Упражнение 1 «Рассказываем о том, что произошло»




Дети разбиваются на пары, и им предлагается взять друг у друга интервью, используя вопросы анкеты. Вопросы касаются взаимоотношений ребенка с совратителем и подробностей пережитого злоупотребления. Дети должны постараться заполнить анкету как можно более подробно, однако если какой-нибудь вопрос смутит их, разрешается сказать о своем смущении и не отвечать на вопрос.

АНКЕТА

«Рассказываем друг другу о том, что произошло»

Прочитай эту инструкцию своему партнеру: «Никто не заставляет тебя отвечать на все вопросы. Если какой-нибудь из вопросов тебя смущает, ты можешь его пропустить»

1. Сколько лет тебе было, когда это случилось в первый раз?

2. Кто это сделал?

3. Как_____________относился (относилась) к тебе до того, как это произошло?

4. Изменилось ли отношение______________ к тебе после того, как это произошло?

5. Расскажи о том, как это случилось в первый раз. Что__________________говорил(а) тебе? Как прикасался (прикасалась)?

Дотрагивался (лась) ли ты до_____________сам(а)?

6. После того, как это произошло в первый раз, прикосновения изменились? Если изменились, то как?

7. Где это происходило?

8. Когда это происходило7

9. Как часто____________________делал(а) это (только

один раз, ежедневно, раз в месяц, раз в неделю)? Сколько это продолжалось (это произошло только один раз, несколько месяцев, дольше)?

10. Где находились остальные члены семьи, когда это происходило?

11. Кто-нибудь видел, как это происходило, или знал об этом?

12. Делал(а) ли________________это с кем-нибудь другим?

13. Если да, то случалось ли тебе быть свидетелем этого?

14. Что ты чувствовал(а), отвечая на все эти вопросы?

Упражнение 2 «Что я чувствую, когда вспоминаю об этом»

Выполняя это упражнение, дети начинают задумываться над чувствами, связанными с пережитым насилием. Чтобы заполнить рабочий листок, им необходимо разобраться в своих переживаниях. Затем терапевт помогает детям осознать и проанализировать названные чувства.

РАБОЧИЙ ЛИСТОК

«Что я чувствую, когда вспоминаю об этом»

Я хотел(а) бы спрятаться от всех, чтобы мне не пришлось говорить об этом. Никогда Почти никогда Иногда Почти всегда Всегда
Мне хочется плакать Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Я виню себя в том, что не смог (не смогла) этого предотвратить Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Мне кажется, что на самом деле меня любил Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Я считаю себя хорошим человеком Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Мне кажется, что у меня была возможность предотвратить то, что произошло Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Мне кажется, что имел право так прикасаться ко мне Никогда Почти никогда Почти всегда Почти всегда Всегда
Мне кажется, я понимаю, почему это произошло Никогда Почти никогда Почти всегда Почти все! да Всегда

Упражнение 3 «Что обо мне подумают»

В этом упражнении участники группы работают со своими переживаниями, вызванными опасениями, что сверстники будут над ними смеяться или что их отвергнут после того, как узнают о подробностях насилия, совершенного по отношению к ним.

РАБОЧИЙ ЛИСТОК

«Что обо мне подумают»

1. Когда другие люди узнают о том, что случилось, они могут подумать, что _______________________________

2. Я боюсь, что я – единственный, кто (кого)_________

3. Если я расскажу об этом другим детям, они _____________________________________________

4. Люди могут подумать, что я ненормальный, если я скажу им, что _____________________________________

5. Труднее всего мне рассказать о_____________________

6. Меня предупредили, что другие дети могут сказать, что ___________ ___________________________________

7. Я боюсь, что, если я расскажу обо всем, что случилось, то у____________________ будут неприятности

8. Мне было бы легче говорить об этом, если бы___________________________________

Упражнение 4 «Письмо обидчику»

Каждому ребенку предлагается написать письмо своему насильнику, рассказать о своих переживаниях по поводу происшедшего и чувствах, которые он испытывает к виновнику случившегося. Если насильников было несколько, ребенок может написать письмо каждому из них или выбрать только одного. Детям разрешается использовать любые слова и выражения, в частности ругательства. Им также рекомендуется включить в письмо свои добрые чувства или воспоминания.

Свои письма дети зачитывают вслух. Терапевт оказывает им поддержку, высоко оценивая их усилия, а также вновь подчеркивает, что дети могут испытывать самые разные чувства, и это вполне нормально.

РАБОЧИЙ ЛИСТОК «Письмо обидчику»

Адресовано_____________________Дата________________

Я очень давно хотел(а) сказать тебе это. Я думал(а),

что ____________________и что ты________________

Потом все изменилось. Когда ты сделал(а) это со мной, я

подумал(а), что__________________и я не понимал(а),

почему_____________________________

Теперь, когда я вспоминаю об этом,

я____________________и я чувствую______________________

Ты_____________________и__________________________

Иногда, думая о тебе, я______________________________

Я хочу сказать, что___________________________________

Если мы когда-нибудь встретимся,

я________________________и___________________________





©2015-2017 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.

Обратная связь

ТОП 5 активных страниц!