ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении мероприятия
«Неделя Космонавтики»
1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
1.1 Настоящие положение определяет порядок проведения мероприятия «Неделя Космонавтики».
1.2 Организатором мероприятия является направление «Гражданская активность» Иркутского Городского Школьного Парламента.
1.3 «Неделя Космонавтики», является мероприятием, входящим в учет рейтинга «Энергия Активности»
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
2.1 Мероприятие проводится с целью расширение знаний воспитанников о космосе и работе космонавтов.
2.2 В ходе мероприятия планируется выполнение следующих задач:
· Проведение ряда мероприятий, активистами школьного самоуправления.
· Привлечение внимания школьников к теме освоения космоса.
· Предоставить возможность творческого самовыражения участникам мероприятия.
3. УЧАСТНИКИ МЕРОПРИЯТИЯ:
Участие в Мероприятии могут принять все учащиеся ОО г. Иркутска.
4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ:
4.1 Порядок проведения мероприятия:
4.1.1 Классный час (на тему -Космос) 1-4 классы
4.1.2 «Веселые космо-старты» (эстафеты и игры) 3-6 классы
4.1.3 Литературный вечер «Космос внутри нас» (чтение стихотворений, на тему космос) 8-11 класса.
4.1.4 Праздник «Профессия космонавт» (развлекательное мероприятие) 1-3 классы
*со сценариями данных мероприятий можно будет ознакомиться ниже (Приложение 1)
4.2 Для получения максимального балла в рейтинге «Энергия активности», необходимо опубликовать новость о мероприятии на сайте учреждения, а также в группе школы в социальной сети «В контакте» с хэштэгом #космос_с_ГА
5. ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
5.1 Даты проведения: с 15 по 20 апреля 2019 года.
5.2 Место проведения: ОО г. Иркутска
По всем вопросам обращаться:
Заместитель директора Дворца Детского Творчества – Перфильев Сергей Владимирович. Телефон: 8(914) 934-35-21
Координатор направления «Гражданская активность» Иркутского Городского Школьного Парламента – Чекунова Полина. Телефон: 8 (904) 120-05-15
Спикер Иркутского Городского
Школьного Парламента Корнеева Дарья
| |||
| |||
Приложение 1
«Неделя космонавтики»
· Классный час «День космонавтики».
· «Весёлые космо-старты».
· Поэтический вечер «Космос внутри нас».
· Сценарий праздника ко Дню Космонавтики «Профессия космонавт»
Классный час "День космонавтики"
Цели и задачи:
· Пробуждение в школьниках, чувства гордости и любви к Родине.
· Расширение знаний воспитанников о космосе и космонавтах.
Участники мероприятия:
Участниками мероприятия могут являться учащиеся начальных классов.
Оборудование:
Портреты космонавтов, фотографии космической ракеты, плакаты на тему космос, гимнастические обручи, воздушные шарики, разноцветные диски.
Ведущий- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? (12 апреля весь мир отмечает День космонавтики и авиации). В этот день, 55 лет назад, лётчик-Юрий Алексеевич Гагарин, на космическом корабле “Восток”, впервые в мире совершил полёт в космос.
Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить этот праздник. Космос – это бесконечный мир, с множеством звёзд и планет, и среди этих планет находится наша планета, Земля.
Сегодня космические планеты стали для нас, жителей Земли, совершенно привычным делом.
– А какие вы знаете планеты Солнечной системы?
Дети:
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий- Молодцы! Ну что, начинаем подготовку, выходи на тренировку!
Физкультминутка «Космодром»
Все готовы для полёта? (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх)
Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету)
Мало времени для взлёта, (маршируют на месте)
Космонавты встали в ряд. (встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе)
Поклонились вправо, влево. (делают наклоны в стороны)
Отдадим земной поклон, (делают наклон вперёд)
Вот ракета полетела, (делают прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром. (приседают на корточки, затем поднимаются)
Ведущий- Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко. А сейчас проверим, какие вы внимательные и ловкие.
Игра «Небо и земля»
Ведущий называет слово. Если оно связано с темой “небо”, дети кричат “небо” и поднимают руки вверх. Если слово связано с темой “Земля” дети опускают руки и кричат “Земля”.
Слова: троллейбус, самолёт, облака, аэроплан, поезд, автобус, космос, ракета, машина, дорога, Марс, дерево, Меркурий, цветы, Солнце, детский сад, Юрий Гагарин.
Ведущий- Молодцы! А теперь отгадайте загадки.
Ночью светит вам она,
Бледнолицая.... (Луна)
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
«Спать ложитесь поздно!»,
Потому что мать – Луна,
А дочурки.... (Звёзды)
Светит весело в оконце –
Ну конечно это-.... (Солнце)
Отправляется в полёт
Не планёр, не самолёт.
На далёкую планету
Отправляется.... (Ракета)
Ведущий- Отлично справились с заданием. А вы знали, что в космос отправляются только настоящие космонавты, это, ловкие, смелые и выносливые люди. Сейчас, мы проведём испытание на ловкость, смелость и выносливость.
Игры:
«Стыковка»
Дети располагаются по всему помещению. Каждый из них, это космический корабль, и они формируют станции при стыковке. Ребята начинаю хаотично двигаться, после чего звучит команда «Метеорит (номер метеорита, под которым подразумевается количество кораблей на станции)», последним номером должно быть число равное количеству детей.
«Цветофон»
Ведущий- У меня в руках цветные диски. Каждый цвет диска имеет своё значение. Зелёный цвет – Земля. Жёлтый цвет – Луна. Красный цвет – Марс. Белый цвет- метеор. Это название планет. Когда я буду показывать вам один из дисков, вы должны назвать мне планету, которую обозначает цвет диска. Если я показываю вам белый диск, должна наступить полная тишина.
Ведущий- Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастит и станет космонавтом.
Сценарий проведения "Веселые космо-старты"
Цели и задачи:
· популяризация активной формы отдыха детей.
· пропаганда здорового образа жизни детей.
· привлечение к регулярным занятиям ф.к. и спортом.
Участники соревнований:
К участию в соревнованиях допускаются учащиеся начальных классов. Состав команды: 5 мальчиков и 5 девочек.
План соревнований:
1. Конкурс-приветствие.
2. Эстафеты.
3. Конкурс капитанов.
4. Награждение.
(команда-победитель определяется по сумме набранных очков в отдельных эстафетах программы)
Программа соревнований “Веселые космо-старты”
Ведущий:
Удивительное дело,
Можно в космос полететь!
Удивительное дело,
Можно там и есть, и петь!
Можно спортом заниматься,
Можно просто сладко спать.
И всем людям на планете
Сто приветов передать!
Педагог: (объясняет правила этапов и следит за общим их ходом)
1. Конкурс-приветствие:
Команды представляют название и девиз.
2. “Чье звено быстрее соберется”:
Дети бегают по залу, по сигналу, каждая команда должна построиться в колонну. Команда построившаяся первой, побеждает.
3. “Что летает?”:
Участники стоят в колоннах. Ведущий называет летающий аппарат (самолет, ракета, вертолет, параплан, дельтаплан и т.д.), дети поднимают руки вверх, если ведущий назвал, что-то другое руки поднимать не надо (например, корова летит)
4. “Иллюминатор”:
Команда становится в шеренгу, руки вытянуты в стороны, в руках обруч, получается “цепочка”. Двое детей перебрасывают мяч в обручи, кто быстрее пройдет “цепочку” туда и обратно, тот и победит.
Инвентарь: 10 обручей
Ведущий:
Пока жюри подводят итоги вопросы к болельщикам:
- Не будет в космосе проблем,
Ведь я надел специальный… (Шлем)
- Первый полет он в космос возглавил.
Кто этот парень? (Юрий Гагарин)
- С хвостом из яркого света
Несется по небу … (Комета)
- Космонавту повезло:
Он увидел… (НЛО)
- Самая большая звезда за оконцем,
Что это? Конечно же … (Солнце)
Награждение:
Команда-победитель определяется по сумме набранных очков в отдельных эстафетах программы.
Литературный вечер «Космос внутри нас»
Цели и задачи:
· Мероприятие проводиться с целью приобщения обучающихся к поэзии, а также поддержка и развитие ученического самодеятельного творчества.
· Духовно развить личность каждого обучающего.
· Усилить творческий потенциал молодёжи.
· Создать условия для проявления молодых талантов.
Участники мероприятия:
Участниками мероприятия могут являться учащиеся 8-11 классов.
Критерии оценки конкурса:
· Соответствие выбранного стихотворения теме конкурса.
· Эмоциональность и выразительность исполнения.
· Создание художественного образа рассказчиком.