1). Передний край Оштинской обороны проходил у знаменитого мыса Петра и Павла. Там в ноябре 1941 года проходили героические и трагические события. Как вы видите, до сегодняшнего дня сохранились глубокие окопы.
Фрагмент 00:32:20–00:35:06. Знаменитый мыс Петра и Павла.
Вопрос для обсуждения: Какие проблемы стали основными у наших войск?
2). Операция «Подкоп».
Несмотря на то, что в Петрозаводске финны чувствовали себя хозяевами, на Карельском фронте и под Оштой врагам были нанесены первые серьезные поражения. 22 августа 1943 года были применены реактивные установки «Катюши». Финский укрепленный район был уничтожен, но нужно было переходить в наступление, чтобы освободить землю от противника. Для этого планировали организовать разведоперацию с кодовым названием «Подкоп».
Фрагмент. 00:51:27–00:58:30. Разведоперация «Подкоп».
Вопросы для обсуждения:
· Подумайте, что наглядно показала разведоперация «Подкоп»? (она показала, насколько эшелонирована и непроходима была финская армия на Оштинском рубеже и насколько тщательно был разработан план подрыва финского дота).
· Как изменилась ситуация после успешной разведоперации? (советские войска стали не обороняться, а наступать и освобождать захваченные земли; появилась уверенность в победе).
3). Переломный момент. Освобождение из плена.
Фрагмент 00:59:30–01:01:00. Воспоминания З.В. Кошечко.
Вопрос для обсуждения: Зоя Владимировна не скрывает слез, вспоминая день освобождения. Поделитесь чувствами, которые вы испытываете, слушая этот эпизод?
Переход к фильму «Ошта. Восстановление».
Жизнь после войны
По воспоминаниям очевидцев послевоенных событий, в Оште после войны не осталось ни одного дома. Были разрушены новая школа, больница, редакция, церковь.
|
|
Фрагмент 00:11:56–00:13:37. Помощь селе Ошта и воспоминания З.В. Кошечко.
Вопросы для обсуждения:
· Можете ли вы себе представить, как на месте большого села не осталось ничего – только руины?
· Наши войска одержали победу, но после войны у населения начались другие трудности. Какие?
Фрагмент 00:41:30–00:43:20. Ошта сейчас, музей под открытым небом.
Музей под открытым небом «Оштинский рубеж» находится рядом с Оштинской средней школой и работает для посетителей. Каждый год, 20 июня, для гостей и жителей села проходит реконструкция событий 1944 года.
У войны не женское лицо
Как вы думаете, какие главные трудности пришлось пережить женщинам в годы войны? (потеря семьи, несбывшиеся мечты о семье, гибель мужа, страх за свою жизнь и жизнь детей).
1). Отряд девушек-минеров.
Перед тем, как начать восстановительные работы в Оште, необходимо было разминировать пахотные земли. Работы по разминированию полей начались 26 июля 1944 года. Еще три года после войны, вплоть до 1947 года, молодежь, мобилизованная райкомами комсомола северо-западных районов Вологодской области, проводила разминирование территории Оштинского рубежа (140 квадратных километров). В этих отрядах в основном были девушки 16–17 лет. Всего за этот период было извлечено около 120 тысяч мин.
Фрагмент 00:05:33–00:07:30. Работа минеров. Первый день на поле вспоминает Валентина Николаевна Сикомас, командир взвода минеров 1944-1945 годов.
Вопрос для обсуждения: Как вы думаете, почему к разминированию полей привлекали молодых девушек?
|
|
Переход к документальному фильму «Выпускной на минном поле».
Фрагмент 00:14:00–00:15:17. Участницы военных действий рассказывают о своем быте, когда они работали на разминировании полей.
Вопрос для обсуждения: Многие из тех, кто слышал про оштинских минеров, не могли поверить, что разминированием занимались девушки после обучения, которое длилось 72 часа (3 дня). Попытайтесь объяснить, что особенно удивительного видели люди в этом историческом факте? Какие впечатления он вызвал у вас?
Фрагмент 00:18:07–00:19:18. Рассказ о гибели Евгении Панфиловой, погибшей при разминировании в 1944 году.
Вопрос для обсуждения: Как вы думаете, в чем заключается самая большая трагедия обезвреживания минных полей?
Фрагмент 00:30:02 – 00:31:40. Воспоминания о том, как люди встретили новость о победе, информационная сводка о количестве обезвреженных мин.
Вопросы для обсуждения:
· Как вы думаете, почему после окончания войны разминированием продолжали заниматься девушки-саперы?
· Как вы думаете, понимали ли девушки, что совершали подвиг? Считаете ли вы разминирование полей подвигом? Почему?
· Какие чувства могли испытывать девушки, когда после победы им снова пришлось закинуть щупы на плечи и отправиться на минное поле?
Справка: 4 мая 2010 года вышел указ Президента РФ о награждении государственными наградами РФ за отвагу и самоотверженность, проявленную при разминировании взрывоопасных предметов в Вологодской области во время Великой Отечественной войны. Медалями «За отвагу» наградили 8 человек и 2 человек посмертно.
Переход к фильму «Рябиновый вальс».
|
|
Фрагмент 00:12:41–00:14:11. Капитан Смирнов рассказывает про устройство мины.
Вопрос для обсуждения: как видите, даже на таком непростом, тяжелом уроке и капитан, и ученицы шутят и улыбаются. Почему?
Фрагмент 00:33:00–00:33:56. Комарова на поле, капитан ей помогает.
Вопрос для обсуждения: как вы думаете, в чем состояла главная сложность для девушки в работе на минном поле?
Любовь и война
Даже в войну людям удалось испытать чувство любви. В художественном фильме о подвиге девушек-саперов «Рябиновый вальс», сценарий которого основан на реальных событиях, есть сюжетная линия, посвященная любви. Главная героиня Полина полюбила капитана Смирнова, а ранее ей пришла похоронка на мужа. Но он неожиданно возвращается комиссованным.
Фрагмент 00:58:02–00:59:22. Полина рассказывает капитан Смирнову о своем муже.
Вопрос для обсуждения: Между Полиной и капитаном Смирновым появляется чувство любви. Как вы понимаете слова героини о том, что она наконец-то хочет верить в его смерть на войне?
Фрагмент 01:22:25–01:23:32. Муж Полины неожиданно возвращается с войны, их разговор.
Вопросы для обсуждения: Попробуйте порассуждать, всегда ли такой сюрприз во время войны мог быть приятным? Почему? Какие чувства могла испытывать героиня в этой ситуации?
Фрагмент 01:29:48–01:30:40. Героиня не может сделать выбор и убегает.
Вопрос для обсуждения: Какие чувства, эмоции, мысли у вас вызывает этот фрагмент?