ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ
Схема анализа организационной формы
1. Общие сведения:
Дата проведения: ____________________________________________
Место проведения: __________________________________________
Возраст участников: _________________________________________
Цель: ______________________________________________________
2. Анализ гигиеничных, материально-технических и эстетичных условий:
- готовность помещения (чистота, освещенность, температура);
- эстетичное оформление (виды наглядности, соответствие оформления содержания организационной формы доступность обучения для участников);
- техническое обеспечение (качество работы аудиовизуальной аппаратуры и целесообразность ее использования).
3. Анализ проведения организационной формы:
- соответствие содержательного наполнения формы ее целям;
- разнообразие видов деятельности участников в процессе проведения формы;
- уровень организованности участников;
- активность участников;
- использование приемов поощрения и стимулирования;
- новые творческие находки организационной формы, которые наблюдались.
4. Анализ коммуникативности ведущего:
- особенности общения ведущего с участниками;
- оценка суждений ведущего и их объективность;
- создание положительного эмоционального климата во время проведения организационной формы.
5. Общая оценка организационной формы:
- значение организационной формы для личностного становления участников;
- достижение воспитательной цели организаторами формы;
- методические ошибки при проведении организационной формы;
- предложения относительно усовершенствования содержания и проведения организационной формы.
ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
Реализация программы практики «Помощник воспитателя в группах детей раннего и д/в» предполагает наличие помещений в базовых ДОУ для работы студентов.
Оборудование:
- рабочие места для студентов;
- технические средства обучения;
- компьютер;
- комплект учебно-методических материалов преподавателя.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫИ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основные источники:
1. Социальная работа в свете региональной социальной политики: организация, управление, технологии [Текст]: материалы круглого стола ученых и практиков (17 ноября 2006 года) / ТюмГНГУ. - Тюмень: Вектор Бук, 2006. - 166 с.
2. Социальная работа [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / ред. В. И. Курбатов. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 480 с.етерский, Сергей Владимирович. Введение в социальную работу [Текст]: учебное пособие / С.В. Тетерский. - М.: Академический Проект, 2003. - 495 с.
3. Социальная работа. Теория и организация [Текст]: пособие для студентов вузов / под ред. П. П. Украинец, С. В. Лапиной. - 2-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2008. - 288 с.
4. Основы социальной работы [Текст]: учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности "Социальная работа" Гриф Минобразования / отв. ред. П.Д. Павленок. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Инфра-М, 2008. - 560 с.
5. 3. Холостова, Евдокия Ивановна. Глоссарий социальной работы [Текст]: учебник / Е. В. Холостова. - М.: Дашков и Кº, 2008. - 218 с.
6. 4. Методическое указание по организации практики студентов специальности 040100 «Социальная работа» очной и заочной форм обучения [Текст]: ТюмГНГУ; Сост.: Л. Л. Мехришвили, Г. А. Галкина, Т. Е. Ухабина. – Тюмень:2007. – 29 с.
Дополнительные источники
1. Социальная работа: теория и практика [Текст]: учебное пособие / Московский государственный университет сервиса; Социально- технологический институт; ред.: Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. - М.: Инфра-М, 2004. - 427 с.
2. Социальное развитие региона [Текст]: материалы всероссийской научно- практической конференции. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. – 248 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Образец оформления титульного листа дневника прохождения практики студентов
Министерство образования и науки ЛНР
ОП «Стахановский педагогический колледж
ЛНУ имени Тараса Шевченко»
ПЦК психолого-педагогических дисциплин
Дневник
прохождения производственной практики
«Учебная (ознакомительная)»
Студента ___________________________________________________________________
Курс I направление подготовки 39.02.01 Социальная работа
Профиль подготовки гуманитарный
Место прохождения практики ________________________________________
__________________________________________________________________
Срок прохождения практики: с ________ по _________
Результаты защиты ______________________ ___________________________
(количество баллов) (оценка)
Методист по практике _______________ ______________________________
(подпись) Ф.И.О.
г. Стаханов
Дневник должен включать:
I. Цель и задачи практики
II. Индивидуальный план-график работы студента-практиканта:
| Неделя, дата практики | Содержание практики | оценка за выполнение |
III. Календарный план работы студента
| Неделя, дата практики | Педагогические наблюдения | Анализ |
Приложение 2
Образец оформления титульного листа отчеты о прохождении практики студентов
Министерство образования и науки ЛНР
ОП «Стахановский педагогический колледж
ЛНУ имени Тараса Шевченко»
ПЦК психолого-педагогических дисциплин
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
«Учебная (ознакомительная)»
Студента ___________________________________________________________________
Ф.И.О.
Курс I направление подготовки 39.02.01 Социальная работа
Профиль подготовки гуманитарный
Место прохождения практики ________________________________________
__________________________________________________________________
Срок прохождения практики: с ________ по _________
Результаты защиты ______________________ ___________________________
(количество баллов) (оценка)
Методист по практике _______________ ______________________________
(подпись) Ф.И.О.
г. Стаханов
План написания отчета
1) вступление (фамилия и инициалы составителя, статус, срок прохождения практики);
2) описание места практики, где отражаются размышления о работе:
- уставные цели и задачи организации;
- основные нормативные документы – структурный состав организации (отделения, их функции, категории обслуживаемых клиентов, штат);
- место учреждения в системе организаций, осуществляющих социальную защиту населения
3) выводы (значение педагогической практики в Вашем профессиональном становлении; рекомендации и предложения по улучшению или совершенствованию форм и методов деятельности студентов на практике, организации педагогической деятельности; перспективы на будущее: Какие задачи Вы ставите перед собой на будущее? (самовоспитание, саморазвитие, самосовершенствование).
• Дата составления отчета (слева).
• Подпись составителя, методиста по педагогической практике (справа).
Отчет – это документ, содержащий сведения (информацию) о результатах собственной деятельности студента-практиканта за определенный период времени на практике.
Отчет прилагается к отчетной документации на листах формата А4, язык написания – русский.
Приложение 3
Образец оформления аттестационного листа
по практике