Класс
1.Башҡортса балалар өсөн сыҡҡан газета, журналдарҙын исемдәрен яҙ.
2. Түбәндәге һүҙҙәргә синонимдар яҙ: йәшәй, аҙыҡ, эшһөйәр.
3.Эш һүҙенә тамырҙаш һүҙҙәр уйлап яҙ.
4.Түбәндәге һөйләмдәрҙә тыныш билдәләрен ҡуй һәм интонация яғынан ниндәй һөйләм төрө икәнен билдәлә.
Их бигерәк йәмле был тирә ағас ботаҡтарына ҡунған ҡоштар сутылдаша ысыҡ тамсылары ем-ем килә сәскә еҫе аңҡый ә һеҙҙең яҡтар матурмы.
5. Ғаилән тураһында ҡыҫҡа ғына мәғлүмәт яҙ. Ул тексҡа исем ҡуш.
Башкирский язык и литература
Класс
1. Ни өсөн аръяҡ һүҙендә ҡалын айырыу билдәһе (ъ), ә бирьяҡ һүҙендә
нәҙек айырыу билдәһе(ь) яҙыла? Аңлатма яҙ.
2.Һүзҙәрҙе дөрөҫ итеп яҙ.
(Х,һ)икмәт, мәш(х,һ)үр, мө(х,һ)тәрәм, йәйе(н,ң)ке, яла(н,ң)ғас, ши(н,ң)гән, и(н,ң)глиз.
3. Фразеологик берәмлектәргә синоним сифаттар уйлап яҙыгыҙ.
Күҙ яуын алырлыҡ –
Майлы бутҡа ашау түгел –
Телеңде йоторлок -
4. Бирелгән һүҙҙәрҙе төбәү килештә үҙгәртеп яҙ: июль, фонарь, ноябрь, грипп, Донбасс, киоск, нефть.
5.Класын тураһында ҡыҫҡа ғына мәғлүмәт яҙ. Ул тексҡа исем ҡуш.
Окружающий мир
Класс
1. Какой по счёту планетой по мере удаления от Солнца является Земля?
А) первой Б) второй В) третьей Г) четвёртой
2. Подумай и сделай выводы. Если высыпать в стеклянную посуду с водой соль, песок, опилки и размешать эту смесь, то что можно потом увидеть?
Соль______________________________________________________________
Песок _________________________________________________________
Опилки _______________________________________________________
3. Первым полетевшим в космос человеком был ______________________________, это случилось в ________ году
4. Если ты встретишься в лесу со змеёй, как определить – гадюка это или уж?
__________________________________________________________________
5. Распредели растения по ярусам, записывая их номера.
Деревья________________ 1.сосна 2.кислица 3.ель 4.голубика
Кустарники________________ 5.берёза 6.брусника 7.ландыш 8.дуб
Кустарнички_______________ 9.черника 10.пролеска 11.орешник
Травянистые растения_____________ 12.ветреница 13.волчье лыко
Окружающий мир
Класс
1. Определи, к какому веку относится дата.
А) 503- й год- ________________ век
Б) 1945 – й год_______________ век
В) 1600 – й год_______________ век
2.В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные. Укажи стрелками.
АРКТИКА Ушастый ёж
СМЕШАННЫЕ ЛЕСА Дрофа
ТУНДРА Зубр
СТЕПЬ Розовая чайка
ТАЙГА Журавль – красавка
ПУСТЫНЯ Тигр
3. В крупных городах способствуют очищению загрязнённого атмосферного воздуха такие объекты/явления:
а) домашние животные;
б) автотранспорт;
в) дожди и ветра;
г) промышленные предприятия;
д) снегопады;
е) мосты, плотины.
4. Эти науки можно перевести (с древнегреческого языка) как науки, связанные с домом:
а) история;
б) экология;
в) этика;
г) геология;
д) экономика;
е) физика.
5. Вставьте на место пропусков числа: 600, 60-80, 70, 5-6, 200
1) В скелете взрослого человека более __________костей.
2) В теле человека более_______ мышц.
3) В теле взрослого человека _______ литров крови
4) Пульс здорового человека__________ ударов в минуту.
5) Если сложить длину всех кровеносных сосудов человека. То получится
линия в__________ километров.
Математика
Класс
1. Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенства:
а) 4 4 4 4= 15
б) 4 4 4 4 =0
в) 4 4 4 4=20
2. У Вани было 5 целых груш, 6 половинок да 8 четвертинок. Сколько всего груш было у Вани?
3. Школьник написал все числа от 1 до 1000. Сколько цифр написал школьник?
4. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, что две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной
5. Если бы вчерашний день был завтрашним, то следующий день был бы воскресенье. Какой сегодня день?
Математика 4 класс
1. У Бабы- Яги собрались 15 внуков и внучек. Количество внучек составляет половину количества внуков. Сколько внуков и внучек у Бабы-Яги?
2. Масса поросёнка и пса 64 кг, барана и поросёнка – тоже 64 кг, а пса и барана – 60 кг. Какова масса поросёнка?
3. Разбей циферблат с помощью двух отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же.
4. Есть три разных числа, сумма которых равна их произведению.
Что это за числа?
5. Замени буквы цифрами:
А И С Т
+
А И С Т
С Т А Я
Русский язык
Класс
1. Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.
Тьма-
товар-
халва-
кобура-
теплица-
2. В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков?
а) сел, б) съел, в) сяду, г) съешь, д) поешь.
3. Узнай пословицы- перевёртыши и запиши их.
1. Осень век объедает.
2. Уши храбрятся – ноги лентяйничают.
3. Множество против одного, один против многих.
4. Борщ сметаной поправишь.
5. Безделью часы - слезам год.
4. Когда так говорят: горят щеки, горит обувь? Объясни. Что еще может гореть? Запиши и объясни.
5. В каком слове нет приставки?
Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка.
Русский язык
Класс
Вставьте пропущенные окончания имён прилагательных и укажите их падеж.
На ручей ряб… и пёстр…
За листком летит листок,
И струёй сух… и остр…
Набегает холодок.
2.Подчеркните слова с нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа.
Макароны, помидоры, погоны, шорты, циркуль, корова, сапоги, яблоко, апельсин.
3. Прочитай предложения и замени каждое из них одним словом, соответствующим данному понятию.
а) Человек, управляющий оркестром. дирижёр
б) Тот, кто предан своему народу, родине. патриот
в) Человек, который реализует товары в магазине. продавец
Разгадай шараду
Несёт меня с трудом старик, но если –ю- прибавить, вмиг.
К нему придёт на помощь тот, кто без труда меня несёт.
5.Объясните фразеологический оборот:
У него ветер в голове....
Как ветром сдуло.....
Бросать слова на ветер.....
Искать ветра в поле....