Прогулка.Игры в снежки.
- Посмотри в окошко. Какая сегодня погода?
- Предложи взрослым выйти на улицу и поиграть.
Запомни! Без сопровождения взрослого на улицу выходить нельзя!
- Предложи взрослым поиграть с тобой в снежки. Распределите территорию игры в снежки, обозначьте правила игры. Предложипоиграть в снежки друзьям.
Выполнение домашнего задания
Алгоритм выполнения домашнего задания
· Посмотри, какое домашнее задание тебе задали
· Открой учебник, найди нужную страницу и номер задания
· Внимательно прочитай условие упражнения (задания)
· Обдумай выполнение задания
· Выполни задание на черновике
· Далее приготовься писать в чистовик: приготовь его, сядь ровно, сосредоточься, правильно возьми в руку ручку и начинай писать
Конкурс рисунков «Труд и я».
Цели: учить передавать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов, используя нетрадиционные техники изображения; развивать у детей интерес к изобразительной деятельности; развивать воображение, память; развивать творческие способности детей; воспитывать аккуратность.
Ход занятия:
I. Организационный момент.
- Здравствуй, устраивайся удобнее. Приготовь альбом или лист А4, простой карандаш, ластик и цветные карандаши.
II. Актуализация знаний.
- Знаешь ли ты, что такое труд?
- Как ты думаешь, для чего он нужен?
- Нужен ли тебе труд? Почему?
- А нужен ли труд твоим родителям?
- Что было бы, если бы никто из окружающих не знали, что такое труд?
III. Сообщение темы занятия.
- Сегодня мы проведём конкурс рисунков «Труд и я».
IV. Работа по теме.
- Приходилось ли тебе, когда-либо трудиться?
- Что именно это был за труд?
- Это ты и попытается изобразить.
- Твоя задача сегодня будет заключаться в том, чтобы нарисовать рисунок, на котором будет изображено то, как ты относишься к труду, то как именно трудишься ты.
- Для этого нужно вспомнить все свои труды и изобразить их.
Физкультминутка.
- Проведи физкультминутку по видео.
Объяснение выполнения работы.
- Вначале по центру размести тему рисунка.
- Далее раздели лист на то количество изображений, сколько ты хочешь изобразить своих трудов.
- После этого ты можешь начинать зарисовывать простым карандашом свои труды, у меня это было бы, например, объяснение вам домашнего задания, уборка в доме, готовка, стирка, посещение учёбы и выполнение различных заданий и так далее.
Самостоятельная работа.
- Можешь приступать к выполнению работы.
V. Итоги.
- После выполнения работы, сфотографируй её и прикрепи в комментариях сегодняшней записи сообщества.
- О чём было наше занятие?
- Чем мы занимались?
Рекомендации родителям младших школьников «Садимся за уроки»
Чтобы помочь невнимательному ребенку научиться концентрироваться на выполнении домашних заданий необходимо соблюдение следующих условий:
1. Ребенок должен четко понимать поставленную ему конкретную задачу. Фразы «садись делать уроки» в данном случае будет недостаточно. Вам необходимо дать ребенку конкретное задание (сделать упражнение 5 на стр. 8., решить задачу 2, выучить стихотворение).
2. Создайте специальные условия для выполнения уроков, оборудуйте рабочее место ребенка. Это настроит ребенка на соответствующий лад.
3. Создайте психологические мотивы для выполнения домашних заданий. Поощряйте ребенка за правильное и быстрое выполнение заданий (хвалите, делайте сюрпризы, вручайте условные призы (картинки, карточки, звездочки)).
4. Создайте благоприятную обстановку для выполнения уроков, исключите внешние раздражители: громкие звуки, шум, запахи и т.п. Замечено, что негромко звучащая музыка, слабые звуки (особенно природные: шум моря, шелест листьев, журчание ручья) не только не нарушают внимание, а наоборот усиливают его.
5. Тренируйте внимательность ребенка, используя специальные игры и упражнения.
6. Далее приступайте к выполнению заданного домашнего задания.