Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя школа № 2 р. п. Тумботино
Социальный проект
"Знаем и помним"
Выполнили:
обучающиеся 7 класса
руководитель: Тарабарина Н. Ю.
Технологическая карта проекта обучающихся:
| Разделы технологической карты | Краткая характеристика | |
| Название проекта | "Знаем и помним» | |
| Вид проекта | Социальный | |
| Руководитель проекта | Тарабарина Н. Ю., классный руководитель 7 класса | |
| Участники проекта | Обучающиеся 7 класс МАОУ СШ № 2 р. п. Тумботино | |
| Возраст участников | 13 лет | |
| Цель проекта: | -изучить историю создания памятников и обелисков на территории нашего поселка, организовать работу по благоустройству за памятниками. | |
| Задачи: | 1. Составить план работы в рамках проекта. 2. Изучить литературу, интернет-источники по истории создания памятников, опросить жителей поселения. 3. Побывать у памятников и обелиска. 4. Вырастить в классе дубки и рассаду цветов. 5. Осуществлять круглогодично уход за территорией памятника, высадить туи и цветы. 6. Подвести итог. | |
| Адресаты проекта: | Памятник Неизвестному солдату, памятная доска Воинам- интернационалистам. | |
| Продукт проектной деятельности | Выращенные и посаженные туи, цветы, установление памятной доски Воинам- интернационалистам. | |
| Необходимые умения, способы работы | выращивание растений (уход, полив, подкормка), подготовка посадочных ям, сбор мусора и снега. | |
| Время на проект | Проект спланирован на учебный год (долгосрочный). | |
| План работы над проектом: | Этап 1 | Подготовительный (планирование и разработка плана проекта в классе) |
| Этап 2 | Изучение литературы о памятниках и обелисках, посещение библиотеки, беседа с учителем истории школы, жителями поселения, экскурсии к памятникам, посадка и выращивание туй и цветов. | |
| Этап 3 | Подведение итогов. Рефлексия | |
| Ожидаемый результат | 1. Будем знать историю создания памятников и Памятной доски, историю посёлка. 2. Посадим у на территории памятника цветы. 3. Уберём мусор у памятников и Памятной доски 4. Мы будем больше знать об участниках войны и локальных конфликтах. 6. Будем гордиться нашими земляками. |
Актуальность проекта:
Идут годы, уходят из жизни люди, а вместе с ними и события, которыми они жили, но не стареет память народная, она вечна, как сама жизнь. Память. Какое короткое и насколько емкое слово. Слово, как миг, как выстрел, прервавший жизнь солдата героя, и в то же время насколько емкое, уводящие мысли человека в такую далекую и такую близкую. Но уже вечную историю. Камнем и бронзой воссозданы сегодня страницы нашей великой истории. Живые в память о героически павших в боях создают памятники и обелиски. Во всех уголках нашей многострадальной России миллионы людей приходят к братским могилам, посещают мемориальные ансамбли и места боевой славы, чтобы вновь новь поклониться подвигу героев.
Камни живут дольше, чем люди. Но люди, совершившие великие подвиги, живут вечно. Новые и новые поколения будут приходить к обелиску, памятнику, чтобы почтить память героев, приобщиться к их мужеству и стойкости, впитать частицу их патриотизма в свои сердца, принести клятву верности лучшим традициям своего народа в любви к дорогому и святому Отечеству.
Время не властно над памятью. Здесь всегда будут цветы, как свидетельство благодарности живущего поколения героям, отдавшим свои жизни ради свободы Отчизны. И во веки веков им быть вместе с нами: в наших сердцах, в наших делах, в буднях и праздниках. Вечная память героям! Честь им и слава!
Этапы проекта:
I этап – подготовительный.
В классе прошло заседание по разработке проекта и утверждению плана действий (в течение 1занятия—30минут):
1. Воспитатель проводит с воспитанниками беседу о Великой Отечественной войне, о подвиге народа, о людях, которые погибли на фронтах, о памятниках и обелисках. Воспитатель предлагает воспитанникам разработать проект о памятниках и обелисках нашего поселка.
2. Определяется цель работы, выдвигаются задачи, которые необходимо решить.
3. Составляется план работы над проектом.
План реализации проекта:
1. Собрать информацию о памятниках р. п. Тумботино и ближних деревень (в классе из Интернет-источников, сходить в библиотеку, опросив жителей поселения, записи в кабинете истории). Октябрь-декабрь
2. Посетить памятники и изучить списки односельчан, погибших на войне. Октябрь-ноябрь
3. Организовать ярмарку Солидарности, чтобы заработать деньги для покупки семян и кустарников Октябрь
4. Посадить в классе рассаду цветов. Март-апрель
5. Уборка территории у памятника Ежемесячно
6. Высадка туй и цветов у памятника. Май- июнь
II этап – реализация проекта.
1. Обучающиеся вместе с классным руководителем собрали информацию об истории создания памятников р. п. Тумботино и ближних деревень Были сфотографированы эти объекты. (Приложение №1)
2. Посетили классом памятники. (Приложение № 2)
3. Провели ярмарку солидарности. (Приложение № 3)
4. Посадка цветов. (Приложение № 4)
5. Уборка территории у памятников
6. Высадка туй
III этап – подведение итогов. Рефлексия.
Вопросы для рефлексии:
1. Что узнали нового о памятниках и обелисках?
2. Что понравилось в работе над проектом?
3. С какими трудностями столкнулись?
4. Какие чувства вы испытываете, изучив историю создания памятников и обелиска, сделав добрые дела?
Приложение № 1. Фото памятников