Календарно – тематическое планирование
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образовании (утверждён приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373, с изменениями от 26.11.2010 г № 1241,от 22.09.2011 №2357, от 18.12.2012г №1060, от 29.12.2014 г №1643, от 18.05.2015 г №507, от 31.12.2015 №1576)
Авторской программы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина, М. Н. Дементьева, Н. А. Стефаненко, Н. А. Федосова
УМК «Школа России». Русский язык. Сборник рабочих программ «Школа России» 1-4 классы:пособие для учителей общеобразоват. организаций / [В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, М. В. Бойкина и др.]. — М.: Просвещение, 2014.
В федеральном базисном учебном плане на изучение русского языка в 4 классе отводится 5 ч в неделю, всего- 170 часов
Дляреализации программного содержания используются учебные пособия:
Учебники
Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 4 класс. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2014 г с приложением на электронном носителе.
Рабочие тетради
Канакина В. П. 4 класс. В 2 ч.– М: Просвещение, 2017 г
КИМы. Никифорова В.В. Русский язык. 4 класс. – М: «ВАКО» 2017 г
| № п/п | Тема урока | Дата | Примечания | ||||||
| План | Факт | ||||||||
| Повторение (11ч) | |||||||||
| 1. | Знакомство с учебником «Русский язык» (4 класс). Наша речь и наш язык. «Волшебные» слова русской речи. | 01.09 | |||||||
| 2. | Текст и его план. Признаки текста. Комплексная работа над структурой текста. | 04.09 | |||||||
| Р.р. Подробное изложение повествовательного текста по коллективно составленному плану (обучающее) | 05.09 | ||||||||
| 4. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Типы текстов. | 06.09 | |||||||
| 5. | Урок-игра.Предложение. Виды предложений. | 07.09 | |||||||
| 6. | Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложения. | 08.09 | |||||||
| 7. | Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением. | 11.09 | |||||||
| 8. | Урок- взаимообучение. Главные и второстепенные члены предложения. | 12.09 | |||||||
| 9. | Основа предложения.Предложения распространённые и нераспространённые. | 13.09 | |||||||
| 10. | Словосочетание. Проверочная работа. | 14.09 | |||||||
| 11. | Входной контрольный диктант по теме: «Повторение за 3 класс» | 15.09 | |||||||
| Предложение (9ч) | |||||||||
| 12. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Однородные члены предложения. | 18.09 | |||||||
| 13. | Связь однородных членов в предложении. Знаки препинания с однородными членами, соединённые интонацией перечисления | 19.09 | |||||||
| 14. | Запятая между однородными членами предложения, соединёнными союзами | 20.09 | |||||||
| 15. | Предложения с однородными членами предложения без союзов и с союзами и, а, но.Проект. Похвальное слово знакам препинания. | 21.09 | |||||||
| 16. | Р.р. Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень» (обучающее) | 22.09 | |||||||
| 17. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Простые и сложные предложения. | 25.09 | |||||||
| 18. | Простое предложение с однородными членами и сложное предложение. Знаки препинания в сложных предложениях. Проверочная работа | 26.09 | |||||||
| Р.р. Письменное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану (обучающее) | 27.09 | ||||||||
| 20. | Контрольный диктант по теме: «Предложение» | 28.09 | |||||||
| Слово в языке и речи (21ч) | |||||||||
| 21. | Работа над ошибками, допущенными в изложении и диктанте. Слово и его лексическое значение (повторение). | 29.09 | |||||||
| 22. | Словарный диктант. Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова. | 02.10 | |||||||
| 23. | Урок-путешествие. Синонимы, антонимы, омонимы. Работа со словарями. | 03.10 | |||||||
| Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов. | 04.10 | ||||||||
| 25. | Состав слова. Значимые части слова (повторение) | 05.10 | |||||||
| 26. | Состав слова. Значимые части слова. Роль окончаний в слове. Разбор слова по составу | 06.10 | |||||||
| 27. | Урок-диалог.Состав слова. Суффиксы и приставки. | 09.10 | |||||||
| 28. | Упражнение в правописании гласных и согласных в корнях слов. | 10.10 | |||||||
| 29. | Правописание слов с удвоенными согласными. Правописание суффиксов и приставок в словах | 11.10 | |||||||
| 30. | Правописание гласных и согласных в приставках и суффиксах. Правописание слов с суффиксами -ик, -ек, -ок, -онок | 12.10 | |||||||
| 31. | Разделительные Ь И Ъ знаки. Работа с орфографическим словарём. | 13.10 | |||||||
| 32. | Контрольный диктант по теме: «Слово в языке и речи» | 16.10 | |||||||
| 33. | Урок-следствие ведут знатоки. Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Повторение и уточнение представлений о частях речи | 17.10 | |||||||
| 34. | Р.р. Письменное изложение повествовательного деформированного текста (обучающее) | 18.10 | |||||||
| 35. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Склонение имен существительных и имён прилагательных. | 19.10 | |||||||
| 36. | Урок-путешествие. Глагол как часть речи. | 20.10 | |||||||
| 37. | Имя числительное. Местоимения. | 23.10 | |||||||
| 38. | Р.р. Сочинение-отзыв по репродукции по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером волке» (обучающее) | 24.10 | |||||||
| Контрольный диктант по теме «Части речи» | 25.10 | ||||||||
| 40. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении и диктанте. Наречие как часть речи (общее представление). | 26.10 | |||||||
| 41. | Образование и правописание наречий. Проверочная работа. | 27.10 | |||||||
| Имя существительное (39ч) | |||||||||
| 42. | Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей. | 06.11 | |||||||
| 43. | Признаки падежных форм имён существительных. | 07.11 | |||||||
| 44. | Различение имён существительных, употреблённых в именительном, родительном, винительном падежах | 08.11 | |||||||
| 45. | Различение имён существительных, употреблённых в дательном, винительном, творительном падежах. | 09.11 | |||||||
| 46. | Различение имён существительных, употреблённых в предложном падеже. Несклоняемые имена существительные. | 10.11 | |||||||
| 47. | Три типа склонения имён существительных (общее представление). 1-е склонение имён существительных. | 13.11 | |||||||
| 48. | Биатлон грамотности.Падежные окончания имён существительных 1-го склонения. | 14.11 | |||||||
| 49. | 2-е склонение имён существительных. Признаки имён существительных 2-го склонения | 15.11 | |||||||
| 50. | Падежные окончания имён существительных 2-го склонения. | 16.11 | |||||||
| 51. | Р. р. Сочинение-описание по репродукции по репродукции картины А.А.Пластова «Первый снег» (обучающее) | 17.11 | |||||||
| 52. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. 3-е склонение имён существительных | 20.11 | |||||||
| 53. | Урок-взаимообучение. Падежные окончания имён существительных 3-го склонения. | 21.11 | |||||||
| 54. | Р.р. Р.р. Письменное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану (контрольное) | 22.11 | |||||||
| 55. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе. Способы проверки. | 23.11 | |||||||
| 56. | Именительный и винительный падежи. | 24.11 | |||||||
| 57. | Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже. | 27.11 | |||||||
| 58. | Правописание окончаний имён существительных в родительном падеже. Контрольное списывание | 28.11 | |||||||
| 59. | Падежные окончания одушевлённых имён существительных в именительном, родительном и винительном падежах | 29.11 | |||||||
| 60. | Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже. | 30.11 | |||||||
| 61. | Падежные окончания имён существительных в родительном и дательном падежах | 01.12 | |||||||
| 62. | 04.12 | ||||||||
| 63. | Упражнение в правописании падежных окончаний имён существительных в творительном падеже. | 05.12 | |||||||
| 64. | Урок- открытие новых знаний. Правописание имён существительных в творительном падеже, оканчивающихся на шипящий и ц. | 06.12 | |||||||
| 65. | Словарный диктант.Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже. | 07.12 | |||||||
| 66. | Правописание окончаний имён существительных в предложном падеже. | 08.12 | |||||||
| 67. | Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах. | 11.12 | |||||||
| 68. | Сочинение-отзыв по репродукции картины художника В.А.Тропинина «Кружевница» (обучающее) | 12.12 | |||||||
| 69. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах. | 13.12 | |||||||
| 70. | Аукцион знаний.Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах. | 14.12 | |||||||
| 71. | Контрольный диктант по теме: «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе» | 15.12 | |||||||
| 72. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных. | 18.12 | |||||||
| 73. | Склонение имён существительных во множественном числе | 19.12 | |||||||
| 74. | Падежные окончания имён существительных множественного числа в именительном падеже | 20.12 | |||||||
| 75. | Падежные окончания имён существительных множественного числа в родительном падеже | 21.12 | |||||||
| 76. | Винительный и родительный падежи одушевлённых имён существительных. Морфологический разбор имени существительного. | 22.12 | |||||||
| 77. | Дательный, творительный, предложный падежи имён существительных множественного числа. Проверочная работа. | 25.12 | |||||||
| 78. | Административная контрольная работа за первое полугодие | 26.12 | |||||||
| 79. | Р.р. Подробное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану (обучающее) | 27.12 | |||||||
| 80. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Обобщение знаний об имени существительном. Наши проекты. «Говорите правильно!» | 28.12 | |||||||
| Имя прилагательное (30 ч) | |||||||||
| 81. | Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообразование имён прилагательных. | 12.01 | |||||||
| 82. | Число и род имён прилагательных | 15.01 | |||||||
| 83. | Сочинение-описание по личным наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка» (обучающее) | 16.01 | |||||||
| 84. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе | 17.01 | |||||||
| 85. | Общее представление о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода и их падежных окончаниях. Начальная форма имени прилагательного. | 18.01 | |||||||
| 86. | Р.р. Сочинение по репродукции картины В. Серова «Мика Морозов» (обучающее) | 19.01 | |||||||
| 87. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Именительный падеж. | 22.01 | |||||||
| 88. | Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Родительный падеж | 23.01 | |||||||
| 89. | Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Дательный падеж | 24.01 | |||||||
| 90. | Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Именительный, винительный и родительный падежи | 25.01 | |||||||
| 91. | Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Творительный и предложный падежи | 26.01 | |||||||
| 92. | Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в каждом из падежей. | 29.01 | |||||||
| 93. | Р.р. Выборочное изложение повествовательного текста с элементами описания (обучающее) | 30.01 | |||||||
| 94. | Проект «Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина» | 31.01 | |||||||
| 95. | Общее представление о склонении имён прилагательных женского рода и их падежных окончаниях | 01.02 | |||||||
| 96. | Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Именительный и винительный падежи | 02.02 | |||||||
| 97. | Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Родительный, дательный, творительный, предложный падежи | 05.02 | |||||||
| 98. | 06.02 | ||||||||
| 99. | Урок-путешествие. Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Винительный, творительный падежи. | 07.02 | |||||||
| 100. | Р. р. Подробное изложение повествовательного текста (обучающее) | 08.02 | |||||||
| 101. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Правописание имён прилагательных женского рода в единственном числе | 09.02 | |||||||
| 102. | Склонение имён прилагательных множественного числа. | 12.02 | |||||||
| 103. | Склонение имён прилагательных во множественном числе. Именительный и винительный падежи | 13.02 | |||||||
| 104. | Склонение имён прилагательных во множественном числе. Родительный и предложный падежи. Словарный диктант | 14.02 | |||||||
| 105. | Склонение имён прилагательных во множественном числе. Дательный и творительный падежи | 15.02 | |||||||
| 106. | Р.р. Подробное изложение повествовательного текста (обучающее) | 16.02 | |||||||
| 107. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Обобщение по разделу «Имя прилагательное» | 19.02 | |||||||
| 108. | Обобщение знаний об имени прилагательном. Составление устного сообщения по репродукции картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь» Проверочная работа. | 20.02 | |||||||
| 109. | Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное» | 21.02 | |||||||
| 110. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Морфологический разбор имён прилагательных. | 22.02 | |||||||
| Местоимения (8ч) | |||||||||
| Урок-игра. Личные местоимения 1, 2, 3 –го лица единственного и множественного числа. Роль местоимения в речи | 26.02 | За 23.02 | |||||||
| 112. | |||||||||
| 113. | Склонение личных местоимений 1 и 2-го лица | 27.02 | |||||||
| 114. | Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. | 28.02 | |||||||
| 115. | Правописание личных местоимений в косвенных формах и местоимений с предлогами. | 01.03 | |||||||
| 116. | Р.р. Подробное изложение повествовательного текста (обучающее) | 02.03 | |||||||
| 117. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Морфологический разбор личных местоимений. Проверочная работа. | 05.03 | |||||||
| 118. | Контрольный диктант по теме «Местоимение» | 06.03 | |||||||
| Глагол (34ч) | |||||||||
| 119. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Значение глаголов в языке и речи. Роль глаголов в предложении | 07.03 | |||||||
| 120. | Урок-путешествие. Грамматические признаки глагола. Время глагола (настоящее, прошедшее, будущее). Контрольное списывание. | 12.03 | |||||||
| 121. | Неопределённая форма глагола. Образование временных форм от глагола в неопределённой форме. | 13.03 | За 08.03 | ||||||
| 122. | |||||||||
| 123. | Р.р. Письменное изложение по самостоятельно составленному плану (обучающее) | 14.03 | |||||||
| 124. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Образование временных форм от глаголов в неопределённой форме | 15.03 | |||||||
| 125. | Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение) | 16.03 | |||||||
| 126. | Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Формы лица и числа глаголов | 19.03 | |||||||
| 127. | Распознавание лица и числа глаголов. 2-е лицо глагола | 20.03 | |||||||
| 128. | Урок-состязание. Употребление мягкого знака (ь) в глаголах 2-го лица единственного числа. | 21.03 | |||||||
| 129. | Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана «Весна. Большая вода» (обучающее) | 22.03 | |||||||
| 130. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Упражнение в правописании глаголов во 2-м лице единственного числа | 23.03 | |||||||
| 131. | Обобщение по изученным темам о глаголе | 02.04 | |||||||
| 132. | I и II спряжение глаголов. Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени | 03.04 | |||||||
| 133. | I и II спряжение глаголов. Личные окончания глаголов I и II спряжения | 04.04 | |||||||
| 134. | Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и в будущем времени. | 05.04 | |||||||
| 135. | Упражнение в распознавании спряжения глаголов по неопределённой форме и в написании безударных личных окончаний глаголов. | 06.04 | |||||||
| 136. | 09.04 | ||||||||
| 137. | Правописание безударных личных окончаний глаголов. | 10.04 | |||||||
| 138. | Проверочная работа.Правописание глаголов с безударными личными окончаниями (обобщение) | 11.04 | |||||||
| 139. | Урок-следствие ведут знатоки. Возвратные глаголы (общее представление) | 12.04 | |||||||
| 140. | Правописание возвратных глаголов. Словарный диктант | 13.04 | |||||||
| 141. | Урок-взаимообучение.Правописание возвратных и невозвратных глаголов в настоящем и будущем времени | 16.04 | |||||||
| 142. | Р.р. Сочинение по сюжетным картинкам (обучающее) | 17.04 | |||||||
| 143. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Правописание глаголов в настоящем и будущем времени (обобщение). | 18.04 | |||||||
| 144. | Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени. | 19.04 | |||||||
| 145. | Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. | 20.04 | |||||||
| 146. | Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени. | 23.04 | |||||||
| 147. | Урок-состязание. Упражнение в правописании глагольных форм. Повторение знаний о глаголе как части речи. | 24.04 | |||||||
| 148. | Р.р. Подробное изложение повествовательного текста (контрольное) | 25.04 | |||||||
| 149. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Правописание глаголов с орфограммами в корне и окончании.Морфологический разбор глаголов. | 26.04 | |||||||
| 150. | Контрольный диктант по теме: «Глагол» | 27.04 | |||||||
| 151. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Упражнение в правописании глагольных форм и распознавании морфологических признаков. Проверочная работа. | 2.05 | |||||||
| 152. | Аукцион знаний. Повторение знаний о глаголах. | 3.05 | |||||||
| Повторение (18 ч) | |||||||||
| 153. | Урок-расследование.Язык и речь. Текст, типы текстов. | 4.05 | За 01.05 | ||||||
| 154. | |||||||||
| 155. | Предложение и словосочетание. | 07.05 | |||||||
| 156. | Главные и второстепенные члены предложения. Простые и сложные предложения. Однородные члены предложения. | 08.05 | |||||||
| 157. | Урок-путешествие. Слово и его лексическое значение. | 10.05 | |||||||
| 158. | Р. р. Сочинение по репродукции картины И.И.Шишкина «Рожь» (обучающее) | 11.05 | |||||||
| 159. | Работа над ошибками, допущенными в сочинении. Состав слова. Словообразование. | 14.05 | За 09.05 | ||||||
| 160. | |||||||||
| 161. | Правописание гласных и согласных в корне слов. | 15.05 | |||||||
| 162. | Итоговая административная контрольная работа | 16.05 | |||||||
| 163. | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Части речи. Морфологические признаки частей речи. | 17.05 | |||||||
| 164. | Смотр знаний.Упражнение в правописании частей речи. | 18.05 | |||||||
| 165. | Р.р. Подробное изложение повествовательного текста (обучающее) | 21.05 | |||||||
| 166. | Работа над ошибками, допущенными в изложении. Упражнение в правописании частей речи. | 22.05 | Согласно годовому календарному графику | ||||||
| 167. | |||||||||
| 168. | Аукцион знаний.Звуки и буквы Фонетико-графические упражнения | 23.05 | Согласно годовому календарному графику | ||||||
| 169. | |||||||||
| 170. | Итоговый урок-игра «По галактике Частей речи» | 24.05 | |||||||