Методические рекомендации по проведению презентаций

Методические рекомендации по организации выставок.

При организации выставок особая роль отводится предварительной работе, которая включает в себя: работу по накоплению, расширению или уточнению знаний детей о предметах (объектах) выставки; используется чтение познавательной литературы, проводятся беседы, экскурсии, организуется совместная продуктивная деятельность по созданию выставочных экспонатов, т.е. делается всё, чтобы вызвать у детей интерес и желание поучаствовать в выставке. Педагог вместе с детьми определяет место расположения выставки, ведется работа по ознакомлению с новыми социальными ролями (экскурсовод, посетитель, автор работы).

Младший и средний дошкольный возраст

Задачи:

– формировать умение ребенка заниматься каким-либо делом рядом с другими детьми;

– побуждать детей объединяться на основе общего интереса;

– способствовать совместному участию детей в выполнении заданий.

В младшей и средней группах устраиваются в основном тематические выставки, тематикой которых являются самые близкие и значимые для ребенка предметы (модные игрушки года, игрушки из киндер-сюрпризов, наклейки и др.).

Старший дошкольный возраст

Задачи:

– помочь ребенку осознать себя членом детского общества («наша группа», «мы»);

– дать возможность усвоить правила, установленные самими детьми, которые выражаются в равенстве всех членов группы при получении общих благ (участие в общем деле, пользование игрушками, материалами).

К старшему возрасту диапазон тематических выставок расширяется, к ним добавляются выставки по материалам совместного творчества. Кроме тематических выставок, добавляются авторские или персональные выставки, семейные, на которых представляются увлечения детей, педагогов, родителей.

В предварительную работу добавляется продуктивная деятельность детей по созданию выставочных экспонатов, помощь детей в оформлении выставок, в предложении тематики выставок, привлечение детей к роли организаторов и экскурсоводов.

Таблица 1 – Перечень выставок

Методические рекомендации по проведению презентаций

Большая роль в подготовке презентаций отводится предварительной работе, в которую входит:

— изготовление приглашений для детей другой группы;

— изготовление подарков и призов для гостей;

— приготовлений угощений для всех участников;

— подготовка групповой среды к презентации, а также личных или групповых объектов и материалов для презентации;

— подбор и разучивание стихов, песен, рассказов, которые будут включены непосредственно в презентацию и др.

Презентации могут быть разными по структуре и по содержанию, но должны выражать общие интересы группы.

Средний дошкольный возраст

Задачи:

– учить детей налаживанию отношений со сверстниками;

– создавать условия для овладения разнообразными способами и средствами общения;

– воспитывать начала культурного общения;

– содействовать совместному участию детей в общем деле.

Презентации рекомендуется проводить со среднего возраста, начиная с презентаций результатов группы в каком-либо виде детской деятельности, где дети могут продемонстрировать свои умения, например: презентация «Вода – водичка» – дети показывают свои умения, как проводить опыты с водой и т. д. В предварительную подготовку включается работа по изготовлению приглашений, подарков для гостей, разучивание стихов, песен, развлекательных игр и упражнений.

Старший дошкольный возраст

Задачи:

– расширять круг общения детей;

– формировать способы их контактов с малознакомыми детьми;

– приобщать детей к ценностям сотрудничества;

– развивать инициативу в общении.

Со старшего возраста добавляются презентации группы (т.е. предметно-развивающей среды в целом или ее отдельных игровых «зон»), например: презентация «Путешествие в сказку» – здесь дети представляют зоны группы - через сказочных персонажей «Лукоморья»; презентации выставочных материалов, которые знакомят с жизнью группы (это может быть знакомство с традициями группы, отдыхом детей, праздниками и увлечениями), например: презентация «Фотовыставка» – где происходит знакомство с жизнью группы через фотографии, которые отражают отдых, развлечения и деятельность детей в разное время года.

В предварительную работу добавляется приготовление угощений для участников и гостей, подготовка групповой среды к презентации, личных и групповых объектов, материалов, подбор развлекательных игровых упражнений, стихов, песен и рассказов, которые будут включены непосредственно в презентацию и др.

Таблица 2 – Перечень презентаций