Критерии оценки студентов на экзамене

Вопросы на экзамен по дисциплине

«Специальные методы планирования и организации строительства на урбанизированных территориях»

Теоретические вопросы

1. Понятие о моделировании. Определение, виды моделей, требования к моделям.

2. Модели, применяемые в организации строительства. Линейный график и сетевая модель, сравнительные достоинства.

3. Что такое сетевой график, элементы сетевого графика. Изображение событий, работ, зависимостей и путей в сетевом графике.

4. Расчет путей в сетевом графике, понятие критического пути.

5. Правила построения сетевого графика. Изображение параллельных, дифференциально-зависимых и поточных работ.

6. Расчетные параметры сетевого графика. Расчет сети непосредственно на сетевом графике.

7. Нормативная и расчетная продолжительности строительства. Методы определения.

8. Построение сетевого графика в масштабе времени. Способы корректировки сетевого графика.

9. Классификация сетевых графиков в составе проекта организации строительства и проекта производства работ.

10. Основные принципы работы автоматизированных систем календарного планирования. Подготовка исходных данных для автоматизированных систем календарного планирования.

11. Методы планирования календарных работ с использованием автоматизированных систем календарного планирования на примере MS Project: календари, зависимости, ресурсы. Способы представления результатов планирования.

12. Автоматизированные системы в разработке ПОС и ППР на примере «CS Стройплощадка»: основные модули, возможности, отчеты.

13. Документация необходимая для начала строительства. Разрешение на строительство, виды разрешений на строительство.

14. Приемка зданий и сооружений в эксплуатацию: процедура, контролирующие органы, необходимая документация.

15. Исходные данные для разработки проекта организации строительства. Состав текстовой и графической части раздела.

16. Исходные данные для разработки проекта организации демонтажа. Состав текстовой и графической части раздела.

1. Какие организационные мероприятия осуществляет заказчик в период подготовки к строительству?
2. Состав, права и обязанности рабочей комиссии при приемке приёмке законченного строительством объекта в эксплуатацию.
3. Состав, права и обязанности приемочной комиссии при приемке приёмке законченного строительством объекта в эксплуатацию.
4. Какую документацию должен предъявить генеральный подрядчик рабочей комиссии?
5. Какие организационные мероприятия осуществляет заказчик в период подготовки к строительству?

Пример практического задания (задачи)

1. Разработать модель сетевого графика на возведение 3-х пролетного промышленного здания, с учетом следующих особенностей: санитарно-технические сети расположены в конструкции пола и в межферменном пространстве; монтаж технологического оборудования ведется только в крайних пролетах. Объемно-планировочное решение здания: фундаменты – столбчатые монолитные; каркас – железобетонные колонны, фермы и плиты покрытия; стеновое ограждение – железобетонные стеновые панели, кровля – рулонная наплавляемая; мостовые краны грузоподъемностью 10 т, во всех трех пролетах.

2. Разработать модель сетевого графика на возведение 3-х пролетного промышленного здания, с учетом следующих особенностей: санитарно-технические сети расположены в конструкции пола, на консолях колонн по длине здания и в межферменном пространстве; монтаж технологического оборудования ведется во всех пролетах; эстакада под технологическое оборудование расположена только в крайних пролетах. Объемно-планировочное решение здания: фундаменты – столбчатые монолитные; каркас – железобетонные колонны, фермы и плиты покрытия; стеновое ограждение – железобетонные сэндвич-панели, кровля – рулонная наплавляемая. Мостовые краны грузоподъемностью 10 т, в пролете без эстакады.

Критерии оценки студентов на экзамене

Ответ студента оценивается преподавателем, принимающим экзамен, и квалифицируется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» ставится, если студент глубоко и прочно усвоил материал в полном объеме, логично строит ответ в соответствии с планом, обнаруживает максимально глубокое знание профессиональных терминов, понятий, категорий, принципов и методов. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит примеры. Обнаруживает аналитический подход в освещении различных вопросов. Задача решена правильно, объяснена последовательность действий. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации.

Оценка «хорошо» ставится, если студент твердо усвоил материал, строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит примеры, однако наблюдается некоторая непоследовательность анализа. Речь грамотна, используется профессиональная лексика. Задача решена правильно, объяснена последовательность действий. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент овладел материалом не совсем твердо, ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументируются. Задача решена правильно, но с несущественными погрешностями, действия неточно обосновываются. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры отсутствуют.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий, категорий, принципов, методов. Студент стремится подменить научное освещение вопросов рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Задача не решена. Ответ содержит ряд серьезных неточностей и ошибок.

Литература, необходимая для подготовки к экзамену

Основная литература

1. Дикман, Лев Григорьевич. Организация строительного производства: учебник для вузов / Л. Г. Дикман; Ассоциация строительных вузов.— 5-е изд., перераб. и доп.— Москва: Изд-во АСВ, 2006.— 606 с.

2. Юзефович, Александр Копелевич. Специальные методы планирования и организации строительства на урбанизированных территориях (в вопросах и ответах) [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. Н. Юзефович; Пермский государственный технический университет.— Электрон. дан. и прогр. (680 Мб).— Пермь: Изд-во ПГТУ, 2010.— 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

3.

Дополнительная литература

4. Юзефович, Александр Николаевич. Организация строительства одноэтажного промышленного здания: учебное пособие / А. К. Юзефович; Пермский государственный технический университет.— Пермь: Изд-во ПГТУ, 2009.— 142 с.

5. Кирнев, Александр Дмитриевич. Организация в строительстве. Курсовое и дипломное проектирование: учебное пособие для вузов / А. Д. Кирнев.— 2-е изд., перераб. и доп.— Санкт-Петербург [и др.]: Лань, 2012.— 527 с.

6. Киевский, Леонид Владимирович. Планирование и организация строительства инженерных коммуникаций / Л.В. Киевский.— М.: СвР-АРГУС, 2008.— 463 с.

7. Трушкевич, Анатолий Иванович. Организация проектирования и строительства: учебник для вузов / А. И. Трушкевич.— Минск: Вышэйш. шк., 2009.— 479 с.

8. Ершов, Михаил Николаевич. Разработка стройгенпланов: учебное пособие по проектированию / М. Н. Ершов, Б. Ф. Ширшиков; Ассоциация строительных вузов.— Москва: Изд-во АСВ, 2012.— 128 с.

9. Уськов, Владимир Васильевич. Компьютерные технологии в подготовке и управлении строительством объектов: учебно-практическое пособие / В. В. Уськов.— Москва: Инфра-Инженерия, 2011.— 317 с.

10. Градостроительный кодекс Российской Федерации;

11. СП 48.13330.2011 Организация строительства

12. Постановление правительства РФ от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

13. ВСН 42-85(р) Правила приемки в эксплуатацию законченных капитальным ремонтом жилых зданий. Госгражданстрой, 1986 г.