ЭМОЦИЙ.
Память – это совокупность процессов фиксации, хранения и последующего воспроизведения информации получаемой организмом в течении всей его жизни, она является необходимым элементом процессов мышления.
Различают три вида составных элемента памяти: процесс запечатления или фиксации информации, процесс ее хранения и процесс ее воспроизведения. Процесс фиксации информации нарушается при алкоголизме и характеризуется тем, что больные не в состоянии запомнить события, протекающие во время болезни, но хорошо помнят, что было несколько лет назад.
Меньше всего уязвимы процессы хранения информации. В нашей памяти хранится информация полученная не только с помощью органов чувств, но и множество программ поведения, программ управления органами и физиологическими системами, то память безгранична. В состоянии гипноза любой человек может воспроизвести самые мелкие детали его прошлого.
Индивидуальные особенности памяти в основном связаны с процессами фиксации и воспроизведения информации, а процессы хранения информации почти у каждого человека протекают длительно и надежно.
Процессы воспроизведения информации изменяются с возрастом и нарушаются при повреждениях мозга.
Различают три вида памяти: непосредственный отпечаток, кратковременную и долговременную память. Все виды памяти взаимосвязаны.
Непосредственный отпечаток – обеспечивает удержание полного и детального образа картины внешнего мира, воспринимаемого органами чувств в течение 50-500 милисекунд. Этот вид памяти индивидуальный у разных людей, меняется в течении жизни и зависит от функционального состояния организма. Более длительно сохраняются зрительные образы. Непосредственный отпечаток – это начальный этап переработки поступившей информации.
Кратковременная память обеспечивает удержание ограниченной части поступивших сигналов из внешней среды. Не вся информация из кратковременной переходит в долговременную.
Долговременная память – обеспечивает сохранение информации неограниченное время.
Процесс, закрепления информации называется консолидацией, этот процесс может нарушаться если организм находится под действием высоких температур, наркотических веществ, механических травм, посторонних шумов, при снижении содержания кислорода в помещении где находится человек. Например, человек попавший в автомобильную катастрофу, не помнит событий, которые произошли за 30-50 минут до травмы, но хорошо помнит все, что предшествовало ей.
Физиологические основы памяти.
Изучение физиологических механизмов памяти связано с развитием условно-рефлекторной теории. Формирование временных связей является процессом «запоминания» соотношений между безусловными и условными раздражителями.
В 1933 году Р.Лоренте де Но показал, что при кратковременной памяти, возбуждение может циркулировать в замкнутых нейронных кругах, которые называются ловушками возбуждения. Это явление было названо реверберацией возбуждения. Под действием раздражителей из клеток передающих возбуждение друг другу образуется замкнутый круг. Если информация, которая сформировала эту цепочку будет поступать повторно к тому же нейрону, то возникает закрепление этих процессов в памяти. Все, что нарушает движение импульсов по нейронным структурам мозга, будет разрушать краткосрочную память.
Физиологические механизмы долговременной памяти.
Этот вид памяти не может основываться только на циркуляции импульсов, так как различные воздействия на организм (гипоксия, наркоз) разрушают кольцевые реверберационные связи, но в долговременной памяти большое количество информации сохраняется неизменным.
В настоящее время существует несколько теорий, которые объясняют механизм памяти на основании сложных морфологических и биохимических изменений.
Нейронная теория памяти – процессы запоминания и хранения информации связаны с циркуляцией нервных импульсов по нейронным цепям. Кодирование информации в которых может осуществляться изменением частоты нервных импульсов, их амплитуды и пространственного расположения.
Долговременную память могут обеспечивать изменения, которые проходят в синаптических контактах между нейронами и облегчают проведение нервных импульсов по только определенным нервным путям. Большое значение в длительном хранении информации имеет рост синаптических связей и самих синапсов. В синаптических контактах корковых нейронов при изменении их функционального состояния возникают синаптические выросты на дендритах – шипики. С накоплением и хранением информации в процессе обучения – увеличивается число шипиков.
Биохимическая теория памяти, основывается на изменении белков и нуклеиновых кислот РНК и ДНК в нейронах в процессе фиксации информации.
Молекулы РНК существуют десятки минут, поэтому они передают информацию в ДНК, которая является местом длительного хранения информации. Было доказано, что если блокировать синтез белка ДНК, можно вызвать полную потерю памяти.
Анализируя данные, касающиеся изучения нейронных и биохимических теорий памяти, можно сделать вывод, что в основе памяти лежит функциональная деятельность нейронов.
Формирование физиологических механизмов памяти человека определяется наследственными факторами и факторами среды в которой воспитывается ребенок. Память нужно тренировать.
Историки утверждают, что Юлий Цезарь и Александр Македонский помнили имена и лица всех своих солдат 30-тысячных армий. Самой феноминальной памятью обладал К.Маркс, ему было достаточно один раз прочитать страницу книги, чтобы точно слово в слово повторить ее. Такая память досталась ему не только по наследству, он тренировал ее в течении всей своей жизни, ежедневно заучивая стихи.
Расстройства кратковременной памяти – затрудненное запоминание чисел, слов, фраз, имен, телефонных номеров.
Если расстроена долговременная память, отражает запас ранее приобретенных знаний (исторические события, даты).
Амнезия – выпадение из памяти определенного отрезка времени.