Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж»

ДНЕВНИК

 

 

по практике

 

по ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей

 

 

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование

заочное отделение

 

Сроки проведения: 3 курс 5, 6 семестр

 

252ч. (72/180)

Студентки _________________________

 

Группы 3 «О»

 

 

 

 

Мурманск, 2020г.

 

Содержание дневника практики

1. Титульный лист.

2. Памятка студенту (Инструкция по охране жизни и здоровья студентов на практике, права и обязанности студентов на практике).

3. Индивидуальный план ежедневной работы студента.

4. Отчет по практике.

5. Приложения

 

 

Памятка студенту

Инструкция по охране жизни и здоровья студентов ГАОУ МО СПО

«Мурманский педагогический колледж» во время прохождения профессиональной практики

1. Прохождение профессиональной практики осуществляется только в присутствии воспитателя ДОО и руководителя практики.
2. При прохождении профессиональной практики студенты обязаны:

- строго соблюдать инструкции ДОО по охране жизни и здоровья детей, требования СанПина и пожарной безопасности;

- 1 раз в год проходить медицинский осмотр;

- находиться на рабочем месте в ДОО в соответствии с гигиеническими требованиями: одежде, обуви;

- использовать пособия и материалы безопасные для жизни и здоровья детей.

3. Время пребывания студентов на практике в ДОО не должно превышать 6 академических часов.

4. Во избежание простуд и травматизма запрещается:

- привлекать детей для выполнения тяжелых работ и переноса пищи;

- оставлять детей одних в группе и на участке;

- выводить детей без воспитателя за пределы участка ДОО;

- пользоваться в группе электроприборами;

- убирать в недоступное место для детей острые, режущие предметы, (знать их количество), не накалывать иголки на одежду;

- при использовании горячей воды открыть сначала кран с холодной водой, затем с горячей водой;

- находиться на сквозняке при проветривании.

_____________________________________________________________________________________________

Права и обязанности студентов ГАОУ МО СПО

«Мурманский педагогический колледж» в период прохождения профессиональной практики.

Права и обязанности составлены на основе приказа Министерства образования РФ от 18 апреля 2013 г. N 291 г. Москва "Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования"

.

1. Выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации дошкольного образовательного учреждения, руководителей практики, следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, охраны жизни здоровья детей, соблюдать нормы педагогической этики.

2. Выполнять все виды работ, предусмотренные программой профессиональной практики.

3. Составлять конспекты или развернутые планы занятий и других видов деятельности, согласовывать их с воспитателями и утверждать у руководителя педагогического колледжа.

4. Присутствовать на всех видах профессиональной практики, согласно расписанию.

5. Активно участвовать в анализе занятий и других видов деятельности, вести дневник практики по установленной колледжем форме.

6. Участвовать в инструктивном совещании и итоговой конференции.

7. Соблюдать график работы, утвержденный групповым руководителем, присутствовать ежедневно в течение 6ч, своевременно извещать группового руководителя, о причинах отсутствия на практике.

8. Изучать специальную педагогическую, методическую, психологическую литературу, рекомендованную по каждому виду практики.

9. Выполнять все предусмотренные задания, тщательно готовиться к своей работе.

10. Своевременно оформлять необходимую для каждого вида практики документацию.

11. Проводить самоанализ практических умений.

12. Студенты имеют право по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации, руководителям практики, преподавателям, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации профессиональной практики.

Сведения о базе практики

Полное название образовательной организации _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Адрес, телефон _______________________________________________________________________

Заведующий

_____________________________________________________________________________

Старший воспитатель

_____________________________________________________________________________

Воспитатели группы

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Медицинская сестра___________________________________________________________________

 

 

Список детей _____________группы

1.

Режим дня

Режимные моменты	Время
Прием, осмотр, игра	07.00-08.00

 

 

Индивидуальный план ежедневной работы студента

Дата	Вид работы	Содержание работы	Оценка
	Анализ заданий по практике Составление графика образовательной работы с детьми своей возрастной группы на весь период практики. Оформление документации по практике	Проанализировала задания по практике Составила график образовательной работы с детьми своей возрастной группы на весь период практики. Оформила документацию по практике
	Анализ организации образовательной деятельности в группах дошкольного возраста	Провела анализ организации образовательной деятельности по образовательной области «художественно-эстетическое развитие» (продуктивные виды деятельности: рисование, аппликация, лепка, конструирование; музыкальная деятельность) Приложение 1; по образовательной деятельности «социально-коммуникативное развитие»; взаимодействия участников образовательного процесса (воспитатель-музыкальный руководитель).
	Самостоятельное проведение образовательной деятельности студентами во 2-ую половину дня.	Подъем детей: негромким, спокойным голосом предлагаю вставать тем детям, кто уже проснулся, осуществляю постепенный подъём. Провожу гимнастику после сна в кроватках (Приложение 2) Затем предлагаю детям идти умываться и одеваться. Ужин: Спрашиваю, в какое время суток завтракают? Дежурные объявляют меню, желают детям приятного аппетита. Напоминаю о посадке, аккуратности, о правильном пользовании приборами, вежливости, правилах поведения за столом (не расставлять локти, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать во время еды, благодарить). Использую потешку: «Когда я кушаю, я никого не слушаю». Задаю вопросы: Как правильно нужно сидеть за столом? Какие правила нужно соблюдать за столом? Почему? Контролирую, чтобы дети благодарили, задвигали свой стул. Провожу работу с дежурными, привлекаю детей к самообслуживанию. Оцениваю детей за культуру поведения, аккуратность. Индивидуальные трудовые поручения в уголке природы «Наведем порядок» Цель: воспитывать у детей желание поддерживать порядок в уголке природы Привлечь: Люда, Рита Игра на развитие коммуникативных навыков «Небоскреб» Цель: развитие умения договариваться, работать в команде. Необходимые приспособления: складной метр; 2-3 деревянных кубика (можно разного размера) на каждого ребенка. Ход: Дети садятся в круг, а в центре кру­га им необходимо построить небоскреб. Дети по оче­реди кладут свои кубики (по одному за ход). При этом они могут обсуждать, куда лучше положить кубик, чтобы небоскреб не упал. Если упадет хоть один кубик, строительство начинается сначала. В конце игры взрослый может провожу аналогию между башней и командной работой, поясняя детям, что дружба и умение приходить к единому решению — это та основа, которая может удерживать башню от падения, а группу — от развала.
	.

Оценка по практике _______________()

Руководитель практики ________________________________________________________

Дата__________

Подпись студента_____________________

Министерство образования и науки Мурманской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж»

(ГАПОУ МО «МПК»)