Анализ особенностей расселения населения в различных странах и регионах мира

В цифровом учебнике Баранчикова Е.В. География: учебник для СПО - М.: Академия, 2016

1. Теоретический материал для изучения в учебнике в главе № 3

В результате выполнения практической работы каждый из вас должен хорошо усвоить значения понятий «плотность насе­ления», «миграция» («эмиграция» и «иммиграция»), «урбани­зация»; особенности современных миграционных потоков в разных регионах и странах мира; сущность современных тен­денций процесса урбанизации в различных регионах мира.

Вы должны закрепить и развить следующие умения:

- работать с различными источниками географической ин­формации;

- оценивать и объяснять характер размещения населения в различных странах и регионах мира, влияние на размещение населения исторических, политических, экономических и дру­гих факторов;

- сравнивать и анализировать статистические материалы таблиц в целях оценки влияния современных миграционных потоков на решение проблем обеспеченности стран и регионов мира трудовыми ресурсами;

- проводить сравнительный анализ причин, обусловливаю­щих различия между странами мира по уровню урбанизации.

Оборудование: учебник Е.В.Баранчикова «География», гео­графический атлас мира для 10 класса, контурная карта мира, справочники, энциклопедии и т.д.

Задания для работы

Задание 1. Для выполнения задания используйте данные табл. 14 и 15, а также географический атлас.

1.1. С помощью различной фоновой окраски отметьте на кон­турной карте мира страны с максимальными и минимальными значениями средней плотности населения.

1.2. Сравните полученную вами картосхему с картой плот­ности населения в школьном географическом атласе.

1.3. Проведите анализ представленных в табл. 14 и 15 групп стран и объясните причины крайне высокой или низкой средней плотности населения в этих странах. Запишите ваши выводы.

Таблица 14. Страны мира с максимальной средней плотностью населения (2005 г.)

Таблица 15. Страны мира с минимальной средней плотностью населения (2005 г.)

1.4. Выпишите страны мира с высокой плотностью населе­ния при большой площади территории и низкой плотностью населения при крайне небольшой площади территории. Объяс­ните причины.

1.5. Используя школьный географический атлас, выпишите не менее трех примеров стран (желательно избежать повторений), для которых характерны следующие особенности расселения:

- сосредоточение населения преимущественно в прибрежных регионах;

- высокая плотность населения в центральных (столичных) областях;

- практически незаселенные большие территории с неблаго­приятными природными условиями.

Задание 2. Для выполнения задания используйте данные табл. П13 (см. приложение), учебник, контурную карту с ре­зультатами работы над заданием 1.

2.1. Определите и запишите страну мира, для которой харак­терна наибольшая численность принятых иммигрантов.

2.2. Определите и запишите страну мира, где доля иммигран­тов в населении наибольшая.

2.3. Проведите сравнительный анализ причин высокой чис­ленности и высокой доли иммигрантов в данных странах. Запи­шите результаты анализа.

2.4. Используя текст учебника, на контурной карте с резуль­татами выполнения задания стрелками разного цвета отметьте основные миграционные потоки в мире.

Задание 3. Для выполнения задания используйте текст учеб­ника и другие доступные вам источники информации.

3.1. Выделите разной штриховкой непосредственно в таблице страны, относящиеся к высоко-, средне- и слабоурбанизирован­ным.

Таблица 16. Страны мира с максимальной и минимальной долей городского населения (2005 г.)

3.2. Используя различные источники географической ин­формации, проведите сравнение причин высокой доли город­ского населения в разных по уровню экономического развития странах, таких как Великобритания и Венесуэла (табл. 16). Оформите результаты вашего сравнительного анализа в виде следующей таблицы.

Сравнение причин, обусловливающих высокую долю городского населения в Великобритании и Венесуэле

3.3. Объясните причины, обусловливающие низкие показа­тели доли городского населения в слабоурбанизированных стра­нах. Запишите свои выводы.