Частота акцентуаций характера среди подростков

Психосоциальная классификация характеров

В нашей стране в начале XX века Александр Федорович Лазурский впервые предложил создать психосоциальную классификацию характеров, которая учитывала бы не только субъективные особенности людей, но и их мировоззрение, их «социальный аспект». Позже на Западе аналогичный подход был предложен Э. Фроммом.

Рассматривая человеческие потребности в экономико-политическом контексте, Эрих Фромм утверждал, что выражение и удовлетворение этих потребностей зависят от типа социальных условий, в которых живет индивидуум. Возможности удовлетворения экзистенциальных потребностей, которые предоставляет людям определенное общество, формируют у них структуру личности – то, что Фромм назвал «основными ориентациями характера ».

Существуют фундаментальные психологические потребности – вечные, неизменные, внеисторические стремления «Я». Они же являются движущими силами истории. Их цель – в далеком будущем установить гармонию человека с природой, другим человеком и самим собой на основе полного развития и реализации человеческой сущности. Другими словами, смысл каждой жизни и всей истории –реализация внутренних потенций. Еще никогда в истории не было возможностей их реализации. Эта невозможность создает фрустрирующую ситуацию.

Совокупность фундаментальных потребностей реализуется разными способами в различных социокультурных условиях. Продуктом условий является «социальный характер » как проявление неизменной человеческой природы. Автор постулирует следующие четыре вида характеров, превалирующих в современных обществах: рецептивный, эксплуататорский, накопительский, рыночный.

Рецептивные типы убеждены в том, что источник всего хорошего в жизни находится вне их самих. Они зависимы и пассивны, не способны делать что-либо без посторонней помощи и думают, что их основная задача в жизни – скорее быть любимыми, чем любить. В жизни они пассивны, доверчивы и сентиментальны.

Эксплуататорские (эксплуатирующие) типы берут все, что им нужно или о чем они мечтают, силой. Они не способны к творчеству, и поэтому добиваются любви, обладания, идей, эмоций, заимствуя все это у других. Агрессивны, надменны, самонадеянны, эгоцентричны и склонны к соблазнению. К положительным качествам относятся уверенность в себе, чувство собственного достоинства.

Накопительский тип пытается обладать как можно большим количеством материальных благ, власти, любви и стремяится избегать любых поползновений на свои накопления. Он тяготеет к прошлому, его отпугивает все новое, ригиден, подозрителен и упрям. Согласно Фромму, у него есть и положительные особенности – предусмотрительность, лояльность и сдержанность.

Рыночный тип исходит из убеждения, что все на свете, включая человека является товаром, который можно выгодно продать или обменять. Его отношения с окружающими поверхностны, его девиз – «Я такой, каким вы хотите меня видеть».

Чувства неуверенности, бессилия, беспомощности могут компенсироваться защитными реакциями: мазохистской, садистской, деструктивной, конформной. Это универсальные способы квазирешения, псевдорешения экзистенциональной проблемы. По Фромму это непродуктивные (нездоровые) типы социальной адаптации, хотя они и позволяют обрести чувство безопасности, защищенности и приспособиться к требованиям общества. Конформизм как защитная реакция проявляется в том, что человек отказывается от собственного «Я» посредством растворения себя в массе, толпе. Деструктивная защитная реакция характеризуется стремлением уничтожать, разрушать все то, что находится вне сферы интересов индивида, как внешнюю причину тревожного состояния. По Фромму, в конкретном обществе преобладает и господствует определенный социальный тип личности, с характерной для него защитной реакцией.

В противоположность непродуктивной ориентации, продуктивный характер, с точки зрения Фромма, – конечная цель в развитии человека. Этот тип – независимый, честный, спокойный, любящий, творческий и совершающий социально-полезные поступки. Он способен к продуктивному логическому мышлению, любви и труду. Благодаря продуктивному мышлению люди узнают, кто они такие, и поэтому освобождаются от самообмана. Любовь и основанная на ней продуктивная ориентация характера – единственно верный и разумный способ решения экзистенциальной проблемы.

[1] Вильгельм Вундт (1832–1920, Германия) – «отец экспериментальной психологии» и «основатель современной психологии». Лейпциг, 1875 – открытие первой лаборатории, центра для всех тех, кто испытывал серьезный интерес к психологии. Все последующие лаборатории создавались по образцу и подобию вундтовской. В его лабораторию приезжали учиться со всего мира. Необычайно плодовит, написал больше, чем Гегель, Дарвин и Маркс вместе взятые. Он был энциклопедист и систематик, имел почти непревзойденную способность к сведению громадной массы фактов в систему.

[2] Эмпедокл (487–424 до Р. Х.) – дрвнегреческий философ и врач. Называл себя врачом, жрецом и чудотворцем. Был почитаем своими учениками как бог. Говорят, что Аристотель называл его изобретателем риторики.

[3] Клавдий Гален (II век) – классик античной медицины, основатель экспериментального метода изучения анатомии и особенно нервной системы; личный врач императора Марка Аврелия; философ греческого происхождения. Считал, что настоящий врач должен быть и философом. «История философии» – учебник, составленный им для студентов-медиков. Сохранилось около ста его трактатов.

[4] Иммануил Кант (1724–1804, Кёнингсберг) – родоначальник немецкой классической философии, философии критицизма, или трансцендентальной философии. Из семьи, где было 12 детей. Имел большой успех как преподаватель.

[5] Эрнст Кречмер (1888–1964) – немецкий психолог, автор знаменитой работы «Строение тела и характер», в которой попытался найти связи, существующие между строением тела человека и его психическим складом.

[6] Уильям Шелдон – американский ученый, в 40-е годы нашего века разработавший свою концепцию темперамента, основанную на выводе о существовании трех основных моделей строения человеческого тела, развивающихся из трех зародышевых слоев и максимально не похожих друг на друга.

[7] Павлов Иван Петрович (1849–1936) – физиолог, лауреат Нобелевской премии 1904 г. Знаменитые «Павловские среды» проходили в его лаборатории с 1921 г. Он заложил основы современной теории научения. На 15-м Международном физиологическом конгрессе был провозглашен самым выдающимся физиологом мира.