Человек является единственным биологическим видом на земле, который подвергает обработке всё, что получает от природы и занимается творчеством, создавая нечто новое. Таким образом, кроме существующей биосферы человек создал техносферу, которую он непрерывно видоизменяет и совершенствует. Особенно сильно скорость изменения техносферы подстегнул узаконенный ростовщический ссудный процент, который заставляет внедрять постоянно новые технологии, чтобы рассчитаться с долгами.
Есть ли периодичность в изменении техносферы? Да такая периодичность есть и ее легко проследить, взяв какую либо из отраслей человеческой деятельности, например транспорт.
Человек изобрёл телегу, и она прослужила без существенных изменений тысячи лет. Человек изобрёл карету, и она проездила сотни лет. Изобрёл паровоз, его конструкция менялась через десятки лет (паровоз, тепловоз, электровоз, монорельсовая железная дорога). С изобретением автомобиля и самолета обновление пошло уже через единицы лет.
Мы видим, что частота смены технологий постоянно нарастает, и если вначале она измерялась тысячелетиями, то на сегодняшний день измеряется годами. Но техническая информация — это только часть общей информации культуры человечества, в общем, такому же закону изменения подвержена вся культура, если под культурой понимать всю внегенитически обусловленную информацию. Поэтому назовём эту частоту обновления информации на внегенетическом уровне — “ частотой социального времени ”.
Соотношение частот биологического и социального времени и их взаимосвязь в глобальном историческом процессе получило название Закон времени.
Теперь посмотрим, как соотносятся эти частоты.
Если раньше многие сотни и даже тысячи лет частота «биологического времени» была выше частоты «социального времени», то во второй половине 20-го века ситуация качественно изменилась. Теперь частота «социального времени» превосходит частоту «биологического времени».
В первой половине 20-го века (1900…1950), в жизни человеческого общества произошло явление, в технике называемое – резонансом.
Явление резонанса:
Любая система, даже находящаяся в состоянии покоя, обладает собственной частотой колебаний. Если к такой системе приложить вынуждающую силу с частотой близкой или равной частоте собственных колебаний – это приведет к резонансу, т. е. резкому увеличению амплитуды колебаний. Резонансные явления могут вызвать необратимые разрушения в различных механических системах, например, неправильно спроектированных мостах. Так, в 1905 году рухнул Египетский мост в Санкт-Петербурге, когда по нему проходил конный эскадрон, а в 1940 — разрушился Такомский мост в США. Чтобы предотвратить такие повреждения существует правило, заставляющее строй солдат сбивать шаг при прохождении мостов.
Человечеству удалось проскочить этот отрезок времени и выжить, благодаря тому, что данный период был незначителен по продолжительности относительно всего исторического процесса. При этом население нашей планеты не достигло, к этому времени, критической массы, хотя в это время весь мир потрясла волна войн и революций. Этот период в библии назван – апокалипсис.
Теперь за время жизни одного человека и жизни одного поколения происходят многократные изменения в окружающем социуме (изменения в информационном состоянии общества). Меняется и отношение людей к происходящему вокруг них, в результате чего после второй половины 20го века происходит смена логики социального поведения людей.
В период до смены логики социального поведения человек рождался, получал некую информацию (вот Бог, вот Царь, вот Церковь), и она была незыблема, вплоть до его ухода из жизни. Тот, кто в начале жизни получал «посвящение» в нечто, мог за счёт монополии на это знание, безбедно жить всю оставшуюся жизнь. Тот, кто не получал подобных посвящений, пахал землю.
Ныне пора посвящений закончилась, в результате всё возрастающей частоты социального времени, посвящения утратили, какой бы то ни было смысл.
Для иллюстрации скорости развития технологий обратимся к информации главного технолога компании "Cisco" Дэйва Эванса (Dave Evans), на конец 2009г.
Сегодня мы знаем 5% того, что нам станет известно через пятьдесят лет.
То есть, большинство знаний, которые будут доступны людям к 2060 году, будут основываться на открытиях, сделанных в ближайшие пятьдесят лет.
В ближайшие 2 года объем информации в нашем мире будет ежегодно увеличиваться в шесть раз, а объем корпоративных данных в тот же период будет ежегодно возрастать в 50 раз.
В течение двух следующих лет объем информации во Всемирной сети будет удваиваться каждые 11 часов.
К 2015 году человечество будет ежегодно создавать контент, объем которого в 92,5 миллиона раз превышает объем информации, хранящейся в библиотеке Конгресса США (считается самым большим в мире хранилищем информации).
В изменившейся логике социального поведения, человек либо осваивает новые знания, пересматривает и изменяет свои стереотипы, либо оказывается на свалке истории.
Чтобы приспосабливаться, человеку необходимо уметь овладевать новыми знаниями непрерывно в течение всей жизни, а для этого надо уметь учиться самостоятельно.
Надо вырабатывать метод освоения новых знаний.
«Knowledge is power – знание власть»
«Кто владеет информацией – тот владеет миром»
Главный принцип порабощения человечества реализуется исходя из использования монополии на знание. Когда небольшая кучка людей наверху социальной пирамиды обладает всей полнотой знаний человечества, и чем ближе к основанию этой пирамиды, тем меньше знаний дается людям.
По сути, можно рассмотреть две условные пирамиды одна – пирамида власти с вершиной направленной вверх, другая – пирамида знаний с вершиной обращенной вниз. Закон времени приводит к краху эту систему пирамид. Современному рабовладельцу, хозяину рабочих (слово рабочий однокоренное со словом раб), чтобы его рабы лучше работали и приносили “прибыль”, необходимо непрерывно давать новые знания. Но если рабы будут всё больше и больше знать, то они перестанут быть рабами. Следовательно, крах современной системы неизбежен.
На данный момент, если человек не приобретёт навыков самообразования, не научится самостоятельно поднимать свой строй психики к уровню «Человек», и подстраивать его алгоритмику к условиям быстро меняющейся информационной окружающей среде.
То он обречён к вымиранию. Так как внутренний психологический конфликт приведёт у него к рассогласованию буквально всех биологических процессов и получится, то, что индивид «сожрёт» себя сам.
Закон времени указывает на возможную ситуацию, когда информация в окружающей человека среде меняется быстрее, чем идёт накопление, встраивание и согласование новых стереотипов поведения в подсознании человека, тех стереотипов, которые ему необходимых для гармоничного пребывания в этой среде.
Как уже говорилось ранее, от рождения до совершеннолетия, человек в процессе воспитании и образования приобретал некие навыки, привычки и стереотипы поведения, используя которые он мог впоследствии до старости использовать и спокойно жить более или менее стабильно. Сейчас мы имеем современный мир информационных технологий, когда всё меняется очень быстро. И буквально в течение пяти лет всё так преображается в корне, что если не осваивать новые алгоритмы поведения и не приобретать новые навыки, то человеческий организм попадает в конфликт с окружающей средой, получает стрессы и сам себя разрушает.
То есть, полученного образования в детские и юношеские годы катастрофически не хватит для полноценной жизни. И не хватает не только до старости, но даже на ближайший десяток лет.
Ранее человек с прежними стандартами образования проходил некий цикл обучения в садике, школе, институте, как бы в принудительном порядке и по окончании его выходил с необходимым для общества и для него самого набором знаний и навыков, то сейчас этого просто недостаточно. Человек в современном обществе для своего выживания обязан иметь навык именно самообразования, и именно самообразования на постоянной основе на протяжении всей жизни. Дабы, исходя из закона времени, он имел бы возможность предоставить шанс природе подстроить его психику и впоследствии генетику к новым факторам среды. По сути, он должен теперь очень быстро менять культуру общества внося необходимые изменения для будущих поколений, дабы они могли уже с детских лет иметь возможность без проблем вписываться в быстро меняющуюся окружающую информационную среду.
Почему к 18 годам, каждый молодой человек должен освоить прилагаемый курс.
Потому, что в современном мире существуют теневые управленцы, у которых есть громадные ресурсы и намерения умышлено изменить среду общения человека в своих корыстных целях, дабы продолжать паразитировать на чужом труде. Они имеют возможность целенаправленно формировать нужные им особенности строя психики (алгоритмы действия) у любого кто окажется в поле зрения в этой среде общения.
А так как человек по своей генетике существо социальное и общение это одна из составляющих его бытия и развития, то выходит то, что у кого есть рычаги манипулировать средой общения, тот и получает безграничную власть. Власть над индивидами, которые как бараны сбиваются в стадо, в нашем случае, в социальные сети для своего комфортного взаимодействия.
Пример.
Если переселить на необитаемый остров группу маленьких мальчиков и девочек, где живут только обезьяны. При этом создать им все условия, что бы эти дети ужились с обезьянами, то при отсутствии контактов с другими людьми, они и их потомки по закону подобия превратятся в обезьяноподобных животных или человекообразных обезьян.
По сути, неважно как обозвать таких существ, но это точно будут уже не люди.
Причём, в третьем поколении, новая порода таких животных сформируется уже как абсолютно не обратимая в той среде, т. е. без переселения только что родившихся опять в среду людей они никогда не вернут себе тот психический облик и уровень развития. При этом, их ранее пройденный путь эволюционной деградации повернуть вспять будет не легко и он будет долог и труден и будет проходить ещё многие поколения.
Или ещё пример.
Если детей поместить в окружение постоянно курящих табак людей, то к периоду совершеннолетия, безусловно, все они, будут воспринимать курение в качестве неотъемлемой нормы для человека. И любые пояснения о вреде курения, будут ими отвергаться с самого начала, так как информация о табаке заложена в их подсознании на мировоззренческом уровне, как, то, что летом тепло, а зимой холодно. Любые слова не могут поменять мировоззренческие стереотипы, мозг протестует, ставит блоки для осознания и понимания новой информации, так как тогда рушится вся картина мира (алгоритмика) в подсознании, что может привести к сбоям в психики и быстрому саморазрушению.
На данный момент осуществляется управляемое воздействие по деградации основного населения планеты Земля, на некий более низкий уровень, дабы узаконить новое социальное расслоение и создание нового несправедливого общества. Общества, где эксплуатация одних над другими будет осуществляться исходя из развития умственных способностей одних членов общества и недоступности этого для других членов общества.
В момент общения люди анализируют одновременно до семи параметров: интонацию, жесты и многое другое, и за каждый параметр отвечает определенный участок мозга. Если же дети с раннего возраста привыкают общаться «пальцем», через экран телефона, к примеру, то активно развивается только одна область мозга, а остальные начинают деградировать. Наш мозг – явление удивительное: внутривидовая разница в мозгах у людей может быть больше, чем межвидовая у животных.
Каждый человек может развиться в духовно и интеллектуально богатую личность, если создать условия для внутреннего, самостоятельного развития мозга. Раньше социальные условия влияли на образование очень сильно: одни могли, скажем, платить за обучение, другие нет. Сегодня же сознательно создается человек с атрофированным мозгом, но об этом не говорят ни подросткам, ни родителям: если до 7-10 лет у ребенка не начинают работать различные области, то последствия необратимы. Это не некое следствие объективных законов развития техники, как нам пытаются представить, а сознательное управляемое влияние на человека, ведь он, так или иначе, остается в центре.
Такие способы манипулирования людьми, скорее всего, были изучены и использованы в прошлой цивилизации, отголоски которой до сих пор имеют места быть в нашей жизни.
По большому счёту нам не важно, какое было истинное название у этой цивилизации.
Так вот, скорее всего в этой погибшей цивилизации подобные опыты над людьми были поставлены на поток, дабы вывести для их элиты особых рабов с особыми качествами и с необратимыми изменениями в психике, которые устойчиво повторялись бы в преемственности поколений. Дабы у рабов даже не возникали мысли о том, что можно поменять существующее положение вещей в виде того, что есть Господа, а есть рабы и что вторые, должны всегда беспрекословно выполнять распоряжения первых, потому что – ТАК УСТРОЕН МИР.
Отголоски такого мировоззрения дошли и до нас, в виде паразитарных проектов с экспериментами над целыми народами.
В Русской цивилизации никогда не было рабовладения.
И, скорее всего, по каким-то причинам, она сумела отстоять свою «чистоту» и эволюционное преобразование от влияния той цивилизации.
И, поэтому на данный момент, Россия является оппонентом для тех предков, которые надеются через западную цивилизацию и их культуру и через само воспроизводимых в преемственности поколений биороботов, вернуться к реализации проекта погибшей цивилизации в глобальном режиме на всей планете Земля.
Поэтому нам как потомкам другой Праведной Цивилизации, необходимо донести до каждого человека информацию о его исключительности. Информацию о его способности быть Человеком свободным, дать методологию по преображению в свободного Человека, показать пример счастливого сообщества Человеков другим народам, дабы у них появилась цель и намерения убрать из своей психики рабские алгоритмы, заложенные паразитами.
Необходимо создавать свою Чистую среду общения, свою праведную культуру и добиваться торжества Воли подчиненной диктатуре Совести.
Необходимо разрушить имеющийся несправедливый толпо-элитаризм во всех обществах на всей планете Земля. Необходимо через новую культуру, заложить невозможность возврата к психическому и генетическому рабовладению путём предоставления каждому члену общества возможности получать любую информацию без ограничений.
Любое рабство и несправедливость начинается с утаивания информации и разграничений типа – «тому давать, а тому не давать».
Теперь вам необходимо освоить небольшой навык.
Ниже представлены новые термины, с которыми вы столкнулись при освоении новой для вас информации.
- Концепция.
- Концептуальная Власть.
- Идеологическая власть.
- Строи психики.
- Человеческий строй психики.
- Демонический строй психики.
- Биоробот строй психики.
- Животный строй психики.
- Опущенный строй психики.
- Шесть приоритетов обобщенных средств управления.
- Мировоззренческий приоритет.
- Исторический приоритет.
- Идеологический и фактологической приоритет.
- Экономический приоритет.
- Генетический приоритет.
- Военный приоритет.
- Калейдоскопическое мировоззрение.
- Мозаичное мировоззрение.
- Толпо-элитаризм.
- Закон Времени.
Ваша задача заключается в том, что вам надо образно представить в своём воображении все эти термины. После чего вам надо попытаться объяснить своим языком всё, что вы поняли как бы другому человеку.
Для этого, вам надо с самого начала выписать на листе бумаги все термины и напротив каждого, исключительно своими словами, написать небольшое пояснение.
Самая большая ошибка, это стараться учить наизусть или пересказывать текст, ваша задача именно составить небольшие пояснения от своего лица, своими слова описывая те образы, которые у вас возникают относительно каждого термина, лучше всего пояснения снабжать реальными примерами из жизни. Именно расшифровка сути термина на образных примерах, является наилучшим вариантом добраться до полного понимания.
То есть, написали термин, напротив него написали небольшое пояснение своими словами, затем привели несколько примеров реализации этого термина в жизни.
Впоследствии вам надо будет всегда поступать именно в таком порядке, дабы каждое новое для вас слово имело свиязь с действительностью.
Именно через предложенный довольно простой механизм, в ваше мировоззрение в очень простой форме будет вписываться новые ячейки мозаики от реального окружающего мира.
См. дополнительные пояснения.
Литература:
/104_А ты животное или выше/
/108_Профессия быть Человеком короткий рассказ/
/105_Берия и пример исторического приоритетеа/
/103_Efimov ГЛОБАЛЬНАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ РОССИЙСКИЙ ПРОЕКТ/
/106_Ефимов В. А. (2004) - Прозрение (тексты 34 радиопрограмм)/
/227_Два слова о древних цивилизациях/
/235_Краткий скелет истории/
/203_Клёсов_Кому мешает_ДНК_генеалогия
/204_Клёсов_Славяне_кавказцы_евреи с точки зрения ДНК_генеалогии
/256_Шесть приоритетов кратко/
/751_Директива СНБ 20_1 от 18. 08. 1948/
/3102_Учите уроки истории ВПССР/
Видео:
/с 106 по 108/ - Пять властей
/с 109 по 116/ - Строй психики
/с 121 по 129/ - Шесть приориетеов
/с 117 по 120/ - Толпоэлитаризм
/с 101 по 105/ - Закон времни
/130_1 Ефимов его знаменитая лекция в ФСБ/
/136_Генерал Петров о концепции и управлении/
/154_Про валовой продукт Сталина и Дух/
/143_Историк спец служб Колпакиди/
/152_Один шаг по критериям и всё изменится/
/139_Градация управления и изменения жизни. mp4/
/153_пирамида власти и знаний калейдоскоп и мозаика/
/161_Человеческий строй психики не блоха в банке/
/148_Мировоззрение мозаика и калейдоскоп/
/145_Как дурят и будут дурить нашего брата труженика/
/142_Идиотизм навязанной нам экономики/
/141_Жизнь в городах убьёт цивилизацию/
/140_Два слова о поселениях/
/137_Главное про выборы и митинги/
/151_Обеспечение полной занятости/
/144_История и как её понимать/
/133_Безысходность и люди звереют и сходят с ума/
/240_Зачем изучать историю/
/277_Что было бы если бы белые победили в 1920 году/
/266_Про историю пошлого как было Величко/
/245_Исторический приоритет со стороны Хиросимы/
/244_Исторический приоритет со стороны СССР/
/248_Как подменили летопись Руси через календарь/
/259_О коммунизме и нацизме от Савельева/
/223_19 Кратко о царях русских/
/с 201 по 204/ - Клёсов
/794_Узаконенное экономическое воровство/
/с 7158 по 7159/ - генерал Петров
Интернет:
См. на канале ЮТУБ плейлист
https: //www. youtube. com/playlist?list=PLEF3785FB31DC4DCE
Великая народная беда
Было подсчитано, что с 1970 года по 2010, из-за алкоголя и табака погибло и не родилось около 150 миллионов русских, свыше 40 миллионов украинцев и примерно 12 миллионов белорусов. Таких масштабов геноцида не знал ни один народ за всю историю человечества.
По законам статистики, по закону больших чисел, слишком массовое и слишком крупное, никогда не бывает случайным. Отсюда с научным основанием следует вывод: в XX веке организован беспримерный геноцид на территории СССР. Совокупный механизм геноцида оказался многоканальным, и главными каналами оказались легальные наркотики — алкоголь и никотин.
На сегодняшний день, генофонд выживших и споенных славян и русских как никогда ослаблен и подорван. Условно здоровых людей в СНГ осталось менее одной трети населения.
Алкоголь табак и другие наркотики это оружие по уничтожению населения России для "мирного" захвата её территории, её природных богатств.
Мы сейчас находимся в стадии войны.
Нас натурально убивают.
Это не война где стреляют и бомбят, на этой войне врага не видно. Но война за захват нашей территории идет реальная.
В этой войне в месяц гибнет почти 8 дивизий – 120 тысяч человек.
Если взять отсчёт по всей территории, то имеем:
- Месяц прошел, нет половины населения города Комсомольска на Амуре.
- Еще месяц – нет всего города,
- Через три месяца – почти нет населения города Хабаровска.
- Через 4 года не будет населения на Дальнем Востоке.
Это война информационно-культурная.
Народ за последние десятилетия и безвластия так обработали, что он тупо сам себя убивает и платит ещё за это деньги.
В Великую Отечественную Войну, в месяц сражений, за нашу Родину гибло 180 тысяч солдат.
Сегодня по-тихому уходит более 120 тысяч россиян.
Алкоголь, табак и другие наркотики вот основное оружие их убивающее.
Интересно, сколько лет сможет продержаться наша страна в этой войне?
На пятом приоритете концептуальная власть от наших врагов использует средства наркотизации населения, без которых реализация полной управляемости для нее абсолютно невозможна. Арсенал этих средств широк и многообразен: от легкой сигареты и бокала шампанского до технического спирта, героина и более тяжелых наркотиков; но по своему предназначению, по целям и последствиям употребления между ними нет содержательной разницы. Вся эта гамма обусловлена исключительно разнообразием контролируемой паствы и необходимостью индивидуального подхода для достижения конечного результата.
Инструмент наркотизации как средство подавления биологических систем достаточно универсален и давно известен. В человеческое общество он внедрен знахарями по образу и подобию мира насекомых. Как известно, муравейники, как и пчелиные ульи, это иерархично организованные сообщества с четко «расписанными» ролями для всех участников, там есть даже отдельные «охранные отряды».
Так вот, пчела, принесшая забродивший нектар, сторожевыми пчелами не допускается в улей. А после повторной попытки ей перегрызают лапки и сбрасывают на землю. Только такие жесткие меры сохраняют генетическое здоровье пчелиной семьи.
Нападение на муравейник со стороны иных насекомых — дело малоперспективное в силу хорошо организованного противостояния.
Однако борьбу с муравьями, обманным путем, выигрывают ламехузы.
Их прием — наркотизация.
Ламехуза, па своей натуре, способна вырабатывать и выделять из организма алкоголь.
На начальном этапе эти особи, безобидно размещаются у входа в муравейник. Алкоголь содержащие выделения специальной железы, размещенной в области лапок ламехузы, потребляются муравьями, после чего от их былой организованности не остается и следа. Завершается же дело разорением этого муравейника.
Сходный прием был принят на вооружение и при покорении Америки, в борьбе с аборигенами — индейцами. Здоровая психика и сопутствующая ей интуиция делали их неуязвимыми. Социальными знахарями была завезена веками проверенная на работоспособность «огненная вода». После предварительного привыкания к алкоголю индейцы были снабжены самогонными аппаратами с инструкциями по их применению. Дальнейшее не заставило себя долго ждать.
Сегодня сохранившихся потомков индейцев в США демонстрируют в качестве «музейных экспонатов» в резервациях.
Человеку от рождения дан разум, который может, опираясь на инстинкты, прислушиваться к интуитивным прозрениям. В интуиции же неугнетенная психика различает, что идет на пользу, а что является наваждениями, и, исходя из этого, человеку дано строить свое поведение в ладу с природой. В жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями типа: «Душой чувствую». Да, действительно, некая нервная высшая деятельность позволяют человеку делать такие выводы, ощущать, к примеру, состояние родных и близких на расстоянии, но при одном условии, если он не употребляет алкоголь.
Потребление алкоголя нарушает иерархию Разума во Вселенной. Человек, потребляющий алкоголь, в принципе лишает себя возможностей реализации поведенческих алгоритмов, характерных для строя психики «Человек Разумный». Но конечным результатом развития личности, как и общества в целом, является не образование, знания и навыки, а тип психики, тип общественной коллективной психики.
Знания, вне зависимости от их качества, являются лишь инструментом конкретного типа психики. Народ превращается в толпу, а потом — и в стадо благодаря наркотическому подавлению индивидуальной и коллективной психики.
Из трезвого общества сформировать стадо невозможно.
А теперь зададимся вопросом о физиологии процесса опьянения. Самым любопытным в этом вопросе обстоятельством является, пожалуй, полное отсутствие в сознании людей представлений на эту тему.
Случайно ли это?
Нет, далеко не случайно.
Если эту информацию выплеснуть наружу, то общество может заметно протрезветь; как следствие, пострадает наркобизнес, да и о пастухах могут появиться мысли.
Дело в том, что при постоянном поступлении в кровь алкоголь начинает соприкасаться с эритроцитами (красными кровяными тельцами), которые переносят кислород от легких к тканям и углекислый газ — в обратном направлении. Спирт, как известно, используют для обезжиривания и очистки поверхности. В обычном состоянии внешняя поверхность эритроцитов покрыта липидным слоем, который при трении о стенки сосудов электризуется. Каждый из эритроцитов несет на себе отрицательный заряд, а потому они имеют изначальное свойство отталкиваться друг от друга. Спиртосодержащая жидкость удаляет этот защитный слой и снимает электростатическое напряжение. После чего через некоторое время кровяные клетки на первых порах становятся нейтральными и плавают поодиночке и как бы это хорошо для организма (эффект «улучшения здоровья» после первой рюмки как советуют врачи при стрессах или для снятие похмельного синдрома). Но вскоре, красные кровяные клетки приобретают новое свойство, они начинают слипаться друг с другом, образуя своеобразные гроздья, размер которых определяется количеством выпитого алкоголя. В кругу «посвященных», это явление именуется эффектом виноградной грозди. В научном плане оно было открыто в 1960-е годы в США.
Наша кровеносная система в отдельных частях тела (мозг, сетчатка глаза) являет собой тончайшие капилляры, причем диаметр некоторых, наиболее тонких из них, меньше поперченных размеров эритроцитов, и капилляр при прохождении по нему эритроцита расширяется. Появившиеся в крови сгустки образуют в тонких капиллярах тромбы, и кровоснабжение отдельных групп нейронов головного мозга, а также сетчатки прекращается. Происходит «онемение», а потом и отмирание отдельных микроучастков головного мозга, которое и воспринимается человеком, как якобы безобидное состояние опьянения. В этом состоянии часть нейронов головного мозга погибает. По данным специалистов, 100 мл водки необратимо уничтожают около 1 миллионов нейронов, а восстановление обратимых последствий на психическом плане (прежде всего — детальности и полноты «картины мира» в психике индивида) наступает при интенсивной интеллектуальной деятельности только спустя 2-3 года.
Синдром похмелья — не что иное, как процесс, связанный с удалением из головного мозга погибших из-за отсутствия кровоснабжения нейронов. Тело отторгает погибшие клетки, с этим и связаны утренние головные боли. Для удаления погибших клеток в коре головного мозга создается повышенное давление за счет усиленного притока жидкости и фактически прямого физиологического промывания головного мозга. Именно с этим связана жажда, возникающая после употребления алкоголя. Человек, принимавший алкоголь, по утрам в буквальном смысле слова мочится своими бывшими мозгами. Специалисты-медики подчеркивают медицинскую точность этой классической терминологии «посвященных».
Таким образом, любое, даже однократное потребление алкоголя меняет возможности головного мозга и, прежде всего, его тонких структур, отвечающих за психику в целом, разум и интуитивные прозрения, формируемые на бессознательных уровнях психики личности. Разного рода экстрасенсорные возможности, дарованные практически каждому рождающемуся, но не всем дано, активно развить их, а употребление алкоголя полностью блокирует эти нормальные человеческие способности или извращает их (пример тому — ситуация, описываемая словами «напиться до чертиков»).
Неслучайно Всемирная организация здравоохранения однозначно классифицирует алкоголь как одну из разновидностей наркотика, хотя в РФ алкоголь наркотиком на данный момент, юридически не считается.
Не все знают, что поверхность головного мозга алкоголика, по свидетельству патологоанатомов, напоминает войлочную поверхность, иссеченную молью.
Теория умеренного пития является не чем иным, как способом спаивания народа, ибо меру каждый понимает по-своему. Кроме этого, именно умеренно пьющие, а не алкоголики зомбируют подрастающее поколение на позитивное отношение к алкоголю. Потребление алкоголя в небольших количествах опасно тем, что человек и его окружение не фиксируют происходящих с ним изменений на уровне обыденной человеческой психики. Но при этом поражаются её наиболее ценные тонкие структуры, что создает предпосылки для перехода к следующей стадии алкоголизма. Немалая часть населения несет в себе генетическую неизбежность нарушения биохимических процессов в организме под воздействием систематического употребления алкоголя.