Цель – организация целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для ребенка, построение для него индивидуального маршрута развития в соответствии с его индивидуальными, психофизическими и возрастными особенностями.
| Блок | Задачи | Формы реализации | Ответственный |
| Мониторинговые задачи | -Организация комплексного психолого-педагогического изучения ребёнка в целом - Мониторинг эффективности реализации индивидуальной коррекционно-развивающей программы | - Обследования ребенка всеми специалистами на психолого-педагогическом консилиуме ОУ - Коллегиальное определение трудностей ребенка в каждом конкретном виде деятельности - Разработка рекомендаций для составления индивидуального маршрута ребёнка - Динамическое наблюдение за динамикой развития ребенка в ходе коррекционно-воспитательного процесса | Специалисты ППК Специалисты ППК Председатель ППК -Воспитатели. специалисты, участвующие в сопровождении ребенка (педагог-психолог, логопед) в течение всего учебного периода |
| Воспитательные задачи | - Решение вопросов социализации, повышения самостоятельности ребёнка - Становления нравственных ориентиров в деятельности и поведении - Воспитание положительных личностных качеств | - Совместная работа специалистов в этом направлении - Оказание консультативной помощи семьям для решения возникающих проблем - Помощь воспитателям в разработке и организации мероприятий направленных на решение задач социально-коммуникативного развития | Воспитатели Педагог - психолог Специалисты, участвующие в сопровождении ребенка |
| Коррекционно-развивающие задачи | - Развитие компенсаторных механизмов становления психики и деятельности ребёнка - Развитие и коррекция нарушения речи - Преодоление и предупреждение у него вторичных отклонений в развитии познавательной сферы, поведения и личностных ориентиров | - Тесное сотрудничество всех специалистов учреждения, участвующих в сопровождении ребенка, в решении коррекционно-развивающих задач - Обучение родителей и воспитателей отдельным психолого-педагогическим приёмам, повышающим эффективность взаимодействия с ребёнком, стимулирующим его активность в повседневной жизни, укрепляющим его веру в собственные возможности. | Специалисты, участвующие в сопровождении ребенка |
| Образовательные задачи | - Развитие познавательной активности ребенка - Формирование у него всех видов детской деятельности, характерных для данного возрастного периода. - Подготовка ребенка к школьному обучению, с учётом индивидуальных особенностей и его психофизических возможностей. | - Продуманная система коррекции всего учебно-воспитательного процесса, всей жизни и деятельности ребенка в ОУ - Создание творческого союза педагогов, объединенных общими целями - Разработка интегрированного коррекционно-развивающего календарно-тематического плана работы, построенного на основе комплексной диагностики - Организация коррекционно-образовательной среды, стимулирующей развитие ребенка. | Эти задачи решаются коллективом специализированного дошкольного учреждения в тесной взаимосвязи всех сотрудников. |
Освоение основной общеразвивающей и адаптированной образовательной программы:
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой
Коррекционно-развивающая работа. Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева
Формы комплексного психолого-педагогического сопровождения
| Направление работы | Кол-во занятий | Форма проведения | Ф.И.О. специалиста |
| Педагогическая помощь | 5 дней в неделю | Разнообразные | Воспитатели Шамиева И. Ю., Корнилова А. П. |
| Психологическая помощь | 2 раз в неделю | Фронтально | Педагог-психолог Хвостенко Елена Николаевна |
| Логопедическая помощь | 5 раз в неделю | 2 Фронтально 2 Индивидуально 1 Подгрупповое | Учитель-логопед – Юрикова Валентина Ивановна |
| Музыкальные занятия | 2 раза в неделю | Групповые | Музыкальный руководитель Маслий С.Ю. |
| Физкультурные занятия | 2 раза в неделю | Групповые | Инструктор по ФИЗО Тюрикова Ф.В. |
| Плавание | 2 раза в неделю | Групповое | Инструктор по бассейну Корчагина И.А. |
| Экологическое воспитание | 1 раз в неделю | Групповое | Педагог-эколог Тимошенко Н.А. |