Ирмикимова Рената. ПНК-20
«Волшебные слова»..
Цель: • формирование у детей представление о вежливом обращении к сверстникам и взрослым людям, умение использовать вежливые слова в различных жизненных ситуациях;
• развивать словарный запас детей, обогащать речь детей сложными предложениями;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.
Задачи: познакомить детей с понятием "вежливость", "доброта", показать необходимость употребления в речи "вежливых" слов;
развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся;
расширять кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование: плакаты с вежливыми словами, карточки с заданиями.
Ход классного часа:
- Дети, здравствуйте! Подойдите все ко мне, сделайте круг и возьмитесь за руки.
Добрый день, ребята,
Вы друг другу улыбнулись;
Поздоровались со всеми?
- Давайте друг другу скажем “Добрый день!”. Молодцы!
- Каждый наш день должен начинаться со слов: "Доброе утро! ", произнося эти слова, мы желаем нашим домашним, близким, знакомым хорошего здоровья, приятного настроения, чтобы весь день у них был радостным, светлым, добрым. Ребята, если даже плохая погода, пасмурно, сыро, грязно, нужно всё равно говорить: "Доброе утро! " – и сразу станет теплее, радостнее.
- Ребята, а как надо произносить эти слова? (радостно, с теплом).
- Можно ли говорить "Доброе утро! ", нахмурившись, недовольным голосом? Почему? (нет, потому что так мы портим настроение и себе, и другим окружающим).
- Ребята, есть в русском языке ещё одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слово "Здравствуйте! "
- Ребята, все эти слова – и "доброе утро! ", и "здравствуйте! ", и "добрый день", и "спокойной ночи! "- хороши тогда, когда человек человеку действительно желает добра, здоровья.
Добрыми, волшебными словами будут и слова благодарности: "Спасибо! ", "Благодарю вас! "
- Ребята, вежливое слово: "Пожалуйста! " мы произносим в ответ на "Спасибо! " и тогда, когда просим о чём-нибудь. Вежливый человек произносит это слово раз пятнадцать в день. И не только в школе, на улице, но и дома.
- Ребята, слова извинения: "извините! ", "простите! "(к ним добавляют слово "пожалуйста") - это тоже слова вежливые, волшебные.
Сейчас я попрошу ученицу прочитать стихотворение, а вы сами попробуйте устно вставить последнее слово в каждом из них рифму:
Растает ледяная глыба
От слова тёплого…. (спасибо).
Зеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день).
Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь, …. (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (прости, пожалуйста).
И во Франции и в Дании
На прощанье говорят … (до свидания).
Как вы думаете, как можно назвать человека, который использует в своей речи волшебные слова? (вежливый)
Что значит быть вежливым человеком? (Говорить волшебные слова, который всегда поможет).
Вежливость – это готовность оказать услугу тому, кто в ней нуждается. Это соблюдение правил приличия, норм поведения.
Волшебные слова – это добрые слова. Добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками. А какие добрые поступки совершали вы? Выходите к доске и по очереди рассказывайте. (помог бабушке перейти дорогу, спас котенка, выручил друга в трудной ситуации).
А сейчас мы отдохнем и проведем физкультминутку. Вы будете выполнять упражнения только тогда, когда я скажу «волшебные слова»:
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперёд.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.
Сейчас я вам включу аудиозапись стихотворения о Вите, и вы должны ответить на вопрос: вежлив Витя или нет?
Малыша обидел Витя,
Но пред школою в строю
Витя просит:
«Извините, я ошибку признаю».
На урок пришел учитель,
Положил на стол журнал,
Следом Витя:
«Извините, я немного опоздал».
Спор давно ведется в классе
Вежлив Витя или нет?
Разберитесь в споре этом
И скажите нам ответ.
Как вы думаете, от чего зависит сила волшебных слов? (зависят от того, с какой интонацией сказаны волшебные слова).
Правильно, многое зависит от того, как они сказаны: спокойно и приветливо, или грубо и невежливо. Если сказаны грубо, тогда они перестают быть «волшебными».
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Дорогие слова». Я буду читать, а вы вставляйте нужные «волшебные слова»:
Вова ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. На остановке в автобус вошла женщина с маленьким ребенком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь, … (пожалуйста)». Женщина вежливо поблагодарила Вову: … («спасибо»). Вдруг автобус неожиданно затормозил, Вова чуть не упал и толкнул какого-то мужчину, но сразу же сказал: … («извините, пожалуйста»).
В каких ситуациях мы употребляем «волшебные слова»? (для приветствия, просьбы, прощания, извинения, благодарности).
Все «волшебные слова», которые прозвучали сегодня, мы поместим в таблицу:
| Приветствие |
| Прощание |
| Извинение |
| Просьба |
| Благодарность |
В таблицу дети помещают заранее подготовленные карточки со следующими словами:
Здравствуйте, до свидания, извините, пожалуйста, спасибо, добрый день, счастливого пути, простите пожалуйста, будьте добры, благодарю, привет, пока, я виноват, я виновата, окажите услугу, очень признателен, рада вас видеть, счастливо оставаться.
Наше занятие подходит к концу.
В заключение сейчас ученик прочитает вам стихотворение И.Сыроваткиной.
Чтоб воспитанными стать
Надо многое понять:
Старшим место уступать,
Малышей не обижать,
всем «спасибо» говорить,
На пороге не сорить,
Взрослых не перебивать,
Никого не обзывать,
Научись прилежно слушать,
Научись опрятно кушать,
Будь всегда воспитан, вежлив,
Чтоб не звался ты невежей!.
- Я хотела бы, чтобы вы запомнили, что все эти слова – хороши тогда, когда человек человеку действительно желает добра, здоровья.