асинхрония Дисгармония + Ретардация Анозогнозия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Онтогенез - это	Сохранность речевых систем + Индивидуальное развитие живого организма от момента зарождения до конца жизни Исторический процесс развития живых организмов с момента зарождения до конца жизни на Земле Учение о причинах возникновения болезней
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Условия нормального психического развития	+ Сохранность анализаторных систем, речевых систем Неадекватное возрасту воспитание и обучение Нормальное физическое здоровье +Сохранность структур и функций ЦНС
	множественный	Трудное	Выберите несколько правильных ответов	Факторы риска недостаточности психофизического развития	+ Психическая депривация + Поражение ЦНС различной степени тяжести Хронические соматические заболевания Межполушарное взаимодействие
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Факторы обуславливающие расстройства психики и ее развития	Дефицитарными + Биологическими Психическими + Социальными
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Высшие психические функции имеют свойства (Л.С.Выготский)	+ Прижизненность формирования Врождённый характер + Опосредованное строение + Произвольный способ регуляции
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Структуру отклоняющегося развития составляют	+Первичные (ядерные) нарушения +Вторичные (системные) нарушения Речевые нарушения +Третичные (факультативные нарушения)
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Виды дефектов	Дифференцированный + Органический + Сложный + Функциональный
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Автор теории системного строения дефекта	В.И. Лубовский В.В. Лебединский + Л.С. Выготский С.Я. Рубинштейн
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Первичные и вторичные дефекты относятся	К динамике формирования межфункциональных связей К времени появления нарушений К функциональной локализации нарушений + К структуре нарушенного развития
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Третичные нарушения в структуре дефекта	Биологически обусловленные функции + Нарушения в работе функций, непосредственно не связанных с поврежденной функцией Прижизненно формирующиеся функции Нарушения в работе функций, непосредственно связанных с повреждённой функцией
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Параметры определяющие тип дизонтогенеза описал	В.И. Лубовский В.В. Лебединский + Л.С. Выготский С.Я. Рубинштейн
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Количество параметров нарушенного развития	5 2 + 4 3
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	К параметрам нарушенного развития не относится	Хроногенность Функциональная локализация нарушений + Обратимость Структура нарушенного развития
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Параметры дизонтогенеза	+Хроногенность +Функциональная локализация нарушений Обратимость +Структура нарушенного развития
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Закономерности свойственные отдельным видам дизонтогенеза,	Общие Межсистемные Модально-неспецифические + Модально-специфические
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Замедление переработки поступающей информации относят к закономерностям	Общим Межсистемным + Модально-неспецифическим Модально-специфическим
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Гетерохронность психического развития относят к закономерностям	+ Общим Межсистемным Модально-неспецифическим Модально-специфическим
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Выделяются закономерности нарушенного психического развития	Межсистемные + Общие + Модально-специфические + Модально-неспецифические
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Классификация психического дизонтогенеза в 1985 г. была предложена	Г.Е.Сухаревой + В.В.Лебединским Л.С.Выготским Л.С.Выготским
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Для недоразвития характерно	Замедление темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована + Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга Иная последовательность в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Недоразвитие относится к группе аномалий	+ Аномалии, вызванные отставанием развития Аномалии, вызванные диспропорциональностью развития Аномалии, вызванные поломкой, выпадением отдельных функций
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Типичным примером общего стойкого недоразвития является	Деменция + Олигофрения ЗПР Ранний детский аутизм
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	К категории лиц с сенсорными нарушениями не относятся	Глухие + Олигофрены Незрячие Поздно оглохшие
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Стойкое снижение познавательной деятельности вследствие органического поражения головного мозга в перинатальный и ранний постнатальный период	ЗПР ММД ММН + Олигофрения
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Общее психическое недоразвитие	Детский церебральный паралич + Олигофрения Аутизм Дизартрия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Клинико-психологическая структура дефекта при олигофрении обусловлена	Госпитализмом Неблагоприятными условиями воспитания и обучения Мозаичностью нарушений + Явлением необратимого недоразвития мозга
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Олигофреническому дефекту не свойственна	Тотальность + Прогредиентность Иерархичность Непрогредиентность
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Степени снижения интеллекта при умственной отсталости	+ Идиотия + Имбецильность + Дебильность Олигофрения
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	Варианты задержки психического развития	+Психогенного происхождения Эндогенного происхождения +Конституционального происхождения +Церебрально-органического происхождения
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Болезнь при нарушении 21 пары хромосом носит имя	Дидро Диккенса + Дауна Дальтона
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Форма мышления умственно отсталого ребёнка	+ Наглядно-действенное Наглядно-образное Словесно-логическое
	соответствие	Трудное	Установите соответствия между типами нарушенного психического развития выделенных, В.В.Лебединским и их сущностной характеристикой		Дисгармоничное Искажённое Повреждённое Задержанное Дефицитарное Недоразвитие --------------------------------------- Особенностью является врожденная либо рано приобретенная диспропорциональность психики в её эмоционально-волевой сфере В процессе формирования психических функций наблюдается другая их последовательность по сравнению с нормой Характерно более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозгновых структур сформирована Характерно замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Связано с тяжёлыми нарушениями отдельных систем: зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата Характерно раннее время поражения, когда имеет незрелость мозга
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Для задержанного развития характерно	+ Замедление темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга Иная последовательность в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Задержка психического развития диагностируется	+ В начале школьного обучения В подростковом возрасте По окончании школы При рождении
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Задержанное развитие относится к группе аномалий вызванных	+ Отставанием развития Диспропорциональностью развития Поломкой, выпадением отдельных функций Все ответы верны
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Нарушение, при котором развитие протекает по типу «задержанного»	Деменция Олигофрения + Задержка психического развития Ранний детский аутизм
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Задержанное развитие как вид психического дизонтогенеза впервые было выделено	Л.Каннером в 1955 г. + Г.Е.Сухаревой в 1959 г. В.В.Лебединским в 1985 г. Л.С.Выготским в 1980 г.
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Общим для детей с задержкой психического развития церебрально-органического происхождения является наличие	Идиотиии Глухоты + Легкой дисфункции мозга Слепоты
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Классификацию задержки психического развития К.С.Лебединской составляют	3 типа ЗПР + 4 типа ЗПР 5 типов ЗПР 6 типов ЗПР
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Особенность игровой деятельности дошкольников с ЗПР	Играют в сюжетно-ролевые игры Играют в творческие игры + Предпочитают играть в одиночестве
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Особенность словаря детей с ЗПР	+ Бедность активного словаря Преимущественное использование в речи глаголов Узость пассивного словаря
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Характерная черта поведения младших школьников с	+ Импульсивное Полевое Осознанное Целенаправленное
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Группа детей с ЗПР (классификация К.С.Лебединской)	ЗПР вследствие нарушения речевых зон коры больших полушарий + ЗПР соматогенного происхождения ЗПР социального характера
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Задержка психического развития – это	+ Временное нарушение развития Недоразвитие речевой функции Стойкое нарушение познавательной деятельности
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Развитие при котором наблюдается физическое отставание от сверстников на 2-3 года, игровая мотивация в учебной деятельности	+ Гармонический инфантилизм Дисгармоническое развитие Психофизическое недоразвитие Эндокринное нарушение
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Пограничное нарушение развития, трудно диагностируемое в раннем и дошкольном детстве, вызывающее затруднения в начале обучении в школе	ДЦП + ЗПР ММД РДА
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Нарушение нормального психического развития, проявляющееся в замедленном темпе созревания эмоционально-волевой сферы, интеллектуальной недостаточности	+ Задержка психического развития Инфантилизм Олигофрения Умственная отсталость
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	В основе задержанного развития лежат механизмы	+ Парциальной ретардации Искажённого развития Тотальной ретардации
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Термин «задержка» означает	Стойкое ослабление познавательной деятельности + Несоответствие уровня психического развития паспортному возрасту ребёнка Крайне замедленное формирование новых, особенно сложных условных связей Регресс психомоторных навыков
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Основная причина школьной дезадаптации при пограничной интеллектуальной недостаточности связана с	Недостаточной осведомлённостью педагогов Соматическими заболеваниями + Минимальным поражением головного мозга Несоответствием требований программы массовой школы возможностями ребёнка
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Для поврежденного развития характерно	Замедление темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития + Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Иная последовательность в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием Тяжелые нарушения отдельных систем: зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Дефект, при котором дизонтогенез протекает по типу «поврежденного развития»	+ Деменция Олигофрения Психопатия Ранний детский аутизм
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Деменция - это	Врожденная умственная отсталость + Приобретенное слабоумие Пограничное интеллектуальное нарушение Врожденная эмоциональная поталогия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	В клиническом плане олигофрения и деменция	Тождественны + Не тождественны Взамодополняемы Взаимообусловлены
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Деменция, вызванная энцефалитами или чепно-мозговыми травмами	+ Органическая Специфическая Шизофреническая Эпилептическая Сенильная
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Старческий возраст является причиной деменции	Органической Специфической Шизофренической Эпилептической + Сенильной
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Заболевание сифилисом является причиной деменции	Органической + Специфической Шизофренической Эпилептической Сенильной
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Прогрессирующая шизофрения является причиной деменции	Органической Специфической + Шизофренической Эпилептической Сенильной
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Прогрессирующая эпилепсия является причиной деменции	Органической Специфической Шизофренической + Эпилептической Сенильной
	множественный	Ср. трудности	Выберите несколько правильных ответов	К деменциям текущего и прогредиентного характера относят	Органической + Специфической + Шизофренической + Эпилептической + Сенильной
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Для дефицитарного развития характерно	Замедление темпа формирования познавательной и эмоционально-волевой сферы с их временной фиксацией на более ранних этапах развития Более позднее (после 2-3 лет) патологическое воздействие на мозг, когда большая часть мозговых структур сформирована Иная последовательность в процессе формирования психических функций по сравнению с нормальным развитием + Тяжелые нарушения отдельных систем: зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Тип дизонтогенеза с наличием выраженных проблем в получении и переработке информации из-за выпадения отдельных функций	Асинхрония + Дефицитарный Нормативный Ретардация
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Дефицитарное развитие относится к группе аномалий вызванных	Отставанием развития Диспропорциональностью развития + Поломкой, выпадением отдельных функций
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга	+ Алалия Алексия Афазия Баттаризм
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Нарушение звукопроизношения	Афазия Заикание + Дислалия Дисграфия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Частичное расстройство процесса чтения	Заикание Афазия + Дислексия Дислалия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Частный случай дизонтогении дефицитарного типа	ЗПР Инфантилизм + Логоневроз Умственная отсталость
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специфическое отличие логоневроза от заикания	Большая распространённость среди мальчиков Нарушение коммуникативной функции речи Обратимость + Чёткая временная граница начала
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Частный случай дизонтогении дефицитарного типа	+ Заикание ЗПР Инфантилизм Умственная отсталость
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Специфическое, частичное или полное расстройство процесса письма	Дизартрия + Дисграфия Дислексия Дисфония
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Нарушение речи центрального характера	Амблиопия Атрофия нерва Астигматизм + Афазия
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	Биологическая причина, вызывающая речевые нарушения у детей дошкольного возраста	+ Поражение артикуляционного аппарата Дефекты речи окружающих Недостаточностью эмоционального общения со взрослыми Педагогическая запущенность
	Одиночный	Легкое	Выберите 1 правильный ответ	При сложных черепно-мозговых травмах нарушению вторичного характера подвергается речь, если возраст ребёнка	Около 1 года + Около 3 лет Около 5 лет Около 7 лет

Поделиться:

Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2016-04-26 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных