Верно ли утверждение?
Задание: Выберите верные утверждения: (П)
| У всех древних народов были свои мифы. (а) | |
| Мифы создавались только в Древней Греции и Древнем Риме.(б) | |
| Мифы появились задолго до письменности.(г) | |
| У мифов нет автора, т. к. это произведения, созданные фантазией народа. (д) | |
| В мифах древние люди выражали свои представления о зарождении мира.(е) | |
| Мифы рассказывают о богах и подвигах великих людей – героев. (е) | |
| Создателем древнегреческих мифов является Гомер (ж) | |
| В мифах древнегреческие поэты рассказывали о богах. (з) | |
| «Илиада» и «Одиссея» - мифы (и) | |
| В произведениях Гомера изображены великие испытания, выпавшие на долю богов: Гефеста и Одиссея. (к) | |
| Сюжетной основой произведений Гомера послужили события Троянской войны.(л) | |
| Авторами переводов произведений Гомера являются А. С. Пушкин, А. А. Фет(м) | |
| Сюжеты Древнегреческой мифологии являются источником вдохновения поэтов, художников. (н) |
Вывод: что мы знаем о мифах?
Ключ:
верные ответы-1-а,3-г, 4-д, 5-е, 6-е, 11-л, 13-н. Соберите слово из полученных ответов
11, 5, 3, 6, 13,4, 1. (легенда)
2. Новый материал.
А) Сообщение темы урока. Легенда. Знакомо ли вам это слово, это понятие? Легенда об Арионе – одна из знаменитых легенд греческой мифологии. .)
Б) Слово учителя.Все мы часто слышим: "Это событие станет легендой! Да он просто легендарен! О ней легенды ходят!" На экраны вышел художественный фильм "Легенда № 17", посвященный одному из самых ярких хоккеистов планеты всех времен Валерию Харламову.
А что такое легенда на самом деле? Какое бы определение вы дали, исходя из этих высказываний? Что вы думаете по этому поводу? (мозговой штурм).
Верите ли вы, что
- легенда, как и миф, появилась в далекой древности?
- в легендах рассказывается о реальных людях и подлинных исторических событиях?
- легенды, как и мифы, не имеют автора?
Проверим нашу версию.
В) Работа с учебником стр. 223 .(П)
-Легенда, как и миф, появилась в глубокой древности. Рассказы о наиболее важных
исторических событиях и выдающихся свершениях люди передавали из уст в уста, из поколения в поколение. Эти рассказы со временем обрастали дополнительными подробностями, которые нередко приобретали фантастический характер. Так рождались легенды.
Легенда известна как древний жанр устного народного творчества. В ней – «элементы чудесного, фантастического, но воспринимаемого как достоверное, происходящее на границе исторического и мифологического времени или в историческое время» (Мифы народов мира – т.2)
Легенда (в переводе с латинского языка - то, что должно быть прочитано) – это произведение, созданное на основе устного предания, в котором рассказ о реальных людях и подлинных событиях сочетается с элементами фантастики ( Записываем в тетради). Какое слово в определении вам незнакомо? Где мы можем найти его значение ?(Р)
Г) Давайте обратимся к толковому словарюи посмотрим, что же такое «предание».
В словаре С.И.Ожигова:
«Предание – это переходящий от поколения к поколению рассказ о былом, легенда».
В.И.Даль даёт такое определение этому слову:
«Преданье – рассказ, повествование, память о событии, перешедшая устно от предков к потомкам».
Предание может содержать сведения об исторических лицах и реальных событиях.
-Как вы думаете, какие события в первую очередь должны запечатлеться в народной памяти? Ученики ответят, что запоминаются, как правило, необычные, поражающие воображение события.
3. Знакомство с легендой об Арионе. (беседа, комментированное чтение).
-Сегодня вы познакомитесь с одной из знаменитых легенд греческой мифологии
- легендой об Арионе. В легендах Древней Греции особое место занимает тема искусства. Вспомним покровителя искусства бога Аполлона. Когда он в сопровождении муз появляется на Олимпе, и раздаются звуки его кифары и пение муз, замолкает всё, мир и тишина воцаряются на Олимпе. Когда же Аполлон весело ударяет по золотым струнам, светлый, сияющий хоровод движется в пиршественном зале богов. Вспомним миф об Орфее, великом певце, сыне музы Каллиопы. Своим искусством Орфей зачаровывал не только людей, но и зверей, и деревья, и реки, и самих богов. Орфей участвовал в походе аргонавтов, своей музыкой смиряя волны, помогая гребцам и прекращая споры между воинами.
Легенда об Арионе записана древнегреческим историком Геродотом, который в своих научных трудах часто пользовался сведениями из мифов и легенд.
Несравненный кефаред (тот, кто играет на кифаре, разновидности лиры) Арион – исторически реальное лицо, он, как и правитель Коринфа, тиран (единоличный правитель) Периандр, жил в 7 веке до нашей эры. Сохранился даже фрагмент одного из произведений Ариона – «Гимна к Посейдону».
Почему Арион стал героем легенды? (ответы детей)
Задание «Составь рассказ, используя данную концовку».
- Подумай, а потом расскажи о том, что было в начале и почему всё закончилось именно так: На Тенаре есть небольшая медная статуя – жертвенный дар Ариона – изображающий человека на дельфине.
Создание сюжета.
| Кто? | Когда? | Где? | Зачем? | Почему? |
. Какое диво могло приключиться в жизни Периандра? Что это за диво? Почему диво величайшее?
1 СТОП. от слов «А корабельщики задумали злое дело…» Какой вопрос возникает?
Что задумали корабельщики? Почему автор их дело называет «злым»? Как поведет себя в сложившейся ситуации Арион?
2 СТОП до слов «В таком отчаянном положении…» Какой выбор сделает Арион? Зачем Арион решил перед смертью пропеть торжественную песнь? Почему просит корабельщиков «позволить ему спеть в полном наряде певца»?
3 СТОП до слов «Затем он…» Как, по-вашему, будут дальше развиваться события? Как поведут себя корабельщики?
4 СТОП до слов «Между тем корабельщики отплыли в Коринф». Что было дальше? Как бы вы закончили это произведение? (Работа в группах) Зачитать варианты продолжений.
Чтение текста учителем До конца.
4. Размышляем о прочитанном. Жизненные испытания Ариона и … его чудесное спасение. Беседа по вопросам.
· Когда и где произошли легендарные события?
· Почему Арион оказался именно на этом корабле?
· Как изображены мореходы? Почему они пытались убить Ариона?
· Каким показан Периандр?
· Что вас особенно привлекает в образе Ариона?
· Что главное мы узнаём из легенды?
5. Подведение итогов.
Что такое легенда? Можно ли назвать это произведение легендой?
Задача: Необходимо убедить наших гостей в том, что произведение…. Найдите не менее 3-х аргументов, доказывающих вашу правоту.
Клише:
Уважаемые_________________.
Постараюсь убедить Вас в том, что_____________________________________________
Во-первых, __________________________________________________________________
Во- вторых, _______________________________________________________________
В- третьих, ________________________________________________________________
Рефлексия.
Самостоятельная работа с самопроверкой Тестирование.
Легенда (в переводе с ____________________языка - то, что должно быть _____________) – это произведение, созданное на основе____________________________, в котором рассказ о ____________________________ и подлинных _____________________ сочетается с элементами _______________________________.
Легенда, как и миф, появилась_________________________________
Легенды, как и _____________, __________________автора.
Легенду об Арионе записал _______________________________.
Д/з. Подготовьте пересказ легенды от имени дельфина, спасшего Ариона.
Найдите общность и различие мифа и легенды.