Вопрос. Становление белорусской государственности в советский период.
| V. Советский период (1917–1991 гг.). Начало национально-государственного строительства в Беларуси связано с революционными событиями 1917 г., Первой мировой и гражданской войной в России. Тогда, после прекращения существования Российской империи проявились две тенденции государственного самоопределения белорусов: первая отражала потребность преодоления социальной и национальной отсталости, которую предполагалось осуществить на советской основе; вторая выражала стремление к самоопределению белорусского народа в виде независимой республики на основе парламентской демократии. В 1918–1920 гг. представители различных течений белорусских национально-патриотических сил пытались реализовать эти два направления. При этом сторонники парламентской демократии ориентировались на западноевропейские конституционно-законодательные традиции, парламентский политический строй и демократическое государственное управление, а приверженцы советской государственности считали приемлемой для Беларуси форму государственной власти в виде диктатуры пролетариата. 25 марта 1918 г. была провозглашена Белорусская Народная Республика (БНР) – национальное государство на основе парламентской демократии. Однако в условиях оккупации Беларуси германскими войсками в ходе Первой мировой войны полноценным государством с реальными властными полномочиями она не стала, поскольку не имела Конституции, государственных границ, вооруженных сил, финансовой системы и других атрибутов государственности. Функции правительства БНР ограничились урезанными полномочиями его представителей при германской оккупационной администрации и решениями некоторых задач в культурно-образовательной сфере, а также в области развития местной промышленности и торговли.
| | Деятельность БНР оказала влияние на развитие национального самосознания белорусского народа и ускорила создание белорусской государственности по советскому образцу. 1 января 1919 г. в Смоленске было провозглашено образование Белорусской Советской Социалистической Республики, в которой организация политической и экономической жизни проходила под контролем центральных властей Советского государства (РСФСР). Конституция БССР провозглашала, что вся власть в республике принадлежит Советам рабочих, крестьянских и солдатских депутатов. Некоммунистические партии и организации были запрещены, а руководящие функции сконцентрированы в руках партийного аппарата, создавалась политико-территориальное образование с атрибутами белорусской государственности в рамках советского строя. Поскольку надежды на мировую социалистическую революцию и создание Всемирной Советской Федерации не оправдались, коммунистические лидеры приступили к объединению существующих социалистических республик в одно государство с общими для всех органами управления. Так, в декабре 1922 г. возник Союз Советских Социалистических Республик (СССР). Провозглашая СССР, шесть республик-учредительниц, в том числе и БССР, вынуждены были признать формулу о том, что всякое государственное объединение ограничивает суверенитет его субъектов в пользу центральных органов. На этой основе был утвержден безусловный приоритет общих союзных интересов над интересами республик. Постулат об ограниченности суверенитета республик вошел в Союзный договор, а затем в Конституции СССР.
| | С 1921 – по 1939 г. белорусы оказались разделённым народом, поскольку Западная Беларусь в результате польской оккупации, согласно Рижскому договору отошла к Польше. В Западной Беларуси по отношению к белорусам польское правительство проводило жёсткую политику полонизации, белорусская культура и язык подвергались преследованиям и ограничениям. В советской части Беларуси, начиная с 1924 г. стала проводиться политика белорусизации, закрепившая преимущественное положение белорусского языка во всех сферах общественной жизни и сопровождавшаяся постепенным возвращением в состав республики части отошедших к РСФСР восточных территорий населенных белорусами. Это позволило быстро сформировать национальную инфраструктуру: систему народного образования, включая высшую школу, средства массовой информации, художественную культуру, научные учреждения. Однако процесс белорусизации, который создал благоприятные условия для консолидации белорусской нации, шел лишь первые десять лет пребывания Беларуси в составе СССР, после чего он был резко остановлен сталинскими репрессиями, приведшими к практически полному истреблению белорусской национальной интеллигенции. Несмотря на то, что советская система продемонстрировала огромные мобилизационные возможности, тоталитарное обобществление производства могло дать определенный желаемый эффект только в короткий промежуток времени. Отсутствие материальной мотивации труда в строительстве нового общества с резким ограничением экономической свободы и преследованием всякого инакомыслия; игнорирование интересов крестьянства, грубая реализация идей «диктатуры пролетариата» в крестьянской по духу и менталитету стране и многочисленные репрессии явились негативными аспектами советского государственно-политического строя в Беларуси.
Национальной трагедией для белорусов была начавшаяся 22 июня 1941 года Великая Отечественная война и немецкая оккупация, под которой оказалась вся территория Беларуси, продолжавшаяся до лета 1944 г., когда республика была освобождена советскими войсками. Фашистами было уничтожено около 3 миллионов белорусов, что составляет третью часть всей численности белорусского народа, за время военных действий и оккупации были разрушены почти все города, сожжено около 9 тысяч деревень, погибла большая часть культурного наследия. Война нанесла такой урон Беларуси, что республику пришлось восстанавливать заново. За послевоенные годы в экономической сфере удалось не только поднять страну из руин, но и превратить ее в индустриально развитую республику. Был создан мощный экономический потенциал, произошли серьезные изменения в социальной сфере, сформировался кадровый состав профессионалов-управленцев высококвалифицированных инженеров и рабочих. Все это способствовало росту материального благосостояния населения. В 1970-е – 1980-е гг. БССР называли «сборочным цехом» СССР и «витриной развитого социализма».
| | В послевоенные годы БССР, продолжая существовать в условиях ограниченного суверенитета, все-таки выполняла государственную, политическую, экономическую, социальную и культурную роли объединения и консолидации белорусской нации. Впервые возникли реально действовавший национальный аппарат государственной власти, государственная национальная система просвещения, образования и науки, профессионального искусства и культуры, средства массовой информации, созданы другие институты суверенного государства. В феврале 1944 г. был принят Закон СССР о праве каждой союзной республики вступать в непосредственные отношения с иностранными государствами, заключать с ними соглашения и обмениваться дипломатическими и консульскими представителями. В 1945 г. БССР стала одним из членов-учредителей ООН. Однако полного государственного суверенитета в составе СССР республика не имела. Международные договоры заключались в Москве, и Беларусь руководствовалась внешней политикой СССР.
В 1960-е – 1980-е гг. развивается белорусская культура и искусство, получили широкую известность такие деятели как Иван Шамякин, Иван Мележ, Василь Быков, Алесь Адамович, Иван Науменко, Андрей Макаенок, Янка Брыль, Владимир Короткевич, Рыгор Бородулин и многие другие. Однако использование белорусского языка в сфере художественной культуры было крайне ограниченным, например, спектакли на нем ставились лишь в трех из шестнадцати театров республики, а кинофильмы на белорусском языке исчислялись единицами, по числу изданий на национальном языке Белоруссия в конце 1980-х гг. занимала последнее место среди республик СССР. Несколько лучшим было положение белорусского языка в системе средств массовой информации – на нем преимущественно функционировало радио и телевидение, издавалась большая часть периодических изданий. На русском языке осуществлялось преподавание в системе высшей школы, в городах численность белорусских школ была незначительной. В 1988 г. в белорусских школах обучалось только 14% детей. В русскоязычных школах получила широкое распространение практика освобождения учеников от изучения белорусского языка и перевод преподавания белорусской литературы на русский язык. Отсутствовал самостоятельный курс истории Беларуси, а преподавание белорусского языка и литературы даже в белорусских школах осуществлялось в меньшем объеме, чем русской словесности. В этих условиях приобщение к национальной культуре и белорусскому языку стало не только не обязательным, но и затруднительным. Сформировавшаяся к началу 1960-х гг. городская русскоязычная культура в глазах сельских жителей приобрела высокий социальный престиж, как превосходящая во всем деревенскую. Это в условиях стремительной урбанизации 1960-х – 1980-х гг. способствовало быстрой потере национального самосознания у переселившихся в города сельских жителей и их потомков. Такая ситуация во многом была связана с господствующей концепцией о неизбежности слияния наций при формировании нового советского человека и переходе к коммунистической формации. К середине 1980-х гг. не сохранилось ни одного социального института, ориентированного на формирование национального самосознания, в результате чего оно становилось сугубо личным делом, осуществляемом только на семейном уровне и лишенном какого-либо практического смысла. Белорусский язык практически полностью был вытеснен из общественной жизни, а в городах – и из семейного общения. Все это привело к отчуждению массовой аудитории от национальной художественной культуры.
| | В конце данного периода внутри страны обострились противоречия в административно-командной и пропагандистско-идеологических системах, что привело к возникновению кризисных явлений, вызванных неэффективными способами решения политических, экономических и социальных проблем. Ситуация требовала серьезного реформирования всей системы, но советское руководство оказалось не в состоянии справиться с задачами, ставшими перед советским обществом. Набиравшие силу центробежные процессы привели к распаду СССР. Таким образом, советский период становления и развития белорусской государственности был противоречивым и принес как положительные, так и негативные результаты.
|
|
Поиск по сайту:
|