Пояснительная записка
Направленность(профиль) программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая краткосрочная программа «Tele-няшки» (далее - программа) имееттехническую направленностьиреализуется в соответствии с общей направленностью образования – начать формировать у обучающихся навыки полезного времяпровождения, в том числе и во время летнего отдыха.
Актуальность программы. Став участниками смены «Tele-няшки» ребята смогут узнать, как с пользой проводить свое свободное время, осваивать различные способы и приемы сохранения и укрепления собственного здоровья, погружаться в загадочный мир телевидения и изучать его. Каждый в течение смены сможет найти себе дело по душе, узнавая и анализируя постигнутое, научится преодолевать трудности и принимать решения, сможет узнать цену дружбы и взаимопомощи, быть добрыми, благородными, отзывчивыми.
Отличительные особенности программы.
- постигая азы ТВ - журналистики, дети знакомятся с ведущими профессиями (художника, режиссера, сценариста, оператора, монтажёра, телеведущего, и др.) и имеют возможность проживать эти роли, реализуясь и самовыражаясь на каждом учебном занятии.
Дополнительная образовательная программа построена с учётом эмоциональной отзывчивости школьников, любознательности и способности овладевать определёнными теоретическими знаниями в области телевидения, практическими навыками в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства и работы на компьютере в программах «Adobe Photoshop», «Movie Maker» и «Pinnacle Studio HD Ultimate Collection 15», а также с видеоредакторами мобильных приложений
Адресат программы
Программа рассчитанана детей в возрасте от 8 до 15 лет.
Объем программы. Срок реализации программы
1 месяц. Программа учитывает возрастные способности. По 1 часу 5 дней в неделю. Итого – 19 часов.
Формы обучения: онлайн, видео и фото, творческие задания
Режим занятий
Занятия проводятся 5 раз в неделю по одному часу. Продолжительность одного часа занятия – 40 минут
Нормативно-правовые акты
Программа составлена на основании следующих нормативно-правовых актов:
1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей»;
3. Приказа Министерства просвещения РФ от 09.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
4. СанПиН 2.4.2.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных учреждений дополнительного образования детей» от 04.07.2014г. №41;
5. Письма Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».
Квалификация педагога
Квалификация педагога соответствует профилю программы.
1.2.Цель программы: социализация и формирование творческой активности и креативного мышления участников отряда «Tele-няшки» и продвижении идеи самореализации и успешности в современном мире.
Задачи:
Формирование основ активной жизненной позиции школьников посредством проявлению своих способностей в создании детского телевидения «Tele-няшки»
Создание условий для формирования творческой активности детей в каникулярное время.
Развитие творческих, интеллектуальных, коммуникативных и организаторских способностей детей.
Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.
Содержание программы
Учебный план
| Наименование разделов и тем | Всего часов | Теоретические занятия | Практические занятия | Форма контроля | |
| Вводное занятие. Введение в курс программы | |||||
| Карточки с теорией. Подготовка к творческим заданиям | Рейтинговая таблица | ||||
| Творческие задания. Создание роликов и коллажей | Фото, видео | ||||
| Итоговое занятие. Таблица рейтинга лучших юнкоров |
Содержание учебно-тематического плана
Раздел 1. Вводные занятия (1 час)
План работы. Вводный инструктаж. Цели и задачи курса. Игры на знакомство
Раздел 2.
Карточки с теорией. Подготовка к творческим заданиям.Теория. (2 часа) Подбор материалов, изучение темы.Практика (3 часа)Выпуск роликов и видеосюжетов
Раздел 3. Творческие задания. Создание роликов и коллажей
Теория (3 часа) Написание сценариев к роликам, определение тематических фотосетов. Практика (13 часов) Съемка и монтаж роликов при помощи мобильных приложений. Обработка фото в графическом редакторе.
Раздел 4. Итоговое занятие. Таблица рейтинга лучших юнкоров. Подведение итогов, награждение юнкоров грамотами.
1.4. Планируемые результаты:
| Результаты | Уровни |
| КЛЮЧЕВЫЕ | Внутренняя позиция воспитанника на основе положительного отношения к УДОД, положительная мотивация и интерес к познавательному досугу. |
| Интерес к технической деятельности, к познавательным играм и упражнениям, к правилам безопасной жизнедеятельности, стремление использовать полученные знания в процессе обучения по другим предметам и в жизни. | |
| Развитие чувства личной ответственности за организацию досуга. | |
| МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ | Начало формирования навыков самостоятельности. |
| искать и выделять необходимую информацию; | |
| проявлять познавательную инициативу; | |
| ПРЕДМЕТНЫЕ | Знать в чем заключается суть профессии журналиста |
| Знать приемы работы с фотографией и видеоматериалом | |
| Знать простую технологию монтажа видео | |
| Владеть техникой речи и приобрести навык работы в кадре |