Классный час создание кодекса чести класса.
Автор:
Макиенко Оксана Геннадьевна
Учитель физики
1 кв.категория
Цели:
Ø сплочение классного коллектива;
Ø создание правил поведения в классе;
Ø распределение поручений в классе
Ø определение перспектив развития классного коллектива.
Классный руководитель:
Сегодня Вы присутствуете на необычном классном часе, через несколько минут выйдет в свет 1-й номер классной стенгазеты под названием: “Я, Ты, Мы – Класс!”
Учитель: Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Только человеческий социум может стать основой для развития личности, для развития “я” каждого человека. И таким социумом может стать не только крупное объединение людей, но и малая группа - школьный класс.
Разминка-игра “Молекула”.
- Ребята, сейчас я попрошу вас выйти всех к доске и встать в круг, взяв друг друга за руки, после того, как вы услышите музыку, начинаем водить хоровод, как только музыка будет приостановлена, я прошу вас встать парами, по-двое. Итак, начали! После того, как музыка снова остановится, встаньте по-трое, а затем по-четверо.
Вопрос: Что такое класс?
а) Упражнение “Ассоциации”.
- Ребята, название нашей газеты мы выбрали неслучайно. Давайте хором его прочитаем! А как Вы понимаете значение слова класс? Уже есть варианты ответов, для того, чтобы записывать их ответы мне понадобится помощник. На доске я написала слово КЛАСС, назовите любые слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово.
Класс - объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. И чтобы “я” каждого не подавляло “я” своего соседа. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться.
Мы с вами определили, что такое класс. Теперь приступим к выпуску нашей газеты. Первая рубрика в нашей газете «Альпинист»
Экспресс-тест “Альпинист”, (определение степени сплоченности или разобщенности класса).
- А теперь представьте себе, что каждый из вас альпинист. А кто такой альпинист, вы знаете? Да, альпинист – это человек, покоряющий горные вершины. Да, кстати, а вы знаете какая самая высокая вершина в мире? (Эверест). Его высота почти 10 километров, представляете себе. Вот теперь представьте, что пик, вершина этой горы – по-настоящему дружный класс, это коллектив, где все помогают друг другу, не ругаются, не обзываются, а живут дружно. Такому классу можно поставить 10 баллов. А какой высоты достиг наш класс? Поставьте на листочках число от 1 до 10. 10 – это самый дружный класс. Мы узнаем, на какой высоте горы мы находимся. (каждый называет свою цифру. Находим среднее арифметическое и находим, где находится наш класс)
Что нам надо сделать, чтобы подняться выше? (добиться ответа «Дружба»)
Вторая рубрика нашей газеты «Цветок дружбы»
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
– В чем заключается "настоящая дружба?
Вывод: способность к дружбе, умение дружить, выбор друга, сохранение дружбы – важнейшие качества человека.
– Давайте же вырастим цветок дружбы!
Знай, мой друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши
Гнев на друга, может быть, мгновенный
Изливать повсюду не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйся доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Третья рубрика нашей газеты «Мое поручение» давайте вместе решим, какие поручения нужны в нашем классе: (у вас на листочках есть подсказки)
Составляем ромашку поручений. Затем в группах обсуждаем кто бы мог выполнить это поручение. Проводим голосование.
Четвертая рубрика нашей газеты «Кодекс класса». Кодекс это свод законов и правил.
Я вам предлагаю список тем на которые можно составить правила. Вы их обсуждаете, а затем проговорим.
Каждая группа получает задание, написанное на приготовленной карточке.
Темы:
Форма
Прическа.
Приветствие учеников и взрослых
Обращение к друг другу
Мусор
Бережливость
Вежливость
Опоздания
Прогулы
Плееры и сотовые телефоны
Повседневная речь в школе
Манера общения
Чужие вещи
Поведение в столовой
Поведение во время линеек и мероприятий
Приход в школу
Пропуск уроков
Школьное имущество
Соблюдение правил безопасности
Забота о младших и слабых
Решение спорных вопросов
Курение в школе
Поведение на уроках
Поведение на переменах
Употребление непристойных выражений
Поведение на школьных вечерах
Выбрали темы и придумываем правила.
Задание
В течение 15 минут идет обсуждение темы, вносятся предложения и рекомендации, обсуждается их формулировка. Произносим вслух наши правила.
А теперь составляем законы, которые и лягут в основу кодекса нашего класса.
Работа в группах. Каждая группа получает раздаточный лист, в котором определены девять положений:
- Каждый человек имеет право на уважение его прав и свобод.
- Каждый имеет право на уважение человеческого достоинства.
- Каждый имеет право на терпимое отношение к себе.
- Каждый имеет право на решение конфликтных ситуаций ненасильственным путем.
- Каждый имеет право отстаивать свои интересы.
- Каждый имеет право голоса в классе.
- Каждый имеет право вести себя так, как требует общий этикет и правила поведения в обществе.
Задание: На листах находящихся перед вами выделите знаком “-” те положения, которые не могут быть ограничены и знаком “+” те, которые могут быть ограничены.
Обсудите свою точку зрения с товарищами по группе и постарайтесь прийти к единой точке зрения. Представьте эту точку зрения всему классу.
В ходе общего обсуждения выделяются основные положения, которые не могут быть ограничены. Именно они и должны лечь в основу “Кодекса чести класса”.
Наша первая газета выпущена. Последняя рубрика нашей газеты «Закончи предложение»
«Было бы здорово, если бы у нас в классе…»
«Мне бы хотелось, чтобы у нас в классе прошли мероприятии…»
День окончен трудовой,
Нам пора идти домой.
Дружно на прощание
Скажем: “До свидания!”