НЕВНИМАТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ
В период карантина дети вынуждены оставаться дома и учиться дистанционно. Родителям бывает трудно заставить детей учиться. Особые трудности испытывают родители детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) или просто слишком непоседливых детей. Им теперь приходится не только выполнять работу по дому и проводить время с ребенком, но и помогать ему по занятиям.
Если вы находитесь в подобной ситуации и вынуждены совмещать роли мамы, няни и учителя или воспитателя для ребенка, вам могут помочь следующие советы.
Составьте ежедневное расписание для ребенка. Повесьте так, чтобы ребенок постоянно мог его видеть. Дайте ребенку часы, чтобы он мог следить за временем. Это организует его и поможет придерживаться расписания.
Расписание должно включать в себя перерывы для физических упражнений. После таких перерывов ребенок лучше концентрируется на учебе и меньше отвлекается.
Сосредоточьтесь на выполнении заданий, а не на том, чтобы проводить за учебой определенное количество времени. Не заставляйте ребенка проводить за заданиями определенное количество времени. Когда вы поставите ему конкретную цель, он будет более мотивирован: если он сделает все быстрее, то он сможет поиграть или заняться чем-то интересным.
Убедитесь в том, что ребенок спит достаточно времени. Следите не только за длительностью сна, но и контролируйте время, когда он ложится спать и просыпается. Ребенок должен просыпаться в одно и то же время – тогда вечером он будет уставать и раньше ложиться спать.
Если вы приучите ребенка просыпаться в одно и то же время – он не будет страдать от бессонницы. Ребенок не должен ничем заниматься, лежа в постели перед сном. Ни в коем случае нельзя позволять ему пользоваться смартфоном в постели. Держите все мобильные телефоны и зарядные устройства в другой комнате.
Если ребенок плохо себя ведет, вы должны установить для него быстрые и четкие последствия. Наказание должно быть не слишком суровым и недолгим: например, вы можете запретить ребенку пользоваться мобильным телефоном в течение часа, максимум – до конца дня.
Убедитесь, что у ребенка есть постоянное место для занятий. Дайте ребенку все принадлежности, необходимые ему для выполнения заданий. Это сформирует у ребенка полезную привычку. Если он привыкнет заниматься в одном и том же месте, у него в будущем возникнет меньше трудностей с учебой, поскольку обстановка будет для него знакомой, его будут окружать одни и те же звуки. Это один из ключевых принципов теории обучения.
Положительное подкрепление хорошо помогает мотивировать ребенка. Если ребенок самостоятельно выполняет все задания, в качестве вознаграждения можно купить ему игрушку, выделить больше времени на игры или дать какие-нибудь другие привилегии.
Выполнять роль учителя или воспитателя для ребенка во время карантина – непростая задача. Следуйте указанным рекомендациям – и вы сможете справиться с ней наилучшим образом.
