Школьный этап Конкурса проводится в форме научно-практической конференции по секциям и соответствующим им направлениям. В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой, а также рекомендациями Роспотребнадзора, формат проведения Конкурса устанавливает образовательная организация (очно, заочно, онлайн и т.д.)
Участники школьного этапа Конкурса, научно-исследовательские работы которых стали победителями по каждому из направлений секции, принимают участие в муниципальном этапе Конкурса.
4.5. Муниципальный этап Конкурса проводится в январе учебного года.
Конкретные сроки, места и организационно-технологическая модель проведения муниципального этапа Конкурса устанавливаются отделом образования.
Участник муниципального этапа Конкурса, работа которого стала победителем по каждому из направлений секции, принимает участие в республиканском этапе Конкурса.
Решение о направлении участников на республиканский этапа Конкурса принимает оргкомитет муниципального этапа Конкурса.
Конкретные сроки проведения муниципального этапа республиканского этапа Конкурса устанавливаются приказом отдела образования.
Заявка для участия в муниципальном этапе Конкурса составляется на русском языке и направляется в отдел образования до 15 января 2020 года в электронном виде в форматах doc. и pdf на электронную почту (форма заявки прилагается).
Заявки не рецензируются и не возвращаются участнику.
К заявке прилагаются следующие документы:
- отчет о проведении школьного этапа Конкурса (форма отчета прилагается);
- анкета на каждого участника (форма анкеты прилагается);
- текст научно-исследовательской работы и тезисы.
Все страницы заявки и документы, прилагаемые к ней, печатаются шрифтом Times New Roman размером №14 на стандартных листах бумаги формата А4 через 1,5 междустрочного интервала. Поля должны иметь следующие параметры: левое - 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, абзацный отступ – 1,25 см.
Анкета. Анкета заполняется на каждого участника Конкурса и включает в себя сведения об участнике, его научном руководителе, научно-исследовательской работе. Анкета заверяется руководителем образовательной организации, в которой обучается участник Конкурса.
Тезисы. Текст тезисов не должен превышать двух страниц формата А4.
В начале тезисов указываются название научно-исследовательской работы, фамилия, имя, отчество, класс и образовательная организация, в которой обучается автор (авторы) тезисов, фамилия, имя, отчество, должность и место работы, ученое звание и степень (при наличии) научного руководителя.
Научно-исследовательская работа. Наименование и содержание научно-исследовательской работы должны соответствовать тематике секции. Текст одной научно-исследовательской работы не должен превышать следующих параметров:
для обучающихся 1-4 классов – не более 10 страниц формата А4;
для обучающихся 5-9 классов – не более 15 страниц формата А4;
для обучающихся 10-11 классов – не более 20 страниц.
Титульный лист должен содержать полное наименование организаторов мероприятия, наименование конкурса, секцию, направление, тему научно–исследовательской работы, сведения об авторах (фамилия, имя, отчество, класс, учебное заведение), сведения о руководителях (фамилия, имя, отчество, место работы, ученая степень).
Научно-исследовательская работа должна содержать оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованных источников и литературы.
В оглавление включаются основные заголовки научно-исследовательской работы, введение, название глав и параграфов, заключение, список литературы, названия приложений и соответствующие номера страницы.
Введение включает в себя формулировку постановки проблемы, отражает актуальность темы, определение целей и задач, поставленных перед исследователем, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, характеристику личного вклада работы в решение избранной проблемы.
Основная часть содержит информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных исследователю ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, наглядность, практическая значимость и т.д.). Основная часть может делиться на главы или параграфы.
В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные исследователем, направления дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования.
В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором. Информация о каждом издании должна включать в строгой последовательности: фамилию, инициалы автора, название издания, выходные данные издательства, год издания, № выпуска (если издание периодическое), количество страниц. Все издания должны быть пронумерованы и расположены в алфавитном порядке.
Научно-исследовательская работа может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т.п.), который должен быть связан с основным содержанием.
К рассмотрению не принимаются реферативные и описательные работы, а также работы, ставшие победителями в других конкурсах республиканского или всероссийского уровня.
Научно-исследовательские работы оцениваются Комиссией по следующим критериям и показателям:
| № п/п | Критерии | Показатели критериев | Баллы | Примечания |
| 1. | Тип представленной работы | Максимальный балл - 2 | ||
| реферативная работа | 1 балл | |||
| работа носит исследовательский характер | 2 балла | |||
| 2. | Использование известных результатов и научных фактов | Максимальный балл - 2 | ||
| автор использовал широко известные данные | 1 балл | |||
| использованы уникальные научные данные | 2 балла | |||
| 3. | Полнота цитируемой литературы, ссылки на ученых | Максимальный балл - 2 | ||
| в рамках исследования использована программа по отдельным учебным предметам, курсам основной общеобразовательной программы общего образования (далее – школьная программа) | 1 балл | |||
| кроме школьной программы использованы специализированные, в том числе уникальные литературные, научные и иные источники | 2 балла | |||
| 4. | Использование знаний вне школьной программы | Максимальный балл - 2 | ||
| в работе использованы знания школьной программы | 1 балл | |||
| при выполнении работы интересы участника Конкурса вышли за рамки школьной программы | 2 балла | |||
| 5. | Степень новизны полученных результатов | Максимальный балл - 2 | ||
| в результате исследования доказан уже известный факт (факты) | 1 балл | |||
| в результате исследования кроме известных выводов получены новые | 2 балла | |||
| 6. | Возможности представления результатов исследования на целевой аудитории | Максимальный балл - 3 | ||
| результаты исследования могут обсуждаться на школьной/студенческой конференции | 1 балл | |||
| результаты исследования могут обсуждаться на взрослой конференции в связи с доказательством нового положения | 2 балла | |||
| результаты исследования являются уникальными и могут быть представлены в научных изданиях | 3 балла | |||
| 7. | Практическая значимость исследования | Максимальный балл - 4 | ||
| результаты исследования могут быть использованы в учебных целях | 1 балл | |||
| результаты исследования уже применяются в учебных целях в своей образовательной организации | 2 балла | |||
| результаты исследования могут применяться/уже применяются в учебных целях в нескольких образовательных организациях | 3 балла | |||
| результаты исследования могут применяться/уже применяются в иных организациях | 4 балла | |||
| 8. | Структура работы: оглавление, введение, основная часть, заключение, список использованных источников и литературы | Максимальный балл - 2 | Требования к структуре работы представлены выше | |
| работа не структурирована | 0 баллов | |||
| работа частично структурирована | 1 балл | |||
| работа структурирована в соответствии с требованиями | 2 балла | |||
| 9. | Оригинальность предложенной темы | Максимальный балл - 2 | ||
| тема исследования является традиционной, общепринятой | 1 балл | |||
| тема исследования требует творческого, нестандартного подхода | 2 балла | |||
| 10. | Владение автором научной и специальной терминологией | Максимальный балл - 1 | ||
| автор не применяет научную и специальную терминологию | 0 баллов | |||
| автор применяет научную и специальную терминологию, связанную с темой исследования | 1 балла | |||
| ИТОГО | 22 балла |
Результаты оценивания вносятся в оценочные листы. Комиссия по итогам рассмотрения научно-исследовательских работ Конкурса определяет список участников, допущенных к защите исследовательских работ.
4.6.2. Очный тур Конкурса проводится в январе учебного года.
Очный тур Конкурса предполагает публичную защиту научно-исследовательской работы с использованием мультимедийной презентации.
Научно-исследовательские работы, представленные на очный тур Конкурса, оцениваются по следующим критериям:
| № п/п | Критерии | Показатели критериев | Баллы | Примечания |
| 1. | Содержание и форма изложения научно-исследовательской работы | Максимальный балл - 7 | ||
| структура работы: оглавление, введение, основная часть, заключение, список использованных источников и литературы | 0-3 | |||
| постановка гипотезы, цели, задач | 0-1 | |||
| убедительность использования фактов, обоснованность аргументов | 0-1 | |||
| характеристика личного вклада работы в решение избранной проблемы | 0-2 | |||
| 2. | Наглядность | Максимальный балл -6 | ||
| наличие мультимедийной презентации | 0-3 | |||
| наличие фотоматериалов | 0-1 | |||
| наличие на бумажном носителе плакатов, представляющих схемы, чертежи, таблицы, графики | 0-1 | |||
| наличие раздаточного материала | 0-1 | |||
| 3. | Форма выступления | Максимальный балл – 6 | ||
| речь (громкость, доступность, внятное произношение, темп, интонация, направленность речи) | 0-3 | |||
| умение контактировать с аудиторией, благоприятное отношение к аудитории | 0-3 | |||
| 4. | Форма ответов на вопросы в ходе дискуссии | Максимальный балл - 6 | ||
| точность, полнота ответов | 0-2 | |||
| умение приводить убедительные аргументы, обоснованность ответа | 0-2 | |||
| умение использовать цитаты из работы, ссылки на текст | 0-2 | |||
| ИТОГО | 25 баллов |
Результаты оценивания вносятся в оценочные листы. Комиссия по результатам очного этапа Конкурса определяет победителя по каждому направлению.
По результатам проведения очного тура Конкурса определяются победители и призеры по каждому направлению секций.
По результатам проведения очного тура Конкурса определяются победители в следующих номинациях: «Лучший эксперимент», «Лучший проект», «Лучшее наблюдение», «Самая оригинальная проблема научно-исследовательской работы».
Авторскому коллективу вручается один диплом победителя или призера.
Работы победителей направляются для участия в заочном республиканском этапе Конкурса.
4.6.3. Апелляция по результатам оценивания научно-исследовательских работ не проводится.