МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
Филологический факультет
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Ф.И.О. _________________________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля: Направление подготовки «050100_62-09-1234-2362 Филологическое образование», профиль подготовки «Русский язык и литература»
Год обучения 2012-2013 гг., группа: 32
Семестр: 6
Наименование дисциплины: Современный русский язык. Лексикология
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Форма отчётности: экзамен
Ф.И.О. преподавателя: к.ф.н., доцент Петрова Татьяна Александровна
Утверждено на заседании кафедры ______сентября 20_____г. протокол №____
Аудиторные занятия
| Виды занятий | Формы работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) | Отметка о выполнении | ||||
| Лекции | Посещение занятия | 1,5 | ||||||
| Посещение занятия | 1,5 | |||||||
| Посещение занятия | 1,5 | |||||||
| Практические занятия | ||||||||
| № | Тема практического занятия | Формы работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) | Отметка о выполнении | |||
| Многозначность (полисемия) слова. Определение многозначности. Однозначность (моносемия) как частный случай многозначности. Радиальная, цепочечная и радиально-цепочечная полисемия. Типы полисемии, основанные на различных видах языковой мотивированности: по сходству (метафора), по смежности (метонимия). | 1.Собеседование 2. Выполнение упражнений. 3. Тест 4. Посещение занятия | 3,5 | ||||||
| Омонимия, ее сущность. Определение омонимии. Классификация омонимов. Функции омонимов в тексте. Причины возникновения омонимов. Словари омонимов. | Собеседование 2. Выполнение упражнений. 3. Тест 4. Посещение занятия | 3,5 | ||||||
| Синонимия. Определение её семантической сущности. Отличие синонимии от многозначности и омонимии. Классификация синонимов. Полные и частичные синонимы. Семантические (идеографические) синонимы. Стилистические синонимы. Стилистические и семантико-стилистические синонимы. Синонимический ряд. Доминанта синонимического ряда. Функции синонимов в речи. | 1.Собеседование 2.Упражнение 3.Тест 4.Посещение | 3,5 | ||||||
| Антонимия. Определение антонимии. Логическая основа антонимии. Антонимия и многозначность слова. Классификация антонимов и их функции. Паронимы и паронимия, их отношения к лексике, стилистике, лексикографии. | 1.Собеседование 2.Упражнение 3.Тест 4.Посещение | 3,5 | ||||||
| Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Исконно русская лексика. Заимствованные слова. Старославянизмы. Признаки старославянизмов в языке и речи. Заимствования из неславянских языков. Пути заимствования лексики. Освоение заимствованных слов в русском языке на фонетическом, морфологическом, лексико-семантическом уровнях. Экзотизмы и варваризмы в русском языке, их специфика. Варваризмы на современном этапе.Калькирование, его особенности. Кальки словообразовательные, семантические. Полукальки в русском языке. | 1. Присутствие на практическом занятии 2. Сообщение по вопросам плана 3. Лексический анализ слов на материале текста 4. Конспект | 3,5 | ||||||
| Лексика русского языка в ее активном и пассивном запасе. Активная и пассивная лексика, их специфика. Границы между активной и пассивной лексикой. Устаревшая лексика. Историзмы и архаизмы, их специфика и типы. Неологизмы (новые слова), их особенности. Лексические и семантические неологизмы. Окказионализмы в лексике русского языка. Языковая эволюция. Развитие лексики русского языка. Современные языковые изменения. Типология речевых изменений. | 1. Присутствие на практическом занятии 2. Сообщение по вопросу плана 3. Лексический анализ текстов 4. Выполнение домашней работы | 3.5 | ||||||
| Лексика русского языка в ее стилистической дифференциации. Стили языка и стилистические дифференциации лексики. Стилистически нейтральная лексика. Межстилевая (нейтральная) лексика и ее роль в организации и функционировании стилей языка.Лексика письменной речи. Основные пласты лексики письменной речи. Научная лексика, ее особенности, сфера использования. Официально-деловая лексика, ее особенности, сферы использования. Стилеобразующая функция лексики книжной (письменной) речи. Высокая лексика, ее конструктивная роль, ее семантическое наполнение и сфера использования. | 1. Присутствие на практичесском занятии 2. Сообщение по вопросу плана 3. Лексический анализ текстов 4. Выполнение домашней работы | 3,5 | ||||||
| Фразеология как раздел науки о языке. Фразеологизм как единица фразеологии. Предмет и задачи фразеологии. Место фразеологии в системе науки о языке. Языковые признаки фразеологизма.Функции фразеологизмов в речи. Семантическая структура фразеологизма. Классификация фразеологических единиц. Классификация фразеологизмов в концепции В.В.Виноградова. Принципы семантической классификации фразеологизмов.. Вопрос о пословицах и поговорках и их фразеологическом статусе. Однозначность и многозначность фразеологизмов в их отношении к слову. Соотношение значений и сочетаемости в многозначных фразеологизмах, их специфика.Понятие варианта в теории фразеологии. Экспрессивно-стилистические свойства фразеологизмов, их употребление в речи. | 1. Присутствие на практическом занятии 2. Сообщение по вопросу плана 3. Лексический анализ текстов 4. Выполнение домашней работы | 3,5 | ||||||
| Лексический анализ текста | 1. Присутствие на практическом занятии 2. Доклад 3.Презентация | 3,5 | ||||||
Самостоятельная работа
| № | Тема | Форма работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) | Отметка о выполнении |
| Лексический анализ слова | 4. Анализ фрагментов текста | ||||
| Диалектная, жаргонная, арго тическая лексика. Жаргон компьютерный. | Сообщение, реферат | ||||
| Специальная лексика. Термины. Профессионализмы. Номенклатурные наименования. Лингвистические термины. | Работа со словарем. Заполнение лингвистического словарика | ||||
| Лексика русского языка с точки зрения эмоционально-экспрессивной окраски. | Анализ фрагментов текста. | ||||
| Толковые словари русского языка: назначение, основные этапы развития практики составления толковых словарей. Аспектные словари русского языка | Подготовка докладов, сообщений, презентаций Сообщение | ||||
| Лексический анализ текста | Творческая работа | ||||
| Грамотность речи | Диктант, работа над ошибками |
Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
| Вид аттестации | Допуск к аттестации | Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок | ||
| Удовл. | Хорошо | Отлично | ||
| Экзамен | 40 баллов | 61-72 баллов | 73-86 баллов | 87-100 баллов |
Задания для самостоятельной работы